Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям.
Математика 4 класс
УМК «Школа России»
Устный счет
- 1700 см 2 = □ дм 2 5м 75см = □ см
- 9 м 3 дм = □ см 40 дм 2 = □ см 2
- 8мин 20 с = □ с
- 10 т □ кг = 10200кг
- 47 ц = □ кг 3000 см = □ м
- 20 мин 30 с= □ с 60 000 м = □ км
17
200
575
4700
930
30
4000
150
500
60
Работа над задачами
- Для детского сада купили 15 кукол, по 40 руб. каждая. Сколько стоят все куклы?
- 90 кроликов рассадили в 6 клеток поровну. Сколько кроликов посадили в каждую клетку?
- Пароход двигается со средней скоростью 50 км/ч. За какое время он проплывет 300 км?
40 • 15 = 600(руб.)
90: 6= 15(к.).
300:50 = 6 (ч)
Практическая работа
- Посчитайте, сколько тетрадей сможет купить каждый из мальчиков, если тетрадь стоит
3 руб.
15 руб.
21 руб.
Решение
- 21: 3 = 7 (т) 15: 3 = 5 (т)
- Как узнать, у кого из ребят больше тетрадей и на сколько?
7 – 5 = 2 (т)
Как узнать, на сколько больше на тетради потратил второй ученик?
21 -15 = 6 (руб.).
Почему второй ученик потратил на 6 руб. больше?
- А как, зная разницу в стоимости и в количестве товара, узнать цену?
(Разницу в стоимости разделить на разницу в количестве.)
6 : 2 = 3 (руб)
Сформулируйте задачи урока
Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям.
Работа по учебнику стр 46 № 169 (1)
Решение
1) 4 : 2 = 2 (м) - ткани израсходовали на один плащ;
2) 2 • 6 = 12 (м) - ткани израсходовали на 6 плащей.
Ответ: на один плащ израсходовали 2 м ткани, а на 6 плащей — 12 м ткани.
Работа по учебнику стр 46 № 169 (2)
- Прочитайте задачу 2.
- Чем похожи эти задачи?
- Чем отличаются?
- Как узнать разность в длине кусков?
Решение
1) (10 — 6): 2 = 2 (м) — ткани израсходовали на один плащ;
2)2•8= 16 (м).
Ответ: на 8 плащей израсходовали 16 м ткани.
Закрепление № 171 1,2 столбик
Проверка:
668 724 399 188
253 344 381 040
Итог урока
- Какие задачи вы научились решать сегодня на уроке?
- Как они называются?
Дом. Задание:
стр 46 № 171 (3 ст) № 170