Самопознание Учимся уважать себя и других урока №18 2 класс

Раздел 3

Быть человеком

Школа: КГУ «СОШ №3»

Дата:

ФИО учителя: Гурина А.М.

Класс: 2

«__» класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Учимся уважать себя и других

Цель:

формирование осознанного представления об уважении и самоуважении.

Задачи:

- раскрыть значение понятий «уважение», «самоуважение», «уважаемый человек";

- развивать умение видеть положительные качества в себе и других;

- воспитывать уважительное отношение к народным традициям, к людям старшего поколения,

- родным, близким, друзьям.

Ценность:

образ собственного «Я»

Качества:

уважение, самоуважение.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке Методические рекомендации

Ресурсы:

1.Орг.момент. Позитивный настрой.

Учитель приглашает ребят встать в круг и поприветствовать друг друга, сказав что-нибудь приятное.

Например: «Гуля, здравствуй, как ты сегодня хорошо выглядишь!» или «Добрый день, Марат, мне при­ятно тебя видеть».

2.Проверка домашнего задания.

-

3.Позитивное высказывание (цитата).

Цитата урока

«Относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы они относились к тебе».

•    Как вы понимаете смысл этих слов? 

(Ответы учащихся)

Цитата записана на доске.

4. Рассказывание истории (беседа).

Рассказ «Каждый достоин уважения»

- Чему учила своих детей Мама-Ромашка?

- Что такое уважение?

- Какие качества в людях достойны уважения?

- Кого и за что вы уважаете?

Золотое правило уважения - относись к людям  так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.

Игра « ДА или НЕТ»

Если вы согласны с высказыванием и хотите ответить «Да» то хлопайте в ладоши, а если «Нет» то топайте.

1. Входящего в класс взрослого, приветствуют стоя.

2. Если нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых или сверстников.

3. Бегать, шуметь, кричать можно только на игровых площадках.

4. В библиотеке громко разговаривать.

5. Не обязательно одеваться аккуратно.

6. Никуда и никогда нельзя опаздывать.

7. Дергать девочек за косички.

Стр. 73-74

5.Творческая деятельность, групповая работа.

Задание №1

В учебнике на стр. 74-75 рассмотрите рисунки с изображением людей разных профессий. Расскажите, за что уважают труд учителя, врача, водителя и продавца.

Задание №2

Напишите на лепестках цветка качества, которые уважаешь в себе.

Задание №3

Стр.78

6.Групповое пение.

Групповое пение из м/ф «Кот Леопольд»

«Если добрый ты»

Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал,

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны,

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно,

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

https://www.youtube.com/watch?v=CsWw6HS4vFo

7.Домашнее задание.

Составь «Золотые правила уважения». Подготовьте устную презентацию.

8.Заключительная минута урока.

Этап рефлексии: Стратегия «Телеграмма» 

Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить.

- Чему научил вас урок?

- Какое впечатление осталось у вас от урока?