Разработка урока по русскому языку по теме "Склонение числительных"

Цели:

1. формировать у учащихся понятие о склонении числительных;

2. развивать умение склонять имена числительные, развивать речь, мышление;

3. воспитывать осознанное желание соблюдать правила дорожного движения.

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока, литература: интерактивная доска, учебное пособие

Работа со словами: грузовик, сторона, такси, мчаться

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Опрос домашнего задания

3. Повторение изученного материала.

*Чтение текста «Правила дорожного движения»

-Почему надо соблюдать правила дорожного движения?

-Выполните морфемный разбор слов: загорится, зелёный, увидишь, идущий

-Выполните морфологический разбор слова: в правилах

4. Изучение нового материала

У числительных от 50 - 80

200 - 900 склоняются обе части

40, 90, 100 = только две формы: И. п. и В. п. – сорок, сто, девяносто

В остальных падежах - сорока, девяноста, ста

5. Закрепление изученного материала

- Спишите таблицу склонения в тетрадь

- Выполнение заданий № 5, 7

6. Домашнее задание.

№ 9

7. Итог урока.

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема: Склонение числительных 50-80,500-900,200,300,400

Цели:1. формировать у учащихся понятие о склонении числительных;

2.развивать умение склонять имена числительные, развивать речь, мышление;

3.воспитывать осознанное желание соблюдать правила дорожного движения.

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока, литература: интерактивная доска, учебное пособие

Работа со словами: грузовик, сторона, такси, мчаться

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Опрос домашнего задания

3.Повторение изученного материала.

*Чтение текста «Правила дорожного движения»

-Почему надо соблюдать правила дорожного движения?

-Выполните морфемный разбор слов: загорится, зелёный, увидишь, идущий

-Выполните морфологический разбор слова: в правилах

4. Изучение нового материала

У числительных от 50 -80

200-900 склоняются обе части

И. пятьдесят пятьсот двести

Р. пятидесяти пятисот двухсот

Д. пятидесяти пятистам двумстам

В. пятьдесят пятьсот двести

Т. пятьюдесятью пятьюстами двумястами

П. о пятидесяти о пятистах о двухстах

Работа по таблицам учебника

40,90,100 = только две формы: И.п. и В.п. – сорок, сто, девяносто

В остальных падежах - сорока, девяноста, ста

5.Закрепление изученного материала

-Спишите таблицу склонения в тетрадь

-Выполнение заданий № 5,7

6. Домашнее задание.

№ 9

7.Итог урока.