Получите свидетельство
Вход
Цели: развитие навыков вдумчивого чтения, поиска комментариев, культурного контекста к произведению, художественного пересказа.
Методические приёмы: рассказ учителя, элементы анализа текста, реализация межпредметных связей с историей, с изобразительным искусством.
Оборудование урока: портрет О.Генри, презентация.
Ход урока.
Слово учителя.
О.Генри – это псевдоним Уильяма Сидни Портера, американского писателя, книги которого любимы во всём мире. Он родился в 1862 году на юге Америки, в семье врача. В три года он лишился матери, умершей от туберкулёза, и воспитывался тёткой. Он рано приохотился к чтению, любил романы Ч.Диккенса, У.Коллинза, В.Скотта, А.Дюма.
Будущему писателю рано пришлось начать зарабатывать деньги. В пятнадцать лет он становится дипломированным фармацевтом, в двадцать лет отправляется в Техас, куда пригласил его друг его дяди. Два года он работает на ранчо вместе с ковбоями. Позже он пытается издавать свою газету, пишет статьи, очерки, фельетоны, юмористические рассказы. Судьба не была к нему благосклонна.
Испытания, которые выпали на долю писателя, частично отражены в его многочисленных рассказах, главное в которых – неистребимый оптимизм, юмор, любовь к людям и к жизни в целом. Темы своих произведений определил так: « Я буду писать рассказы о маленьких людях до тех пор, пока все не поймут, что короткий рассказ может иметь огромное воспитательное значение. В нём должны сочетаться юмор и глубокое чувство. Он должен разрушать предрассудки, объясняя их. Я хочу ввести в гостиные наших магнатов павших, отверженных и при этом обеспечить им там радушный приём. Я хочу, чтобы наши четыреста побывали в шкуре миллионов» ( запись в тетрадях).
Вы прочитали один из рассказов О.Генри «Дары волхвов».
Анализ названия рассказа.
- Название рассказа необычно. Попробуем разобраться в его значении. Кто такие волхвы?
( ответы учащихся. Волхвы – мудрецы, прорицатели. Образ волхвов встречался в «Песне о вещем Олеге»)
- О каких волхвах идёт здесь речь: «Те, что принесли дары младенцу в яслях» ( ответы учащихся. О библейских волхвах.)
- Какие дары принесли волхвы? ( ответы учащихся. По евангельской легенде, волхвы новорождённому Иисусу золото, ладан и благовонную миру. Отсюда пошёл обычай делать подарки на Рождество ).
Учитель.
Прочитаем эпизод, связанный с рождением Христа:«Когда же Иисус родился в Вифлееме Иудейском в дни царя Ирода, пришли в Иерусалим волхвы с востока и говорят: «Где родившийся Царь Иудейский? Ибо мы видели звезду Его на востоке, и пришли поклониться Ему». Услышав это, Ирод царь встревожился, и весь Иерусалим с ним. И, собрав всех первосвященников и книжников народных, спрашивал у них: «Где должно родиться Христу?» Они же сказали ему: «В Вифлеему Иудейском; Ибо так написано через пророка: «И ты, Вифлеем, земля Иудина ничем не меньше воеводств Иудиных; ибо из тебя произойдёт Вождь, Который упасёт народ Мой, Израиля…» Тогда Ирод, тайно призвав волхвов, выведал от них время появления звезды. И, послав их в Вифлеем сказал: «Пойдите, тщательно разведайте о Младенце и, когда найдёте, известите меня, чтобы и мне пойти поклониться Ему». Они, выслушав царя, пошли: и се, звезда, которую видели они на востоке, шла перед ними, как, наконец, пришла и остановилась перед тем местом, где был младенец. Увидев же звезду, они возрадовались радостью весьма великою. И, войдя, в дом, увидели младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились ему; и, открыв сокровища свои, принесли Ему дары: золото, ладан и смирну. И, получив во сне откровение, не возвращаться к Ироду, иным путём отошли в страну свою» (Мф.2.1-12).
- Какие дары принесли волхвы Младенцу Иисусу? (Ответы учащихся. Золото и благовония: ладан и смирну).
Учитель: Поясним, что в те времена благовония стоили так же дорого, как и золото.
