Разработка внеклассного мероприятия и презентация для начальных классов "Вода – друг или враг. Правила безопасного поведения на воде"

Задачи:

1. Определить роль воды в жизни человека

2. Научить учащихся действовать в экстремальных ситуациях

3. Познакомить с правилами поведения на воде и на льду

4. Воспитывать чувство взаимопомощи

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинается урок.

Повернитесь, улыбнитесь, и тихонечко садитесь.

2. Определение темы занятия.

Наше занятие является одним из цикла ОБЖ. А чтобы определить его тему, нужно разгадать кроссворд. Прослушайте загадки.

1.Тихую погоду нет нас нигде

как ветер подует бежим по воде

2) Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это - ...

3) Зимнее стекло

Весной потекло.

Рыбам зиму жить тепло:

Крыша - толстое стекло.

4) Над рекой, покинув прорубь, 

В небо вьется белый голубь.

Итак, тема нашего занятия – вода. Она бывает такая разная. Как волшебница, вода может превращаться из жидкого состояния в твёрдое и парообразное.

3. Раскрытие темы занятия

Давайте попытаемся определить: друг нам вода или враг? Перед вами весы.

Предлагаю поработать в группах

Задание для 1 группы: выбрать высказывания о воде-друге.

Задание для 2 группы: выбрать высказывания о воде-враге.

(карточки с высказываниями на партах учащихся)

Защита своих плакатов: выставляем капельки на чашу весов.

Рассказ подготовленных детей о воде – друге + слайды презентации (приложение 3)

Вывод: сравните чаши весов. Делаем вывод, что вода нам больше друг.

Но при неправильном её использовании она может стать врагом. И наша задача - научиться вести себя правильно на воде. А поможет в этом волшебная капелька.

О пользе воды сказано многое. А вот какой вред она может принести, нам расскажут ребята. ( приложение 1)

Отчего происходят эти бедствия?

Данные чрезвычайные ситуации происходят не по вине человека. Они обусловлены природными факторами. Наша задача – правильно научиться вести себя. Но это тема нашего следующего занятия.

А вот какие несчастья на воде происходят по вине человека в результате его неправильного поведения?

Сегодня мы научимся правильно вести себя на воде и предотвращать несчастья.

Я предлагаю просмотреть слайды и прослушать стихотворения ребят, в которых заключены правила безопасности. Это поможет сформулировать правила безопасности.

(выступление детей приложение 2+ слайды)

Вывод: В какое время года вода наиболее опасна?

Какие правила безопасного поведения на воде вы услышали?

А в зимнее время года вода может быть опасной? В каком случае?

Какую опасность таит лёд, вам расскажут ребята (приложение 2)

Вывод: какие правила безопасности вы услышали в стихотворениях?

Весь материал - в архиве.