Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Разное  /  Разработка занятия для средней группы «Чудо-писанки»

Разработка занятия для средней группы «Чудо-писанки»

Занятие позволит расширить знания детей о традиции празднования праздника Пасхи.
29.06.2015

Описание разработки

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: 

узнать о традиции празднования праздника Пасхи.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с обычаями и традициями Православной церкви, учить играть в народные пасхальные игры.

Развивающие: развитие внимания и наблюдательности; развивать чувство композиции в определённой форме (формы яйца).

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к истокам культурных традиций русского народа.

Предварительная работа: оформление художественной выставки «Пасхальный уголок»; разучивание народных пасхальных игр, создание буклета «Пасхальные народные игры»

Словарная работа: Пасха, христианский праздник, крашенка, писанка.

Материалы и оборудование: окрашенные яйца, яйца-писанки, изображение кулича, музыкальное сопровождение, схема с элементами орнамента, сувениры.

НОД.

(Звучит запись колокольного звона в течение всего вступительного слова).

Ребята, на этой неделе мы с вами будем отмечать один из величайших христианских праздников. Что это за праздник? (Пасха).

Пасха - самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскрешение из мёртвых Иисуса Христа. Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет.

Вот послушайте, какие стихи сложил один из поэтов о Пасхе:

Звонко капают капели

Возле нашего окна.

Птицы весело запели,

В гости Пасха к нам пришла (К. Фофанов)

Как и всякий большой праздник, к тому же длящийся неделю, Пасха заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. На Пасху повсюду разрешается звонить в колокола, поэтому звучит беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное, праздничное настроение.

На Пасху готовят специальную еду. Как вы думаете, что это за еда? (Ответы детей).

Это пасха из творога, куличи и крашеные яйца.

Главный символ праздника - окрашенное яйцо. Каждая хозяйка стремится наварить побольше яиц и обязательно их окрасить.

Разработка занятия для средней группы Чудо-писанки

Кулич, пасха и яйца должны быть готовы к субботе, когда все это понесут в церковь, чтобы освятить.

Да…, много хлопот перед Пасхой. Но одно из самых радостных дел - красить и расписывать яйца.

Очень давно стали люди украшать яйца. Сначала их только красили в разные цвета - крашенки, а потом начали разрисовывать узорами. С тех пор разрисованные, расписные куриные яйца стали называть - писанками.

Писанки и крашенки дарят друг другу дети и взрослые. Использовали писанки и в разных веселых забавах, развлечениях и играх. Ребята, а какие игры с яйцами вы знаете? (Ответы детей).

Игра «Кто больше снесет яиц».

Поделите детей на две команды. Каждому участнику вручите по теннисному мячику. На расстоянии нескольких метров от команд поставьте по тазику или корзинке. Участники игры должны зажать «яйцо» между ногами, добежать до корзинки и «снести» в нее яйцо.

Игра «Несушка».

Для этой игры понадобятся 2 яйца и 2 ложки. Дети делятся на две команды, воспитатель устанавливает флажки. По команде дети кладут яйцо в ложку и несут яйцо так, чтобы не уронить с ложки, обходя при этом флажки. Далее яйцо и ложка передаются команде. Выигрывает та команда, которая первая пронесла яйцо вокруг флажков.

Много забав и игр можно провести с яйцами-писанками. А мы с вами сегодня сделаем аппликацию яичка-писанки. Но прежде я хочу рассказать СКАЗКУ.

На высокой горе курочка снесла яйцо. Оно было красивым, белым и радовалось от того, что появилось на свет. Решило наше яичко немного попутешествовать. Скатилось оно с горы и покатилось по тропинке. И тут встретило наше яичко на своем пути село. В нем жили добрые трудолюбивые люди. Они выращивали зерно, а возле домов целый год цвели сады. Когда-то люди были там счастливы. Но их счастью, позавидовал злой колдун, который жил на краю села в темном доме. На его полях никогда не созревал урожай, цветы никогда не цвели, около его дома никогда не пели птицы, он не умел смеяться и никогда не радовался. Колдун наговорил заклятья и на село нашли сумерки. В садах начали сохнуть деревья, на полях завяла пшеница.