К эпизоду встречи волхвов и новорождённого младенца, как и другим эпизодам евангельской истории, часто обращались художники разных эпох. Рассмотрим репродукции картин, иллюстрирующих эпизод (демонстрация картин Джотто, Рубенса и др.)
Автор рассказа «Дары волхвов» переосмысливает библейскую историю. Он называет наимудрейшими дарителями именно героев своего рассказа.
Беседа по вопросам.
- Что можно сказать о доме, в котором жили Делла и Джим? Как он характеризует героев? Как автор показывает дух этого дома? ( Ответы учащихся. Это была меблированная квартирка за восемь долларов в неделю. « В обстановке не то чтобы вопиющая нищета, но скорее красноречиво молчащая бедность». Эта фраза напоминает заглавие стихотворения Бёрнса «Честная бедность». Видно, что герои с достоинством терпят обстоятельства, в которых им приходится жить. Но главное, что в доме царит любовь, здесь всё одушевлённо, даже буквы на карточке с именем хозяина: «Буквы в словах «Дилленгхем» потускнели, словно не на шутку задумавшись: а не сократиться ли им в скромное и непритязательное «Д»?»
- Какими сокровищами обладала семья Юнг? (Ответы учащихся. Золотые часы Джима, принадлежавшие его отцу и деду, и прекрасные волосы Деллы – «каштановый водопад», спускавшийся ниже колен).
- Какое значение в рассказе имеет цвет? ( Ответы учащихся. Значительную роль играют блестящие оттенки. Это не нарочитое сверкание дорогих безделушек и не блеск дешёвых подделок. Это прекрасные блестящие волосы Деллы, её слёзы – «невысохшие блёстки в глазах», «не показной блеск» платиновой цепочки, которую Делла купила в подарок Джиму, блестящие камешки гребней – подарок Джима.)
- Что вы можете сказать о стиле автора? ( Ответы учащихся. О.Генри пишет кратко, лаконично, предложения обычно короткие, язык простой и доступный. В то же время встречаются повторения одних и тех фраз. Короткие фразы иногда подчёркивают стремительность действий, решительность героев. В некоторых предложениях отсутствуют глаголы действия, таким образом достигаются мгновенность поступков.)
- Почему Джима и Деллу автор называет «мудрейшими из всех дарителей»? (Ответы учащихся. Автор сравнивает Деллу и Джима с волхвами. Он говорит, что рассказал историю «про двух глупых детей из восьмидолларовой квартирки, которые самым немудрым образом пожертвовали друг для друга своими величайшими сокровищами». И в то же время он называет героев «мудрейшими из всех дарителей». Это противоположные суждения только на первый взгляд кажутся парадоксальными. Всё дело в том, какова шкала ценностей человека. Таким образом, автор утверждает: нет на свете ничего дороже и ценнее настоящей любви.)
- Как О.Генри обыгрывает библейские образы? (Ответы учащихся. О.Генри вводит ветхозаветные образы царицы Савской и царя Соломона. Это символы красоты, славы, мудрости, богатства. Но писатель показывает эти образы в неожиданном, юмористическом ключе. Кроме того, важно заметить, что «Дары волхвов» - это святочный рассказ.
- Вспомните известные вам «святочные» произведения. ( Ответы учащихся. «Ночь перед «Рождеством» Гоголя; «Чудесный доктор» И.А.Куприна; «Синяя птица» Метерлинка» и др.)
- Как автор относится к своим героям? ( Ответы учащихся. О.Генри описывает героев с сочувствием, незлобивым юмором, с сентиментальностью, восхищается их самоотверженной любовью. Уже само сопоставление с волхвами говорит об уважительном, почтительном отношении к героям.
4. Итог урока.
Заключим урок словами самого писателя: «Вы ждёте сокровищ, которые, как манна небесная, упадут к вам в виде золотых долларов или хрустящих кредиток, а между тем у каждого из вас есть огромные сокровища, которые вы мало цените»
5. Домашнее задание.
1. Написать небольшое сочинение на тему: «Лучший подарок в моей жизни»
2. Прочитайте рассказы О.Генри: «Трест, который лопнул», «Вождь краснокожих», «Дороги, которые мы выбираем», «Последний лист» на выбор.
Рождественские чтения по новелле О.Генри "Дары волхвов" (29.52 КB)
0
1418
9
Нравится
0
