МБОУ СПИРИДОНОВОБУДСКАЯ ООШ
УРОК НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА в 4 КЛАССЕ
НА ТЕМУ: «Что мы знаем
и умеем»
Подготовила:
учитель немецкого языка
высшей категории
Каршкова С.Н.
Цели урока: закрепить лексику по темам: «Классная комната», «Дни недели», «Времена
года», «Расписание уроков», тренировать в употреблении количественных
числительных до 100, порядковых – до 30, учить воспринимать текст на слух,
читать текст под фонограмму описание погоды осенью, учить учащихся
формулировать высказывания о любимых предметах, о расписании уроков,
учить рассказывать о классной комнате;
развивать навыки монологической, диалогической речи, аудирования,
письма, чтения , языковые и речевые умения, навыки воображения,
логического мышления, внимания, познавательный интерес;
воспитывать культуру языкового общения, умение внимательно слушать
собеседника.
Планируемые результаты:
Предметные: овладеют лексическими единицами по теме, научатся использовать
знакомую лексику по теме при составлении высказываний , порядковые числительные,
вести диалог-распрос, воспринимать на слух небольшой по объёму текст с опорой на картинку, читать вслух и понимать текст, построенный на изученном материале.
Личностные: проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка, руководствуются значимыми учебными мотивами, оценивают свои поступки.
Метапредметные: -регулятивные: научатся планировать свой действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;
-познавательные: научатся осознанно строить речевое высказывание в устной речи, выделять основную информацию из аудиотекстов, формулировать ответы на вопросы учителя и собеседника;
-коммуникативные: научатся задавать вопросы и отвечать на них, адекватно использовать речевые действия для решения коммуникативной задачи, понимать на слух речь учителя и одноклассников.
Оборудование:
компьютер, мультимедиапроектор, мультимедийная презентация, экран, аудиозапись к уроку , проектные работы учащихся, наглядный, раздаточный материал
Ход урока
I.Организационное начало урока.
-Guten Tag! Setzt euch , bitte!
-Wie geht es euch/dir? (смайлики)
-Der wievielte ist heute?
-Welcher Wochentag ist heute?
-Es gibt 4 Jahreszeiten. Das sind der Frȕhling, der Sommer, der Herbst, der Winter.
-Welche Jahreszeit ist heute? Wie heiβen die Herbstmonate!
- Wie ist das Wetter heute? Wie ist der Himmel? Scheint die Sonne? Ist es kalt?
Das Lied «Es war eine Mutter» - видео
II. Фонетическая зарядка.
Cлайд1
-Mundgʏmnastik
- S.73 Ȕ.1a (повторяют за диктором)
– Wir wiederholen das Gedicht über die Schule. Sprecht mir nach!
In der Schule
In der Schule lernt man viel:
lesen, rechnen, Sport und Spiel
basteln, singen, turnen, schreiben.
Niemand will ein Dummkopf bleiben.
III. Сообщение темы и целей урока. Слайд2
-Как вы думаете , что мы сегодня будем делать на уроке?
-Was machen wir in der Stunde?
Wiederholen
Sprechen
Hȍren
Lesen
Schreiben
Spielen
Singen
Turnen
-Ja, wir wiederholen heute. Unser Thema heiβt « Was gibt es Neues in der Schule? Was wissen und kȍnnen wir»
IV.Речевая зарядка.
- Nennt,bitte, Wȍrter! Слайд3
– Wer ist das?– Das sind Sabine und Sven!
– Und warum sind sie hier? Das sind unsere Freunde!
-Wir sprechen ȕber Sabines und Svens neues Klassenzimmer.
-Antwortet auf meine Fragen! Слайд4
- Wie ist das Klassenzimmer?
-Was ist vorn?
-Was ist rechts?
-Was ist links?
-Was steht auf den Fensterbrettern?
-Was ist rechts an der Tür?
-Wo ist der Lehrertisch?
-Wer will ȕber unser Klassenzimmer erzählen? (1 уч-ся)
Физминутка-презентация слайд 5
V. Повторение пройденного по теме : «Что нового в школе?»
1.Повторение лексики слайд 6
1. D- -t- - -
2. Ma - -e - a - i -
3. S - - hk - n - e
4. E - g - is - -
5. R - l - g - o -
6. K- n- t
7. M - - i -
8. T - x- i - -rb - - t
9. W - - k - n
10. Ru - s - sch
11. S - o - t
12.Le..en
2.Закрепление порядковых числительных.
a).Das Lied «Zähllied» слайд 7
eins- der erste
zwei-der zweite
drei-der dritte
vier-der vierte
fȕnf-der fȕnfte
sechs-der sechste
sieben-der siebte
acht-der achte
neun und zehn und elf und zwȍlf,
dreizehn, vierzehn, fȕnfzehn, sechzehn
neun und zehn und elf und zwȍlf,
dreizehn, vierzehn, fȕnfzehn, sechzehn
b) Повторение дней недели слайд 8
3.Беседа «Расписание уроков» . слайд 9
-Sabine und Sven haben einen neuen Stundenplan
-Welche Fächer haben Sabine und Sven am Montag (am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am Freitag)?
Физминутка «Was machen wir in der Stunde ?» слайд 10
-Ein, zwei, drei, vier
In Kunst malen wir!
Ein, zwei, drei, vier
In Werken basteln wir!
Ein, zwei, drei, vier
In Sport springen wir!
Ein, zwei, drei, vier
In Deutsch sitzen wir.
-Welche Fächer habt ihr am Montag (am Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am Freitag)? слайд 11
-Wie heiβt die erste Stunde am Montag?
-Wie heiβt die fȕnfte Stunde am Dienstag?
-Wie heiβt die dritte Stunde am Mittwoch?
-Wie heiβt die zweite Stunde am Donnerstag?
-Wie heiβt die vierte Stunde am Freitag?
Игра «Что они делают в школе?» слайд12
( отвечают «ja»-«nein»)
lesen
malen
singen
essen
Pony reiten
schaukeln
Pilze sammeln
tanzen
baden
schreiben
Rad fahren
Lernen
4. Беседа о любимых предметах немецких друзей. слайд 13
-Was ist das Liblingsfach von Beate?
- Was ist das Liblingsfach von Kevin?.......
5. Интервью слайд 14
-Wer will Pixi sein?
-Wie heiβt du? -Was ist dein Liblingsfach?
Wer will Lilli sein?
-Was machst du besonders gern in deinem Liblingsfach ?
VI.Закрепление количественных числительных. слайд 15-17
VII. Работа с текстом «Осень» слайд 18
-Seite 78 Ȕbung 7
-смотрят на изображение осеннего пейзажа и прослушивают текст с диска
-второе прослушивание текста и чтение текста
-далее проводится контроль понимания содержания с помощью тестовых заданий
Песня «Мои руки спрятаны» видео слайд 19
VIII. Работа в рабочей тетради.
-Seite 48 Ȕbung 3
IX Домашнее задание. слайд 20
Распечатка-всем
Вове –нарисовать рисунок « Что я делаю на любимом уроке»
X. Подведение итогов. Рефлексия слайд 21
-Я вспомнил…
-Я повторил….
-Я научился…
-Я узнал…
-Больше всего мне понравилось….
-Dascha bekommt die Note «5»…….(выставление оценок)
-Wie geht es euch/dir?
-Es geht sehr gut.(смайлики).