Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Начальные классы / Уроки / 4 класс / Сабақ жоспары. Біріккен сөз

Учителям к 8 Марта! Скидки до 50% на готовые материалы для работы в классе и удалённо

Сабақ жоспары. Біріккен сөз

Сыныбы:4

?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: Біріккен с?з Саба?ты? ма?саты:

1.Біріккен с?з туралы т?сінік беру. Біріккен с?здерді? екі т?бірді? бірігуі ар?ылы жасалып, т?тас бір ??ымды беріп, бір с?ра??а жауап беретінін ??ындыру. С?йлем ішінен біріккен с?зді таба алу?а, ?р т?рлі т?бірлерден біріккен с?здер жасай алу?а ?йрету. Тапсырманы орындау ар?ылы о?ушыларды сын т?р?ысынан ойлау?а баулып, ?з беттерімен ж?мыс істеуге, ал?ан білімдерін ке?ейту; 2.О?ушыларды? ауызша ж?не жазбаша тілдерін, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту, іскерлік да?дыларын ?алыптастыру. 3. ?жым болып ж?мыс жасата отырып ??ыптылы??а, досты??а, бірлікке, ?рі к?ркем жазу?а т?рбиелеу. Саба?ты? т?рі: аралас саба?. Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, о?у жазу ар?ылы сын т?р?ысынан ойлау. I. «?ызы?ушылы?ын ояту» II. «Ма?ынаны т?сіну» III. «Ой тол?аныс» Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?. стикер,ойындар,ма?ал-м?телдер.

Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру кезе?і:

Психологиялы? дайынды?

О?ушыларды ?ш топ?а б?лу

.Ма?ал-м?тел ??растыру I-топ Отаным II-топ Елім III-топ Жерім II. ?й тапсырмасын с?рау?

- 30-жатты?у

?р топтан бір о?ушыдан с?рау.Ережені ?айталау.

?й тапсырмасын ?орыту

III. Жа?а саба?: I. «?ызы?ушылы?ын ояту» Ойын: «Фигураны тап» I-топ ?шб?рыш

II-топ Т?ртб?рыш

III-топ К?пб?рыш - Екі с?зден т?ратын фигураны? атын жазу - Балалар, осы с?здерді? ішінен к?рделі с?здерді табайы?. - Т?ртб?рыш, ?шб?рыш, к?пб?рыш - Б?лар ?алай жасал?ан? - Екі т?бір с?зді? бірігіп айтылуынан жасал?ан. - Олай болса жа?а саба?ымыз ?алай аталады екен?

-«Біріккен с?з» IV.Топпен ж?мыс.

-?р топ?а г?л шо?тарын ?лестіру.Сол г?лдерден біріккен с?здер ??растыру. - Берілген с?здерді с?з ??рамына талда. ?ш топты? о?ушылары та?та?а шы?ып ?ор?айды.

-Ережені о?у, талдау. II. «Ма?ынаны т?сіну» V.Та?тамен ж?мыс. 33-жатты?у VI.Сергіту с?ті. VII. Жатты?у ж?мысы.

34– жатты?у - ?ле?ді жат?а к?шіріп жаз. - Біріккен с?здерді тауып астын сыз.

Ойын «Сы?арын тап»

35-жатты?у ?зіндік ж?мыс.

?р топ?а бір с?зден беріп,с?йлем ??рату.Д?лелдеу.

VIII. «Берілген с?здерден біріккен с?здер ??рап жаз. Та?тамен ж?мыс ??стар: Балы?тар: ?сімдіктер:

Жер-су аттары:

IX. ?орытынды б?лім:

Блум таксономиясы ,с?ра?-жауап.

Рефлекция: Ал?ан ?серлерін стикер?а жазу.

X.?йге тапсырма: 37-жатты?у

XI. Ба?алау

Жамауова Раушан Жамауовна

02.10.2016

Содержимое разработки

Алматы облысы Көксу ауданы Балпық би ауылы Нұрмолда Алдабергенов атындағы орта мектептің бастауыш

сынып мұғалімі Жамауова Р.Ж

Сыныбы:4

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Біріккен сөз

Сабақтың мақсаты:

1.Біріккен сөз туралы түсінік беру. Біріккен сөздердің екі түбірдің бірігуі арқылы жасалып, тұтас бір ұғымды беріп, бір сұраққа жауап беретінін ұғындыру. Сөйлем ішінен біріккен сөзді таба алуға, әр түрлі түбірлерден біріккен сөздер жасай алуға үйрету. Тапсырманы орындау арқылы оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға баулып, өз беттерімен жұмыс істеуге, алған білімдерін кеңейту;
2.Оқушылардың ауызша және жазбаша тілдерін, шығармашылық қабілеттерін дамыту, іскерлік дағдыларын қалыптастыру.
3. Ұжым болып жұмыс жасата отырып ұқыптылыққа, достыққа, бірлікке, әрі көркем жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, оқу жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау.
I. «Қызығушылығын ояту»
II. «Мағынаны түсіну»
III. «Ой толғаныс»
Сабақтың көрнекілігі: оқулық. стикер,ойындар,мақал-мәтелдер.

Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Оқушыларды үш топқа бөлу

.Мақал-мәтел құрастыру
I-топ Отаным
II-топ Елім
III-топ Жерім

II. Үй тапсырмасын сұрау?

- 30-жаттығу

Әр топтан бір оқушыдан сұрау.Ережені қайталау.

Үй тапсырмасын қорыту

III. Жаңа сабақ:
I. «Қызығушылығын ояту»
Ойын: «Фигураны тап»
I-топ Үшбұрыш

II-топ Төртбұрыш

III-топ Көпбұрыш
- Екі сөзден тұратын фигураның атын жазу
- Балалар, осы сөздердің ішінен күрделі сөздерді табайық.
- Төртбұрыш, үшбұрыш, көпбұрыш
- Бұлар қалай жасалған?
- Екі түбір сөздің бірігіп айтылуынан жасалған.
- Олай болса жаңа сабағымыз қалай аталады екен?

-«Біріккен сөз»

IV.Топпен жұмыс.

-Әр топқа гүл шоқтарын үлестіру.Сол гүлдерден біріккен сөздер құрастыру.
- Берілген сөздерді сөз құрамына талда.
Үш топтың оқушылары тақтаға шығып қорғайды.

-Ережені оқу, талдау.

II. «Мағынаны түсіну»
V.Тақтамен жұмыс.
33-жаттығу
VI.Сергіту сәті.
VII. Жаттығу жұмысы.

34– жаттығу
- Өлеңді жатқа көшіріп жаз.
- Біріккен сөздерді тауып астын сыз.

Ойын «Сыңарын тап»

35-жаттығу Өзіндік жұмыс.

Әр топқа бір сөзден беріп,сөйлем құрату.Дәлелдеу.

VIII. «Берілген сөздерден біріккен сөздер құрап жаз. Тақтамен жұмыс
Құстар:
Балықтар:
Өсімдіктер:

Жер-су аттары:

IX. Қорытынды бөлім:

Блум таксономиясы ,сұрақ-жауап.

Рефлекция: Алған әсерлерін стикерға жазу.

X.Үйге тапсырма: 37-жаттығу

XI. Бағалау