На Селян напали болезни, они забыли, что такое радость, смех. Долго длилась эта беда. И тут в село зашел путешественник-мудрец. Он ужаснулся от того что увидел, и решил помочь людям. Путешественник заходил в каждый дом и дарил краски – желтую, красную, синюю и зеленую. При этом он сказал: «Вспомните, какого цвета небо, тот цвет подарит вам здоровье, цвет розы подарит радость и любовь, цвет солнца – хороший урожай, а цвет весеннего леса поможет возрождению природы.

А вспомнить вам это все поможет то, с чего рождается жизнь. Долгое время селяне не могли понять, что им может помочь, пока не увидели, как с яичка вылупился маленький цыпленок. Тогда жители села собрали все яйца и покрасили их в желтый, красный, зеленый, синий цвета, вышли на улицу и начали петь песни. Сразу небо стало ясным, на полях поднялась пшеница, расцвели сады, а люди смеялись и радовались. Чары колдуна рассеялись, и они решили красить яйца каждую весну.

Со временем люди придумывали все новые и новые украшения для яиц и так появилась писанки.

Элементы узора писанок.

Космические элементы – солнце, звезды.

Бесконечники - символ бесконечности жизни и вечное возрождение природы.

Воздушные элементы- дождинки, снежинки, молния.

Растительные элементы – листок, трилистник, ветка, бутон, цветок.

Итак, мы узнали в какие элементы и в какие цвета расписывают писанки. Давайте подробнее разберем значение цветов.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Составитель: Мушарапова Светлана Вячеславовна, воспитатель I категории, МБДОУ № 78; Ростовская область, г.Шахты; под руководством преподавателя дошкольной педагогики Шахтинского педагогического колледжа Родина Н.Н.


Тема: «Чудо-писанки» (средняя группа).

Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: узнать о традиции празднования праздника Пасхи.

Задачи:

Обучающие: познакомить детей с обычаями и традициями Православной церкви, учить играть в народные пасхальные игры.

Развивающие: развитие внимания и наблюдательности; развивать чувство композиции в определённой форме (формы яйца).

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к истокам культурных традиций русского народа.

Предварительная работа:  оформление художественной выставки «Пасхальный уголок»; разучивание народных пасхальных игр, создание буклета «Пасхальные народные игры»

Словарная работа: Пасха, христианский праздник, крашенка, писанка.

Материалы и оборудование: окрашенные яйца, яйца-писанки, изображение кулича, музыкальное сопровождение, схема с элементами орнамента, сувениры.



НОД

(Звучит запись колокольного звона в течение всего вступительного слова).

Ребята, на этой неделе мы с вами будем отмечать один из величайших христианских праздников. Что это за праздник? (Пасха).

Пасха - самый главный христианский праздник. В это день верующие отмечают воскрешение из мёртвых Иисуса Христа. Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет.

Вот послушайте, какие стихи сложил один из поэтов о Пасхе:

Звонко капают капели

Возле нашего окна.

Птицы весело запели,

В гости Пасха к нам пришла (К. Фофанов)

Как и всякий большой праздник, к тому же длящийся неделю, Пасха заполнена различными играми, развлечениями, хождением в гости. На Пасху повсюду разрешается звонить в  колокола, поэтому звучит беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное, праздничное настроение.

На Пасху готовят специальную еду. Как вы думаете, что это за еда? (Ответы детей).

Это пасха из творога, куличи и крашеные яйца.

Главный символ праздника - окрашенное яйцо. Каждая хозяйка стремится наварить побольше яиц и обязательно их окрасить.

Кулич, пасха и яйца должны быть готовы к субботе, когда все это понесут в церковь, чтобы освятить.

Да…, много хлопот перед Пасхой. Но одно из самых радостных дел - красить и расписывать яйца.

Очень давно стали люди украшать яйца. Сначала их только красили в разные цвета - крашенки, а потом начали разрисовывать узорами. С тех пор разрисованные, расписные куриные яйца стали называть - писанками

Писанки и крашенки дарят друг другу дети и взрослые. Использовали писанки и в разных веселых забавах, развлечениях и играх. Ребята, а какие игры с яйцами вы знаете? (Ответы детей).

Игра «Кто больше снесет яиц»

Поделите детей на две команды. Каждому участнику вручите по теннисному мячику. На расстоянии нескольких метров от команд поставьте по тазику или корзинке. Участники игры должны зажать «яйцо» между ногами, добежать до корзинки и «снести» в нее яйцо.

