Сабактын такырыбы: Жоба

Сабақ:

Мектеп: Шаған ЖОББМ

Күні: 20.05.2017

Мұғалімнің аты-жөні: Құрманғазиева А.Н

Сынып:8 а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Жобаны қорғау

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Оқушылардың жобаны дайындау, компьютерде өңдеу технологиясы туралы білімдерін қалыптастырады;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады:

Оқушыларды жобамен ұғымымен таныстыра отырып, графиканың түрлері, графикалық редакторларда фигураларды салуды үйрету.

Оқушылардың жеке, топтық жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру. Сабақта СТО технологиясының әдіс тәсілдерін пайдаланып оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

-Жоба дайындау программасымен жұмыс жасай алады

Жобаны әзірлеу біледі,айырмашылығын біледі.

Кейбір оқушылар істей алады:

– денгейлік тапсырмалар орындауды

Жобаны дайындау

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Жобаға дайындық .

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Жобаны дайындау

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар:

Деректерді енгізу, редакциядау және пішімдеу

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жобалық әзірлік негізгі ұғымдары.

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Компьютерлік графика түрлерін видеоролик арқылы тындау.

Жетістік критерийлері:

Алдыңғы оқу

Жылдық қорытнды бақылау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Ұйымдастыру

Топқа бөлу.

Гүлдер бойынша топқа бөліну

Кезекші сынып жайында ақпар береді.

Оқушылар гүлдердің түрлеріне сәйкес топқа бөлінеді.

Топ құрамын тағайындайды.

1. топ басшысы

2. Спикер

3. Хатшы

4. Таймер.

Ресурстар

Bilimland.kz

Басы

1мин

5мин

Жоба әр түрлі бөлімдерден, арнайы сызбалардан, суреттерден, нобайлардан және жасалатын бұйымның технологиялық картасынан құралуы мүмкін. Ол бұйымды жасаған кезде есептер, экономикалық немесе экологиялық дәлелділік, түсінік хаттар да пайдаланылады.
Жобаның бірнеше нұсқасы болуы мүмкін. Мысалы, өте күрделі жобаны оқушының өзі ғана орындауы шарт емес. Сондықтан жобаның кейбір бөлігі дайын күйде берілсе, кейбір бөлімін оқушы мұғалімнің, ата-ананың т.б. көмегімен орындай алады. Егер бір күрделі жобаны бірнеше оқушы бірлесіп орындаса, әр оқушының үлесі алдын ала анықталуы қажет. Ол оқу жылының соңында өзінің орындаған шығармашылық жобасын оқушылардың және мұғалімнің алдында қорғайды.
Бұл жағдайда оқушы жобаны қалай дәлелдейді? Ол үшін әр оқушы өзінің жасайтын жұмысын таңдау қажет.
Сонымен, шығармашылық жоба бұл оқушының мұғалімнің басқарумен орындалған өзіндік шығармашылық (жоба) жұмысы.

Ортасы

5мин

15 мин

5мин

. Шығармашылық жобаны орындау жүйесі(ұйымдастыру, дайындық кезеңі.)
- Проблеманы шешу;
- Үлгі таңдау. Жасалатын бұйымның үлгі сұлбасын сызу, суретін салу;
- Материалдар мен керекті - құрал жабдықтар дайындау;
- Жұмыс орнын ұйымдастыру.
Техникалық кезең.
- Техникалық жұмыстарды орындау;
- Еңбек қауіпсіздік ережелерін сақтау, .
Қорытындылау кезеңі жүйелеу.
- Дайын бұйымды бағалау;
- Шикізат шығынын есептеу;
- Шығармашылық жобаны қорғау.
Шығармашылық жобаға қойылатын негізгі талаптар.
- Өзіндік қызығушылығы;
- Әлеуметтік - экономикалық жағдайдың сәйкестігі, күрделілігі, 
- Оқу кабинетінің материалдық техникалық базасына сай болуы;
- Өзіндік кәсіптік айқьшдалуы;
- Өз мүмкіндігін ескеру;

Соңы

7 мин

3-мин

«Басбармақ » әдісі бойынша жаңа тақырыпты түсінгендеріңізді көрсетіңіздер.

Өз пікірлерін айтып өтеді.

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім

Үйге тапсырма

Excel бағдарламасы туралы мәліметті оқып, іздену.