Разработка урока по трудовому обучению.Тема:Вывиливание.Валентинка.

СШ№167

ОТКРЫТЫЙ УРОК

Изготовление изделия «Валентинка»

в технике «ажурного выпиливания»

Разработал: учитель высшей категории

Лузанов Игорь Анатолиевич

Харьков

2020

1. Урок технологии в 5 «Б» классе
2. по теме: Изготовление изделия «Валентинка»
3. Дата проведения: 12 февраля 2020 года
4. Учитель: Лузанов Игорь Анатолиевич

5. Цель урока:

6. формирование базовых знаний и умений учащихся

   1. Задачи урока:

7. Образовательная:

   1. - Закрепление знаний о приемах работы лобзиком.

   2. - Совершенствование умений выпиливания лобзиком, обращения с шилом.

   3. - Формирование знаний о приемах и технологиях конструирования

8. Развивающая:

   1. - Развитие умений, функций мышления (анализ, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей, умение делать выводы), структурных элементов деятельности (целеполагание, саморегуляция).

   2. - Развитие способностей к логическому мышлению.

9. Воспитательная:

   1. - Развитие и совершенствование таких качеств личности как аккуратность, усидчивость, терпение, технологическая культура, ответственность за результаты своего труда, бережное отношение к оборудованию и материалам

10. Тип урока: комбинированный

11. Основные методы проведения урока: репродуктивный, информационно-рецептивный, частично-поисковый, практический

12. Средства обучения: оборудование (столярный верстак, выпиловочный столик), инструменты   (шило, лобзик),  фанера, карандаш, пилочки для лобзиков, шлифовальная бумага, бумага, ножницы

13. Дидактический материал к учебному занятию: образцы изделий, тест, технологическая карта, карточки-задания, инструкции по ТБ.

14. Место проведения: учебная мастерская

15. Структура  урока:

16. Организационный момент урока.

17. Подготовка учащихся к учебной деятельности.

18. Изучение новой темы.

19. Практическая работа.

20. Подведение итогов.

21. Ход урока

    1. Организация начала урока

22. - приветствие;

23. - проверка явки учащихся на занятие;

24. - проверка готовности учащихся к уроку;

25. - настрой учащихся на урок.

    1. II. Актуализация опорных знаний.

       1. Повторение пройденного материала.

26. Вопросы:

    1. Основой инструмент, которым вам сегодня придется работать изображен на экране, посмотрите, пожалуйста, и скажите, как он называется и из каких деталей состоит?

    2. Как проверить, правильно ли установлена пилочка в лобзике?

    3. Как проверить, что пилка закреплена с натяжением, и для чего это нужно?

    4. Какой материал используют для выпиливания лобзиком?

    1. Изучение нового материала по следующим вопросам:

       1. История дня Святого Валентина;

       2. Инструменты и приспособления для выпиливания

       3. Технологический процесс изготовления изделия;

27. 4) Самостоятельная работа с текстом учебника «Правила безопасности при выпиливании».

28. IV . Рефлексия. Физкультминутка.

    1. Быстро встали,

    2. Тихо сели,

    3. Головами повертели.

    4. Сладко, сладко потянулись

    5. И друг другу улыбнулись

1. V. Закрепление.

2. Учащиеся составляют самостоятельно технологическую карту на изготовление ажурного изделия «Валентинка».

3. Тест

4. Учащиеся самостоятельно выполняют шаблон «Валентинки» с внутренними контурами.

5. VI. Выполнение практической работы

   1. (творческая мастерская)

6. Вводный инструктаж. Показ приемов работы выпиливания внутренних и наружных контуров. Правила безопасной работы.

1. Организация рабочего места. Требования к качеству выпиливания.

2. Выпиливание «Валентинки».

3. Текущий инструктаж в течение работы.

Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:

1. Соблюдение приемов выпиливания.

2. Правильного положения лобзика при работе.

3. Соблюдение приемов зачистки изделия и выбор инструмента.

4. Соблюдение техники безопасности.

1. Инструктаж по завершению работы.

VII. Заключительная часть урока

Оценивание работ учащихся с их анализом, делаются замечания о том, к чему приводит нарушение технологии на примере не качественно выполненных работ.

VIII. Организация окончания урока

Подведение итогов занятия.

Выставление оценок.

Д/з: прочитать конспект в тетради.

IX. Уборка рабочих мест.

а) уборка каждым учеником своего рабочего места и сдача его дежурному;

б) уборка мастерской дежурным.