1. соотнесите имя и фамилию, имя и псевдоним
| 1 Жан-Жак | А Франсуа Мари Аруэ |
| 2 Александр | Б Дидро |
| 3 Вольтер | В Локк |
| 4 Шарль | Г Руссо |
| 5 Джон | Д Монтескьё |
| 6 Дени | Е Радищев |
2. соотнесите фамилию и труд ученого
| 1 Путешествие из Петербурга в Москву | А Руссо |
| 2 Размышления о причинах величия и падения римлян | Б Монтесье |
| 3Новая Элоиза | В Радищев |
| 4 Опыт о человеческом разумении | Г Локк |
задание 3. соотнесите идеи и ученого
| 1 Выступал противником деспотизма | А Монтескье | ||||||||||||||||
| 2 разделение властей: отделение исполнительной от законодательной | Б Руссо | ||||||||||||||||
| 3 выступал сторонником просвещенной монархии | В Локк | ||||||||||||||||
| 4 Сторонник всеобщего избирательного права | Г Вольтер | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
| 7 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
вопросы. по горизонтали:
1.Ученый, развивший учение о разделение властей. Указал две ветви власти.
3.Как называется историческая эпоха, поставившая разум выше религии?
6.Форма правления, при которой власть передается по наследству
по вертикали:
2. Какой ученый говорил, что атеизм - величайшая глупость человечества. Если бы бога не было, его бы следовало выдумать?
4. Вера в существование сверхъестественных сил
5.Ученый, развивавший учение о разделении властей. Выделил три вести власти
7.Развитию _____ отдавали предпочтение мыслители этой эпохи.
1. соотнесите имя и фамилию, имя и псевдоним
| 1 Жан-Жак | А Франсуа Мари Аруэ |
| 2 Александр | Б Дидро |
| 3 Вольтер | В Локк |
| 4 Шарль | Г Руссо |
| 5 Джон | Д Монтескьё |
| 6 Дени | Е Радищев |
2. соотнесите фамилию и труд ученого
| 1 Путешествие из Петербурга в Москву | А Руссо |
| 2 Размышления о причинах величия и падения римлян | Б Монтесье |
| 3Новая Элоиза | В Радищев |
| 4 Опыт о человеческом разумении | Г Локк |
задание 3. соотнесите идеи и ученого
| 1 Выступал противником деспотизма | А Монтескье | ||||||||||||||||
| 2 разделение властей: отделение исполнительной от законодательной | Б Руссо | ||||||||||||||||
| 3 выступал сторонником просвещенной монархии | В Локк | ||||||||||||||||
| 4 Сторонник всеобщего избирательного права | Г Вольтер | ||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
| 7 |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
вопросы. по горизонтали:
1.Ученый, развивший учение о разделение властей. Указал две ветви власти.
3.Как называется историческая эпоха, поставившая разум выше религии?
6.Форма правления, при которой власть передается по наследству
по вертикали:
2. Какой ученый говорил, что атеизм - величайшая глупость человечества. Если бы бога не было, его бы следовало выдумать?
4. Вера в существование сверхъестественных сил
5.Ученый, развивавший учение о разделении властей. Выделил три вести власти
7.Развитию _____ отдавали предпочтение мыслители этой эпохи.


Самостоятельная работа (21.4 KB)

