Рождественские рассказы на уроках литературы (на примере произведений класскиов)

«Рождественские рассказы на уроках литературы»

(на примере произведений классиков)

Касьянова Александра Алексеевна

учитель русского языка и литературы СОШ №2 г.Белоярский

Современная демографическая ситуация и девальвация семейных ценностей свидетельствуют о том, что школа должна как можно больше внимания уделять развитию в детях семейных ценностей и традиций и воспитывать мировоззрение, основанное на духовности.

Уроки литературы

Духовно-нравственное развитие

Сохранение и возрождение семейных ценностей

Тема Рождества в литературных произведениях является одной их важнейших в приобщении детей к семейным традициям и ценностям.

Праздник Рождества Христова – великий христианский праздник. Это праздник, в который мы вспоминаем чудесное событие – рождение в городе Вифлиеме Иисуса Христа. Рождественскую ночь порой называют ночью младенцев, а Рождество – праздником детей.

Рождественский (святочный) рассказ- небольшое произведение о судьбе, поступках и мыслях героев в соответствии с евангельскими заповедями.

Особенности рождественского рассказа :

• Герои произведения оказываются в состоянии духовного или материального кризиса.
• Счастливая случайность, удачное совпадение.
• Традиционный рождественский рассказ имеет светлый и радостный финал, в котором добро неизменно торжествует.
• Часто в сюжете присутствует элемент чуда.
• Композиция построена на антитезе.

• Интерпретация образов героев Анализ художественных средств
• Интерпретация образов героев
• Анализ художественных средств

Эстетика слова

• Духовно-эстетическое осмысление художественного текста Содействие выработке жизнеутверждающего мировоззрения, основанного на началах духовности
• Духовно-эстетическое осмысление художественного текста
• Содействие выработке жизнеутверждающего мировоззрения, основанного на началах духовности

Культура чувств

Цели и задачи изучения святочных рассказов

• Передача нравственных и эстетических традиций русской и мировой культуры
• Формирование способностей противостоять духовной всеядности, идейной беспринципности, гражданскому безразличию и эстетическому равнодушию .

Воспитание души

А.Куприн “Чудесный доктор”

Чудо милосердия.

Тема служения людям.

Тема семьи.

Доктор, который неожиданно появился в жизни бедствующей семьи Мерцаловых, круто изменил ее судьбу, избавил от неминуемой гибели, подарил возможность встать на ноги, занять достойной место в обществе

Секрет названия

Подберите синонимы к слову “чудесный”.

Прекрасный, необыкновенный, замечательный, удивительный, великолепный

Задумайтесь, почему из богатого синонимического ряда автор выбрал именно слово “чудесный”? Какую смысловую нагрузку несет это слово?

Слово “чудесный” - производное от слова “чудо”, т.е. волшебство. Чудо - это исполнение сокровенных желаний, спасение, избавление от бед. Так происходит с семьей Мерцаловых, героями этого рассказа

“ ... сквозь запотевшие окна какого-нибудь дома они видели елку, которая издали казалась громадной гроздью ярких, сияющих пятен, иногда они слышали даже звуки веселой польки...”, “праздничное оживление толпы”, “смеющиеся лица нарядных дам...”

Как автор показывает нищету и горе семьи? Обратите внимание на “говорящие” детали .

Мерцалов чувствует свое бессилие. Все его попытки помочь семье, выйти из бедственного положения кончаются крахом. Скудные сбережения семьи были потрачены на его лечение. Он жив, а ребенок мертв, маленькая Машутка на пороге смерти. Мерцалова мучит совесть: “... бежать без оглядки, чтобы только не видеть молчаливого отчаяния голодной семьи.

- Что его остановило?

• Ролевое чтение эпизода “Встреча Мерцалова с незнакомцем в парке”
• Почему Мерцалов, вначале озлобившись, потом открылся незнакомцу?

Никто до этого не обращал внимания на измученного горем человека, его прогоняли и поучали, а незнакомец расспрашивает о беде, готов помочь: “Расскажите мне все по порядку и как можно короче. Может быть, вместе мы придумаем что-нибудь для вас

Не мешкая, старик начинает действовать: “Минут через десять Мерцалов и доктор уже входили в подвал”.

“ С тех пор словно благодатный ангел снизошел в нашу семью”

• “ Дай бог, чтобы наступающий год немного снисходительнее отнесся к вам, чем этот, а главное – не падайте никогда духом”.

• “ Просто чудо совершил этот святой человек”

Святой - духовно и нравственно чистый, деятельное сострадание его имело чудодейственную силу.

Фамилия “ чудесного доктора ” - Пирогов. Николай Иванович Пирогов – знаменитый врач-хирург, профессор медицины (1810 – 1881 г.г.).

Это самоотверженный, бескорыстный человек, посвятивший всю свою жизнь спасению людей.

