Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Символы Государственной власти (разработка классного часа)

Символы Государственной власти (разработка классного часа)

Классный час посвящен изучению государственной символики, формированию патриотического сознания, чувства гордости за свою страну.
29.03.2016

Описание разработки

В связи с введением в действие Федеральных конституционных законов «О Государственном флаге Российской Федерации» (от 25.12.2000 № 1-ФКЗ), «О Государственном гербе Российской Федерации» (от 25.12.2000 №2-ФКЗ), «О Государственном гимне Российской Федерации» (от 25.12.2000 № 3-ФКЗ) и приказом Минобразования России «Об объявлении Федеральных конституционных законов Российской Федерации об официальных государственных символах России» от 01.02.2002 № 271 выполнена данная методическая разработка классного часа «Символы Государственной власти» и проведен классный час в группе 3А ГБПОУ КК Краснодарского педагогического колледжа.

Цели:

Формирование высокой гражданской позиции, патриотического сознания, чувства национальной гордости у обучающихся, уважения к истории и культуре России.

Задачи:

Изучить атрибуты государственности: Флаг, Герб, Гимн. Научить понимать язык геральдики.

Способствовать воспитанию уважительного, трепетного отношения к государственным символам страны, осознанию ответственности за неуважение к символике Российской Федерации..

Обратить внимание обучающихся на роль государственных символов в повседневной жизни каждого человека.

Способствовать расширению общекультурного кругозора, формированию стремлений сознательного участия в жизни демократического общества.

Присутствовали: 25 студентов группы 3А

Дата: 28 марта 2016 год

Определение темы:

Патриотическое воспитание, являясь составной частью общего воспитательного процесса, представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Содержание классного часа:

1. Стоя прослушали Гимн России.

Гимн Российской Федерации Государственный символ, торжественная песнь, призванная сплачивать нацию, исполняемая в случаях, предусмотренных законом.

2. Лекция о государственной символике приложение 1.

3. Беседа со студентами, имеющая следующие цели:

Символы Государственной власти (разработка классного часа)

- актуализировать понятия “герб”, “гимн” и “флаг” как основы государственности в РФ;

- осознание своего отношения к государственной символике, формирование уважительного отношения к культуре родной страны

- воспитание чувства патриотизма, ответственности за свою страну;

- раскрытие идейно-нравственного содержания символов государства, роль условных изображений и ритуалов в жизни общества, в жизни каждого человека.

- расширение общекультурного кругозора, что способствует формированию стремлений сознательного участия в жизни демократического общества.

- осмысление политической и нравственной сути символов Российского государства, расширение и углубление представлений обучающихся о гражданских обязанностях.

Приложение 1.

Государственная символика является частью истории и культуры страны. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. Знания о государственной символике составляют основу формирования уважительного отношения к ней.

Для любого современного государства его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Подобное триединство в мировой практике начало складываться сравнительно поздно, с ХIХ века. С этого времени символы государственного суверенитета постепенно закрепляются законодательно. Выбор из тысяч эмблем, существовавших в средние века и отражавших способ мышления наших предков, определенных изображений не был случайным в каждом из государств.

Утверждение символов и атрибутов государства является важной прерогативой верховной власти. Все официальные бумаги должны иметь гербовые знаки. Государственному флагу воздаются высшие почести, а его оскорбление - оскорбление нации, государства.

Большое значение в символике имеют цвета. Белый, синий и красный цвета российского флага несут иное значение, чем, например, такие же цвета французского флага.

По русским обиходным понятиям ХVII-ХIХ веков красный символизировал отвагу, войну, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, кровь, самопожертвование, огонь, смертный бой. Синий - небо, целомудрие, верность, духовность, веру. Белый - мир, чистоту, правду, благородство, совершенство. 

Россия также имеет свои полуофициальные и неофициальные символы - самовар (олицетворение бытовых сторон русского образа жизни для иностранцев), тройка (символ русского народа и его культуры), медведь (использовался в дореволюционной русской политической карикатуре как положительный образ России), Красная площадь (символ центра страны, ее средоточие), Кремль (символ высшего руководства страны).

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

Краснодарский педагогический колледж















Методическая разработка

классного часа

«символы государственной власти»





















Составитель:

Куратор группы 3А Степанян Л.У.








2016 г.

Методическая разработка



В связи с введением в действие Федеральных конституционных законов «О Государственном флаге Российской Федерации» (от 25.12.2000 № 1-ФКЗ), «О Государственном гербе Российской Федерации» (от 25.12.2000 №2-ФКЗ), «О Государственном гимне Российской Федерации» (от 25.12.2000 № 3-ФКЗ) и приказом Минобразования России «Об объявлении Федеральных конституционных законов Российской Федерации об официальных государственных символах России» от 01.02.2002 № 271 выполнена данная методическая разработка классного часа «Символы Государственной власти» и проведен классный час в группе 3А ГБПОУ КК Краснодарского педагогического колледжа.

Цели: Формирование высокой гражданской позиции, патриотического сознания, чувства национальной гордости у обучающихся, уважения к истории и культуре России.

Задачи:

  1. Изучить атрибуты государственности: Флаг, Герб, Гимн. Научить понимать язык геральдики.

  2. Способствовать воспитанию уважительного, трепетного отношения к государственным символам страны, осознанию ответственности за неуважение к символике Российской Федерации..

