1. соотнесите имя и фамилию, имя и псевдоним
1 Жан-Жак | А Франсуа Мари Аруэ |
2 Александр | Б Дидро |
3 Вольтер | В Локк |
4 Шарль | Г Руссо |
5 Джон | Д Монтескьё |
6 Дени | Е Радищев |
2. соотнесите фамилию и труд ученого
1 Путешествие из Петербурга в Москву | А Руссо |
2 Размышления о причинах величия и падения римлян | Б Монтесье |
3Новая Элоиза | В Радищев |
4 Опыт о человеческом разумении | Г Локк |
задание 3. соотнесите идеи и ученого
1 Выступал противником деспотизма | А Монтескье | ||||||||||||||||
2 разделение властей: отделение исполнительной от законодательной | Б Руссо | ||||||||||||||||
3 выступал сторонником просвещенной монархии | В Локк | ||||||||||||||||
4 Сторонник всеобщего избирательного права | Г Вольтер | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
| 7 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросы. по горизонтали:
1.Ученый, развивший учение о разделение властей. Указал две ветви власти.
3.Как называется историческая эпоха, поставившая разум выше религии?
6.Форма правления, при которой власть передается по наследству
по вертикали:
2. Какой ученый говорил, что атеизм - величайшая глупость человечества. Если бы бога не было, его бы следовало выдумать?
4. Вера в существование сверхъестественных сил
5.Ученый, развивавший учение о разделении властей. Выделил три вести власти
7.Развитию _____ отдавали предпочтение мыслители этой эпохи.
1. соотнесите имя и фамилию, имя и псевдоним
1 Жан-Жак | А Франсуа Мари Аруэ |
2 Александр | Б Дидро |
3 Вольтер | В Локк |
4 Шарль | Г Руссо |
5 Джон | Д Монтескьё |
6 Дени | Е Радищев |
2. соотнесите фамилию и труд ученого
1 Путешествие из Петербурга в Москву | А Руссо |
2 Размышления о причинах величия и падения римлян | Б Монтесье |
3Новая Элоиза | В Радищев |
4 Опыт о человеческом разумении | Г Локк |
задание 3. соотнесите идеи и ученого
1 Выступал противником деспотизма | А Монтескье | ||||||||||||||||
2 разделение властей: отделение исполнительной от законодательной | Б Руссо | ||||||||||||||||
3 выступал сторонником просвещенной монархии | В Локк | ||||||||||||||||
4 Сторонник всеобщего избирательного права | Г Вольтер | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
| 7 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросы. по горизонтали:
1.Ученый, развивший учение о разделение властей. Указал две ветви власти.
3.Как называется историческая эпоха, поставившая разум выше религии?
6.Форма правления, при которой власть передается по наследству
по вертикали:
2. Какой ученый говорил, что атеизм - величайшая глупость человечества. Если бы бога не было, его бы следовало выдумать?
4. Вера в существование сверхъестественных сил
5.Ученый, развивавший учение о разделении властей. Выделил три вести власти
7.Развитию _____ отдавали предпочтение мыслители этой эпохи.