О.Генри “Дары волхвов”

• истинные и ложные ценности в жизни человека;
• истинные и ложные ценности в жизни человека;

• понимание мудрости и счастья;
• понимание мудрости и счастья;

• чувство уважения и собственного достоинства;
• чувство уважения и собственного достоинства;

Герои

Главные герои рассказа – молодые супруги Делла и Джим, у которых совсем нет денег, но они так хотят подарить друг другу что-то на Рождество и для этого жертвуют своим самым дорогим «даром».

Аллюзия в названии

ВОЛХВЫ – цари, маги, мудрецы-звездочеты. Ведомые Вифлееемской звездой, они идут из далеких стран поклониться Божественному Младенцу Иисусу и везут ему в своих караванах чудесные дары.

Дар – пожертвование, способность, талант.

Автор сталкивает прозу и поэзию жизни

• Квартира и её обстановка
• Одежда, еда
• Расходы, цены
• Досада, неудовлетворённость

• Рождество, волхвы
• Подарки
• Сокровища (часы, волосы)
• Любовь

Если бы не было этой серой обыденной прозы, связанной с заботой о хлебе насущном, квартире, обстановке, одежде, можно ли было по достоинству оценить эти бесценные фактически, но формально весьма скромные дары?

Мудрость дара, в которой состоит мудрость сердца.

Конечно, прекрасные волосы Деллы и старые золотые часы Джима были сокровищами прежде всего для них двоих, потому что в их восьмидолларовой квартирке»  да и у них самих не было ничего более ценного.

Что значат слова автора: « Волхвы принесли драгоценные дары, но среди них не было одного ?»

. Дары, принесенные Младенцу волхвами, были скорее знаком почитания, признания его власти, чем дарами любви. Поэтому автор и говорит, что среди их драгоценных даров «не было одного» - любви.

Урок щедрости души

Муж и жена сделали друг другу бесценный подарок: любовь, преданность, бесхитростную готовность пожертвовать друг для друга самыми большими сокровищами.

Только тот, кто ничего не жалеет для другого и готов отдать все, чтобы подарить ему радость, и есть настоящий мудрец, мудрый не расчетом, а сердцем полным любви и поэзии.

Ч. Диккенс «Рождественская песнь в прозе»

Портрет Эбенезера Скруджа - главного героя рассказа

« Вот уж кто умел выжимать соки, вытягивать жилы, вколачивать в гроб, загребать, захватывать, заграбастывать, вымогать... Умел, умел старый греховодник! Это был не человек, а кремень…»

Скрудж ‒ брюзга; преклонение перед деньгами определяют его жизнь.

Он не понимает радости других людей перед Рождеством, ему чужды такие понятия как доброта, взаимопомощь, любовь. Семьи у Скруджа нет, за исключением племянника, с которым герой даже не общается.

Подмена истинных духовных ценностей ложными стремлениями – главная тема первой части.

Алчность

Равнодушие

Жестокость

Скупость

Главный герой находится в состоянии духовного кризиса ,трагизм ситуации в том, что он этого не осознает – «Скруджа это беспокоило мало».

Под влиянием духов, которые являются ему во сне и показывают его прошлое, настоящее и будущее, Скрудж меняется.

Почему произошло перерождение героя?

Воспоминание о родной семье, картины детства, теплая дружба с сестрой

Открытие,что стремление к богатству –бессмысленная цель жизни

Осознание своего одиночества и очерствения души

Нравственное перерождение

Система нравственных ценностей больше не искажена, и герой обретает душевный мир.

• Деньги больше не цель его существования, теперь он щедро помогает бедным;
• Герой налаживает отношения с семьёй – его встречи в кругу родных становятся теплыми и радостными, он понимает ценность семейственности, дарит и получает взамен поддержку, принятие, понимание;

• Скрудж впервые чувствует себя счастливым, благодаря умягчению сердца любовью к ближнему он открывает новый смысл жизни.

Чудо в Рождественскую ночь для каждого

Устами Духов Диккенс показывает целую программу действий для тех, кому еще открыт путь к спасению на евангельском пути милосердия и сострадания. 

Можно было не даровать Скруджу путешествие и оставить все так, как оно было, но Богу не нужна смерть грешника. Для каждого есть путь к спасению. Главное - желание этот путь пройти ...

Вывод

Вдумчивое чтение и разбор характеров, поступков героев, активная беседа и яркие примеры помогают школьникам переложить опыт героев на свою жизнь. Приобретение подобного опыта очень важно для полноценного развития детей, формирования их внутренней картины мира

Литература – прививка от безнравственности и один из инструментов воспитания людей, которые умеют любить, верить и творить дела добра и милосердия.

Благодарю за внимание!

Интернет – ресурсы:

https://uchitelya.com/literatura/54376-prezentaciya-istinnye-i-lozhnye-cennosti-v-rasskaze.html

http://pedagogia.pro/node/535

https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2016/07/29/kuprin-a-i-chudesnyy-doktor-prezentatsii-k-urokam-literatury-v