  3. Обратить внимание обучающихся на роль государственных символов в повседневной жизни каждого человека.

  4. Способствовать расширению общекультурного кругозора, формированию стремлений сознательного участия в жизни демократического общества.

Присутствовали: 25 студентов группы 3А

Дата : 28 марта 2016 год

Определение темы:

Патриотическое воспитание, являясь составной частью общего воспитательного процесса, представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.



Содержание классного часа:

1.Стоя прослушали Гимн России.

Гимн Российской Федерации Государственный символ, торжественная песнь, призванная сплачивать нацию, исполняемая в случаях, предусмотренных законом.

2.Лекция о государственной символике приложение 1.

3.Беседа со студентами, имеющая следующие цели:

- актуализировать понятия “герб”, “гимн” и “флаг” как основы государственности в РФ;

- осознание своего отношения к государственной символике, формирование уважительного отношения к культуре родной страны

- воспитание чувства патриотизма, ответственности за свою страну;

- раскрытие идейно-нравственного содержания символов государства, роль условных изображений и ритуалов в жизни общества, в жизни каждого человека.

- расширение общекультурного кругозора, что способствует формированию стремлений сознательного участия в жизни демократического общества.

- осмысление политической и нравственной сути символов Российского государства, расширение и углубление представлений обучающихся о гражданских обязанностях.


Приложение 1.



Государственная символика является частью истории и культуры страны. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. Знания о государственной символике составляют основу формирования уважительного отношения к ней.

Для любого современного государства его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Подобное триединство в мировой практике начало складываться сравнительно поздно, с ХIХ века. С этого времени символы государственного суверенитета постепенно закрепляются законодательно. Выбор из тысяч эмблем, существовавших в средние века и отражавших способ мышления наших предков, определенных изображений не был случайным в каждом из государств.

Утверждение символов и атрибутов государства является важной прерогативой верховной власти. Все официальные бумаги должны иметь гербовые знаки. Государственному флагу воздаются высшие почести, а его оскорбление - оскорбление нации, государства.

Большое значение в символике имеют цвета. Белый, синий и красный цвета российского флага несут иное значение, чем, например, такие же цвета французского флага.

По русским обиходным понятиям ХVII-ХIХ веков красный символизировал отвагу, войну, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, кровь, самопожертвование, огонь, смертный бой. Синий - небо, целомудрие, верность, духовность, веру. Белый - мир, чистоту, правду, благородство, совершенство. 

 Россия также имеет свои полуофициальные и неофициальные символы - самовар (олицетворение бытовых сторон русского образа жизни для иностранцев), тройка (символ русского народа и его культуры), медведь (использовался в дореволюционной русской политической карикатуре как положительный образ России), Красная площадь (символ центра страны, ее средоточие), Кремль (символ высшего руководства страны).

В некоторых государствах существуют и законодательно закреплены официальные девизы страны. При этом употребление государственного девиза часто носит обязательный характер, так же как и употребление государственного флага и герба. Можно привести ряд примеров подобных девизов: Бельгия - "Союз дает силу", Великобритания - "Бог и мое право!" (бывший боевой клич английских королей), Испания - "Великая свобода без предела", Франция - "Свобода, Равенство и Братство", США - "При разнообразии - едины", Канада - "От моря и до моря!", Бразилия - "Порядок и прогресс", Камерун - "Мир, Труд, Родина", Уганда - "За хорошую и мою страну!" и т.п. В Советском Союзе на гербе был девиз "Пролетарии всех стран, соединяйтесь!", а сейчас официального девиза в Российской Федерации нет.

Государственным символом является также и гимн - торжественная песнь, призванная сплачивать нацию. 

Государственный герб - тип гербовой эмблемы с особым правовым статусом, обозначающий государство как территориальную и административную целостность; один из трёх главных символов суверенитета (наряду с государственным флагом и государственным гимном). Подавляющее большинство государств имеют свои государственные гербы - официально утверждённые особые знаки, как правило, сложившиеся исторически. Функцией государственного герба является визуализация государственной власти, её политической, административной и территориальной принадлежности.

Государственный герб обозначает присутствие государства в лице его учреждений, полномочий и т.п., а также используется для непосредственной идентификации конкретного государства в ряду других государств (в международных структурах и т.п.). Изображение государственного герба на печатях, бланках, денежных знаках и т.п. гарантирует ответственность государства и свидетельствует о его правомочности в данной области правоотношений.

Эмблемы, из которых сложился российский государственный герб, появились, как и во многих западноевропейских странах, в средние века. Основные эмблемы, составляющие российский государственный герб - всадник, поражающий копьём дракона, и двуглавый коронованный орёл. Они изображены на печати великого князя московского Ивана III Васильевича (один - на лицевой стороне, другой - на оборотной). Существует версия о заимствовании двуглавого орла из Византии Иваном III, когда он вступил в брак с племянницей последнего византийского императора Софией Палеолог. Скорее всего, великий князь московский, стремясь повысить свой международный авторитет, использовал эту эмблему в соответствии со своими политическими замыслами в подражание гербу императора Священной Римской империи, где двуглавый орёл как политическая эмблема олицетворял императорскую власть.



Фотоотчет



-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Символы Государственной власти (разработка классного часа) (1.18 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт