Русский язык.3 класс.«Повторение изученного материала» --(технология сотрудничества)

Русский язык Повторение изученного в 3м классе

Программа «Школа России»

Подготовила

учитель начальных классов

МБОУ Нахабинской сош №3 с УИОП

Цветникова Юлия Анатольевна

1. Поупражняемся

Бб бб Рр берёза береста дерево Россия

2. Прочитайте загадку.Спишите.Подчеркните орфограммы.

Зрительный диктант.

В бел о м с а р а фане Встали на п о ляне. Л е тели с и ницы, Сели на к о сицы…

3.Прочитайте текст.

Русские березы! Как часто мы думаем в дальних путешествиях и мысленно связываемся через них с родной землей, с бескрайними просторами, перелесками, опушками, осенними грибами! . С давних времен береза считается символом России. Почему же именно береза пользовалась на Руси такой популярностью? Береза – это едва ли не самое распространенное дерево в России. стройное, белое, с раскидистыми ветвями и шелестящими на лёгком ветру листьями. Слово «береза» общеславянского индоевропейского характера, произошло от старославянского «бреза». В. И.Даль объясняет, что это дерево названо по белому цвету коры. Берёзка – самое праздничное и нарядное дерево. Береза - один из главных образов народного творчества. В народных песнях, сказках, преданиях это символ весны и родины. В стародавние времена на Руси березу считали родоначальницей и покровительницей

Наши предки-славяне чтили главную богиню, мать всех духов и богатств на земле. Недаром русский народ отмечал веселые летние праздники вокруг любимых берез, украшая их лентами, заплетая ветви косами. Водили вокруг берез хороводы, пели песни. Само слово «берёза» появилось примерно в 7 веке и произошло от глагола «беречь». Берёза считалась с давних пор символом плодородия.

4. Списать. Подчеркнуть глаголы. Русские березы! Как часто мы думаем в дальних путешествиях и мысленно связываемся через них с родной землей, с бескрайними просторами, перелесками, опушками, осенними грибами! Береза – это едва ли не самое распространенное дерево в России: стройное, белое, с раскидистыми ветвями и шелестящими на лёгком ветру листьями. С давних времен береза считается символом нашей страны.

5.Какие значимые части слова вы знаете? Берёз а, берёз ка, берез няк, берёз онька, берёз овый, под берёз овик, Берёз ки - Какая часть каждого слова выделена ? Что вы знаете о корне слова? Что можно сказать о безударной гласной в корне? -Разберите слова по составу. 6. Записать и разобрать предложение У дороги растёт высокая берёза. - Выписать словосочетания и разобрать как часть речи (по вариантам) слова: растёт(1), высокая(2), берёза(3)

Проверка: Растёт-( что делает?)-гл, н.ф.(что делать?),в Н.в, в Ж.р.(берёза),в. ед.ч. , гл.член пр.,сказуемое. Высокая-( какая?)-прил. ,в Ж.р, в ед.ч., в И.п.,втор. чл.предл, определение. Берёза- (что?)-сущ, н.ф.(что?), в Ж.р, в ед.ч., в И.п., подлежащее. 7. Самостоятельная работа: фонетический разбор берёза

Проверка: Бе рё за - 3 гл,3 согл,3 слога(ударный 2й слог) б — [б’] — согл, парн, зв,  мяг. е — [и] —  гл , б/уд. р — [р’] — согл, непарн, зв, сонорн,мяг. ё — [о] —  гл , уд. з — [з] — согл, парн,зв, тв. а — [а] —  гл , б/уд. ___________________________ 6 б, 6 зв. Итог Какие темы мы сегодня повторяли на уроке? Как вы считаете, над чем вам лично надо поработать более тщательно?

Творческая мастерская

Интернет ресурсы :

Шаблон-Официальный сайт : http://pedsovet.su/