«Самая креативная прическа»

Сценарий конкурса для девочек «Самая креативная прическа»

Цель: Расширить знание воспитанников об истории возникновения прически. Формировать положительное отношение к различным видам деятельности и ее результатам. Обратить внимание детей на свой внешний вид. Воспитывать в детях аккуратность, опрятность. Воспитывать чувство коллективизма за общее дело.

Участники : два ведущих (педагоги),   три команды игроков из объединений «Флористика», «Чародейки», «Сударушка».

Ход мероприятия:

Ведущий 1- Здравствуйте, все кто носит и любит косички. А таких сегодня полон зал.

Ведущий 2- Здравствуйте, Чехов говорил, что в человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Вы это помните? А кто-то из французов заметил, что самое привлекательное в женщине - это ее волосы, прическа.

Ведущий 1- В средневековой Европе женщины не скрывали свои волосы, а распускали их и перевязывали лентами. Красили их во все цвета, кроме рыжего. Почему?

Ведущий 2- Рыжие волосы воспринимались меткой, печатью дьявола.

Ведущий 1- Странно. А вот русская пословица гласит: « Чем рыжее, тем дороже».
( звучит фонограмма песни « У моей России косы золотые»)

Ведущий 1- В 19 веке в Европе были модными высокие прически.

Ведущий 2- Прическа подобного типа была у Натальи Гончаровой, когда ее увидел Пушкин…

Ведущий 1- Я думаю, что настало время провести «Парад причесок».

В начале демонстрируют прически обладательницы длинных волос, специально приглашенные для парада, затем участницы команд показывают свои прически, т.е. домашнее задание.(12 мин.)

Ведущий 2 - Вот мы и познакомились с командами, которые примут участие в нашем конкурсе « Девица-краса, длинная коса».

Объявляем первый конкурс:
Ведущий 1 – Конкурс « Изготовление резинки» (10 мин.)
Для проведения этого конкурса нам понадобятся:

1. Резинка длиной от 15 до 25 см.

2. Прямоугольный кусок ткани шириной 14 см и длиной 55 см.

3. Принадлежности для шитья.

Как шить резинку.

1. Сложи ткань пополам вдоль, изнаночная сторона снаружи .

2. Отступи 1 см от края, прочерти прямую линию.

3. Сметай концы ткани по линии швом « вперед иголкой».

4. Выверни получившуюся трубочку.

5. Заложи с каждого конца трубки внутрь по 1 см ткани, приметай швом «вперед иголкой».

6. Вдень в трубку резинку, завяжи ее.

Жюри будет оценивать аккуратность и оригинальность оформления. 

Ведущий 2- А пока наши участницы заняты очень важным делом, я бы хотела с вами побеседовать и задать несколько вопросов:

От чего зависит толщина волос?
( от …………………..)
у блондинок толщина волоса в диаметре примерно 0,05мм,
у брюнеток – около 0.075мм,
а у рыжих до 0.1 мм.

Ношу их много лет
А счету им не знаю?
(………………….)
Оказывается чем толще волосы, тем их меньше на голове. У блондинок примерно 150 000 волос, а у рыжих-50 000.

Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
И зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей.
(……………………..)

Самые длинные волосы на голове у Дианы Уитт из Вустера (США). Их длина составляет 259 см. Это чрезвычайно редкое явление, поскольку известно, что волосы обычно перестают расти, достигнув длины 91 см.

У нашей Катюшки
Прямо на макушки
Ни жуки, ни птички.
Держат две косички.
(………………………..)

Как в эпоху Возрождения женщины присягали в суде?
( они клялись своими косами, наматывали их на левую руку и клали руку на грудь, а правую - на жезл судьи, принимавшего присягу.)

Кому не знаком такой факт, как облысение и почему ?
(……………………..)
Такой факт, как облысение, …………………….. практически незнаком, поскольку, поскольку они употребляют пищу, богатую всеми витаминами группы В: сою, рыбу, неочищенный рис, овощи, и. Различные полезные травы.

Как вы думаете:- Кто ввел моду на седину?
(………………………………….)
Моду на седину ввел Генрих 4. Сначала она воцарилась во Франции, а затем захватила и все остальные цивилизованные страны. Иллюзию седины создавали посредством нанесения на волосы пудры, сделанной, из муки.

 Частый, зубастый.
Вцепился в чуб вихрастый.
(…………………………)

 Не сеют, не сажают,
Сами вырастают.
(…………………….)

Языка нету, а правду скажет.
(………………………..)

Не смотрел в окошко, был один Антошка.
Посмотрел в окошко, там второй Антошка.
Что это за окошко, куда смотрел Антошка?
(…………………………..) 

Я молча смотрю на всех
И смотрят все на меня,
Веселые видят смех,
С печальными плачу я
(……………………)

Жюри подводит итоги конкурса «Изготовление резинки».

Ведущий 2- Какая красота! Прелесть! Просто чудеса! У кого стриглись? В каком салоне красоты? В каком городе? В Москве? В Париже? Или в Красном Яру? (интервью с Ириной Ивановной).

Ведущий 1 – Объявляю следующий конкурс. Это конкурс причесок.
Участники команд должны использовать те самые резинки, которые изготовили на предыдущем конкурсе. Жюри будет оценивать аккуратность и оригинальность прически. (10 мин).

Ведущий 2- А для наших зрителей сейчас мы тоже проведем маленький конкурс. Пожалуйста, выйдете сюда по два учащихся от объединений «Флористика», «Чародейки», «Сударушка».
Это у нас группа поддержки команд участников. Им предлагается показать пантомиму « Ситуация в парикмахерской».

Ведущий 1 - Давайте посмотрим, что же получилось у наших конкурсанток.
(жюри подводит итоги «Конкурса причесок»).

Ведущий 2 - А сейчас самый веселый конкурс, он так и называется. В конкурсе участвуют два участника из команды и два участника из зрителей.

Ведущий 1- Главный конкурс нашего мероприятия « В мире прекрасного».

Ведущий 2 – Прослушайте задание. Надо подобрать как можно больше рифм к слову «КОСИЧКА».

Ведущий 1- пока жюри подводит итоги конкурса, проведем опрос среди подруг (советы подруг, как они ухаживают за своими волосами).

Подводятся итоги конкурса и награждение победителей.