Игра «Несушка»

Для этой игры понадобятся 2 яйца и 2 ложки. Дети делятся на две команды, воспитатель устанавливает флажки. По команде дети кладут яйцо в ложку и несут яйцо так, чтобы не уронить с ложки, обходя при этом флажки. Далее яйцо и ложка передаются команде. Выигрывает та команда, которая первая пронесла яйцо вокруг флажков.

Много забав и игр можно провести с яйцами-писанками. А мы с вами сегодня сделаем аппликацию яичка-писанки. Но прежде я хочу рассказать СКАЗКУ.

На высокой горе курочка снесла яйцо. Оно было красивым, белым и радовалось от того, что появилось на свет. Решило наше яичко немного попутешествовать. Скатилось оно с горы и покатилось по тропинке. И тут встретило наше яичко на своем пути село. В нем жили добрые трудолюбивые люди. Они выращивали зерно, а возле домов целый год цвели сады. Когда-то люди были там счастливы. Но их счастью, позавидовал злой колдун, который жил на краю села в темном доме. На  его полях никогда не созревал урожай, цветы никогда не цвели, около его дома никогда не пели птицы, он не умел смеяться и никогда не радовался. Колдун наговорил  заклятья и на село нашли сумерки. В садах начали сохнуть деревья, на полях завяла пшеница. На Селян напали болезни, они забыли, что такое радость, смех. Долго длилась эта беда. И тут в село зашел путешественник-мудрец. Он ужаснулся от того  что увидел, и решил помочь людям.  Путешественник заходил в каждый дом и дарил краски – желтую, красную, синюю и зеленую. При этом он сказал: «Вспомните, какого цвета небо, тот цвет подарит вам здоровье, цвет розы подарит радость и любовь, цвет солнца – хороший урожай, а цвет весеннего леса поможет возрождению природы. А вспомнить вам это все поможет то,  с чего рождается жизнь. Долгое время  селяне не могли понять, что им может помочь, пока не увидели, как с яичка вылупился маленький цыпленок. Тогда  жители села собрали все яйца и покрасили их в желтый, красный, зеленый, синий цвета, вышли на улицу и начали петь песни. Сразу небо стало ясным, на полях поднялась пшеница, расцвели сады, а люди смеялись и радовались. Чары колдуна рассеялись, и они решили красить яйца каждую весну.

Со временем люди придумывали все новые и новые украшения для яиц и так появилась писанки.

Элементы узора писанок

Космические элементы – солнце, звезды

Бесконечники  - символ бесконечности жизни и вечное возрождение природы

Воздушные элементы- дождинки, снежинки, молния

Растительные элементы – листок, трилистник, ветка, бутон, цветок

Итак, мы узнали в какие элементы и в какие  цвета расписывают  писанки. Давайте подробнее разберем значение цветов.

КРАСНЫЙ – жизнь, любовь, здоровье, символ весны и возрождения, радость.

ЖЕЛТЫЙ - спелое зерно, достаток, урожай, цвет солнца, охраняет от злых сил, так же цвет богатства.

ГОЛУБОЙ - небо, воздух, воду, здоровье.

ЗЕЛЕНЫЙ - весна, воскресение природы, богатство растительного и животного мира, жизнь.

БЕЛЫЙ – основной цвет яйца, цвет чистоты

Разминка

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

А теперь давайте сядем и начнем творить чудеса. Давайте крашенки, превратим в писанки.

(Показ образца)

Какого цвета яйцо? А какой формы? Сколько листиков? Сколько цветочков?

Элементы узора мы тоже выберем для начала простые, уже знакомые нам цветы и листики.



Аппликация (выполнение работы детьми, оказание индивидуальной помощи детям)



Подведение итогов (организация выставки детских работ)



Подарки

Литература

  1. О. Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народ-ной культуры»,  С-П «Детство-Пресс», 2002

  2. В.И.Коваленко «Азбука физкультминуток для дошкольников. Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр» (средняя, старшая, подготовительные группы) –М.: ВАКО, 2005. -176 с.

  3. Л.С.Куприна, О.А.Маркеева, Т.А.Бударина и др. «Знакомство детей с русским народным творчеством», С-П «Детство-Пресс» 2004

  4. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» , Москва 2004

  5. И.А.Лыкова «Снесла курочка яичко», Карапуз 1998

  6. «Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду» под редакцией А.В.Орловой, Владимир 1995






-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка занятия для средней группы «Чудо-писанки» (24.79 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт