Разработка урока по немецкому языку для 4 класса "Что нового есть в школе?"

МБОУ СПИРИДОНОВОБУДСКАЯ ООШ

УРОК НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА в 4 КЛАССЕ

НА ТЕМУ: «Что мы знаем

и умеем»

Подготовила:

учитель немецкого языка

высшей категории

Каршкова С.Н.

Цели урока: закрепить лексику по темам: «Классная комната», «Дни недели», «Времена

года», «Расписание уроков», тренировать в употреблении количественных

числительных до 100, порядковых – до 30, учить воспринимать текст на слух,

читать текст под фонограмму описание погоды осенью, учить учащихся

формулировать высказывания о любимых предметах, о расписании уроков,

учить рассказывать о классной комнате;

развивать навыки монологической, диалогической речи, аудирования,

письма, чтения , языковые и речевые умения, навыки воображения,

логического мышления, внимания, познавательный интерес;

воспитывать культуру языкового общения, умение внимательно слушать

собеседника.

Планируемые результаты:

Предметные: овладеют лексическими единицами по теме, научатся использовать

знакомую лексику по теме при составлении высказываний , порядковые числительные,

вести диалог-распрос, воспринимать на слух небольшой по объёму текст с опорой на картинку, читать вслух и понимать текст, построенный на изученном материале.

Личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка, руководствуются значимыми учебными мотивами, оценивают свои поступки.

Метапредметные: -регулятивные: научатся планировать свой действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

-познавательные: научатся осознанно строить речевое высказывание в устной речи, выделять основную информацию из аудиотекстов, формулировать ответы на вопросы учителя и собеседника;

-коммуникативные: научатся задавать вопросы и отвечать на них, адекватно использовать речевые действия для решения коммуникативной задачи, понимать на слух речь учителя и одноклассников.

Оборудование:
компьютер, мультимедиапроектор, мультимедийная презентация, экран, аудиозапись к уроку , проектные работы учащихся, наглядный, раздаточный материал

Ход урока

I.Организационное начало урока.

-Guten Tag! Setzt euch , bitte!

-Wie geht es euch/dir? (смайлики)

-Der wievielte ist heute?

-Welcher Wochentag ist heute?

-Es gibt 4 Jahreszeiten. Das sind der Frȕhling, der Sommer, der Herbst, der Winter.

-Welche Jahreszeit ist heute? Wie heiβen die Herbstmonate!

- Wie ist das Wetter heute? Wie ist der Himmel? Scheint die Sonne? Ist es kalt?

Das Lied «Es war eine Mutter» - видео

II. Фонетическая зарядка.

Cлайд1

-Mundgʏmnastik

- S.73 Ȕ.1a (повторяют за диктором)

– Wir wiederholen das Gedicht über die Schule. Sprecht mir nach!

In der Schule

In der Schule lernt man viel:
lesen, rechnen, Sport und Spiel
basteln, singen, turnen, schreiben.
Niemand will ein Dummkopf bleiben.

III. Сообщение темы и целей урока. Слайд2

-Как вы думаете , что мы сегодня будем делать на уроке?

-Was machen wir in der Stunde?

Wiederholen

Sprechen

Hȍren

Lesen

Schreiben

Spielen

Singen

Turnen

-Ja, wir wiederholen heute. Unser Thema heiβt « Was gibt es Neues in der Schule? Was wissen und kȍnnen wir»

IV.Речевая зарядка.

- Nennt,bitte, Wȍrter! Слайд3

– Wer ist das?– Das sind Sabine und Sven!

– Und warum sind sie hier? Das sind unsere Freunde!

-Wir sprechen ȕber Sabines und Svens neues Klassenzimmer.

-Antwortet auf meine Fragen! Слайд4

- Wie ist das Klassenzimmer?

-Was ist vorn?

-Was ist rechts?

-Was ist links?

-Was steht auf den Fensterbrettern?

-Was ist rechts an der Tür?

-Wo ist der Lehrertisch?

-Wer will ȕber unser Klassenzimmer erzählen? (1 уч-ся)

Физминутка-презентация слайд 5

V. Повторение пройденного по теме : «Что нового в школе?»

1.Повторение лексики слайд 6

1. D- -t- - -
2. Ma - -e - a - i -
3. S - - hk - n - e
4. E - g - is - -
5. R - l - g - o -
6. K- n- t
7. M - - i -
8. T - x- i - -rb - - t
9. W - - k - n
10. Ru - s - sch
11. S - o - t
12.Le..en

2.Закрепление порядковых числительных.

a).Das Lied «Zähllied» слайд 7

eins- der erste

zwei-der zweite

drei-der dritte

vier-der vierte

fȕnf-der fȕnfte

sechs-der sechste

sieben-der siebte

acht-der achte

neun und zehn und elf und zwȍlf,

dreizehn, vierzehn, fȕnfzehn, sechzehn

neun und zehn und elf und zwȍlf,

dreizehn, vierzehn, fȕnfzehn, sechzehn

b) Повторение дней недели слайд 8

3.Беседа «Расписание уроков» . слайд 9

-Sabine und Sven haben einen neuen Stundenplan

-Welche Fächer haben Sabine und Sven am Montag (am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am Freitag)?

Физминутка «Was machen wir in der Stunde ?» слайд 10

-Ein, zwei, drei, vier

In Kunst malen wir!

Ein, zwei, drei, vier

In Werken basteln wir!

Ein, zwei, drei, vier

In Sport springen wir!

Ein, zwei, drei, vier

In Deutsch sitzen wir.

-Welche Fächer habt ihr am Montag (am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am Freitag)? слайд 11

-Wie heiβt die erste Stunde am Montag?

-Wie heiβt die fȕnfte Stunde am Dienstag?

-Wie heiβt die dritte Stunde am Mittwoch?

-Wie heiβt die zweite Stunde am Donnerstag?

-Wie heiβt die vierte Stunde am Freitag?

Игра «Что они делают в школе?» слайд12

( отвечают «ja»-«nein»)

lesen

malen

singen

essen

Pony reiten

schaukeln

Pilze sammeln

tanzen

baden

schreiben

Rad fahren

Lernen

4. Беседа о любимых предметах немецких друзей. слайд 13

-Was ist das Liblingsfach von Beate?

- Was ist das Liblingsfach von Kevin?.......

5. Интервью слайд 14

-Wer will Pixi sein?

-Wie heiβt du? -Was ist dein Liblingsfach?

Wer will Lilli sein?

-Was machst du besonders gern in deinem Liblingsfach ?

VI.Закрепление количественных числительных. слайд 15-17

VII. Работа с текстом «Осень» слайд 18

-Seite 78 Ȕbung 7

-смотрят на изображение осеннего пейзажа и прослушивают текст с диска

-второе прослушивание текста и чтение текста

-далее проводится контроль понимания содержания с помощью тестовых заданий

Песня «Мои руки спрятаны» видео слайд 19

VIII. Работа в рабочей тетради.

-Seite 48 Ȕbung 3

IX Домашнее задание. слайд 20

Распечатка-всем

Вове –нарисовать рисунок « Что я делаю на любимом уроке»

X. Подведение итогов. Рефлексия слайд 21

-Я вспомнил…

-Я повторил….

-Я научился…

-Я узнал…

-Больше всего мне понравилось….

-Dascha bekommt die Note «5»…….(выставление оценок)

-Wie geht es euch/dir?

-Es geht sehr gut.(смайлики).