Разработка урока по математике по теме "Час веселой математики"

Цели мероприятия:

1. привитие интереса к математике;

2. развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;

3. развитие логического мышления, интуиции и внимания;

4. развитие наблюдательности и сообразительности у учащихся;

5. формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, набор заданий для команд, оценочные листы для жюри.

Вступление

Время летит, время не ждет.

Научная мысль мчится вперед.

Не только наукой живет математик,

На стих и на шутку фантазии хватит.

-Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы определить самую умную, смекалистую и находчивую команду. Вы увидите, что математика - не скучная, а веселая наука. Она поможет весело провести время. Ребусы, интересные вопросы, шутки, загадки – вот, что вас ждет сегодня.

Приветствие команд

-Встречайте команды 5, 6 и 7 класса.

Команды демонстрируют свои эмблемы и приветствуют друг друга, жюри и болельщиков.

1. Разминка.

В этом конкурсе командам необходимо ответить на вопросы. Время на обдумывание вопросов не более 5 секунд. Вопросы задаются каждому участнику по очереди. (Правильный ответ- 1 балл)

1. Сколько килограммов в половине тонны?(500 кг)

2. Сумма длин сторон треугольника (Периметр).

3. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (180°)

4. Как называется равенство, верное при определенных значениях неизвестных? (Уравнение).

5. Чему равна тысячная доля килограмма. (Грамм)

6. Шесть штук картофелин сварятся за 30 минут.

7. За сколько минут сварится 1 картофелина? (30 минут)

8. 11. Отрезок, соединяющий противоположные вершины прямоугольника? (Диагональ)

9. 12. Назовите фигуру, не имеющую углов? (Окружность)

10. Единица с шестью нулями? (Миллион)

11. Расшифруйте НОД. (Наибольший общий делитель)

12. Число в обыкновенной дроби под чертой? (Знаменатель)

13. Рост Дюймовочки (1 дюйм).

14. Угол меньше прямого (Острый).

15. 2. Отрезок, соединяющий центр окружности с точкой на окружности? (Радиус)

2. Пословицы и поговорки.

Командам за 3 минуты нужно написать пословицы и поговорки, в которых встречаются числа.

3. Великие математики

В этом конкурсе командам необходимо узнать по описанию великих математиков, соединить описание и имя математика. Дополнительный балл той команде, которая узнает на портретах этих математиков.

1. Знаменитый ученый древности, открывший ряд важнейших законов природы, которые изучает физика. Он открыл число π, вывел формулы для вычислений площадей и периметра геометрических тел и фигур. (Архимед)

2. Великий ученый, который объединил все открытия греческих математиков в 15 книгах и назвал ее «Начала». Эти книги долгое время были учебниками по математике. (Евклид)

3. Известный математик, чьи теоремы изучаются в школьном курсе геометрии. Одна из теорем посвящена предмету его одежды. (Пифагор)

Полную информацию смотрите в файле. 

6

Час веселой математики

Цели мероприятия:

1. привитие интереса к математике;

2. развитие познавательных и творческих способностей у учащихся;

3. развитие логического мышления, интуиции и внимания;

4. развитие наблюдательности и сообразительности у учащихся;

5. формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, набор заданий для команд, оценочные листы для жюри.

Вступление

Время летит, время не ждет.

Научная мысль мчится вперед.

Не только наукой живет математик,

На стих и на шутку фантазии хватит.

-Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы определить самую умную, смекалистую и находчивую команду. Вы увидите, что математика - не скучная, а веселая наука. Она поможет весело провести время. Ребусы, интересные вопросы, шутки, загадки – вот, что вас ждет сегодня.

Приветствие команд

-Встречайте команды 5, 6 и 7 класса.

Команды демонстрируют свои эмблемы и приветствуют друг друга, жюри и болельщиков.

1. Разминка.

В этом конкурсе командам необходимо ответить на вопросы. Время на обдумывание вопросов не более 5 секунд. Вопросы задаются каждому участнику по очереди. (Правильный ответ- 1 балл)

1. Сколько килограммов в половине тонны?(500 кг)

2. Сумма длин сторон треугольника (Периметр).

3. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (180°)

4. Как называется равенство, верное при определенных значениях неизвестных? (Уравнение).

1. Чему равна тысячная доля килограмма. (Грамм)

2. Шесть штук картофелин сварятся за 30 минут.

3. За сколько минут сварится 1 картофелина? (30 минут)

4. 11. Отрезок, соединяющий противоположные вершины прямоугольника? (Диагональ)

5. 12. Назовите фигуру, не имеющую углов? (Окружность)

6. Единица с шестью нулями? (Миллион)

1. Расшифруйте НОД. (Наибольший общий делитель)

2. Число в обыкновенной дроби под чертой? (Знаменатель)

3. Рост Дюймовочки (1 дюйм).

4. Угол меньше прямого (Острый).

5. 2. Отрезок, соединяющий центр окружности с точкой на окружности? (Радиус)

2. Пословицы и поговорки.

Командам за 3 минуты нужно написать пословицы и поговорки, в которых встречаются числа.

3. Великие математики

В этом конкурсе командам необходимо узнать по описанию великих математиков, соединить описание и имя математика. Дополнительный балл той команде, которая узнает на портретах этих математиков.

1. Знаменитый ученый древности, открывший ряд важнейших законов природы, которые изучает физика. Он открыл число π, вывел формулы для вычислений площадей и периметра геометрических тел и фигур.  (Архимед)

2. Великий ученый, который объединил все открытия греческих математиков в 15 книгах и назвал ее «Начала». Эти книги долгое время были учебниками по математике.    (Евклид)

3. Известный математик, чьи теоремы изучаются в школьном курсе геометрии. Одна из теорем посвящена предмету его одежды.   (Пифагор)

4. Математика во фразеологизмах

Задание 1: заменить фразеологизмом высказывание.

Например : очень глуп - у него всего 2 извилины.

Очень горько плакать – плакать в 3 ручья.

1) Абсолютно не нужен.

2) Очень умен.

3) Куда угодно, куда захочется.

(Как собаке пятая нога, семи пядей во лбу, на все четыре стороны).

Задание 2 К картинкам подобрать фразеологизмы. Кто быстрее – 1 балл.

5.Вычислительный

Командам нужно без калькулятора вычислить средний вес всех членов команды.

-С вычислениями связана вся наша жизнь. Люди изобрели вычислительные приборы и предметы (показать): калькулятор, счеты и …арифмометр (1 балл тому, кто отгадал). В современной жизни мы не можем обойтись без калькулятора. Но в школе не всегда разрешено им пользоваться: экзамены, математический конкурс «Кенгуру» , ЦТ. Поэтому вы должны уметь считать устно или производить вычисления в столбик. Сейчас мы проверим, как команды умеют считать без калькулятора.

-Вчера вы все узнали свой вес. Командам нужно без калькулятора вычислить средний вес всех членов команды.

(Раздаются листы для вычислений. 5 класс делит с остатком, 6,7- округляет до 1 знака после запятой)

1. Превращение

Необходимо превратить слово ЛУЧ в ШАР. 

Подведение итогов конкурса. Награждение команд.

Команды награждаются дипломами 1.2.3 степени.

Болельщики свои заработанные жетоны отдают командам. За это начисляются дополнительные 1,2, или 3 балла.

Задания для болельщиков

1.Отмерить на глаз один метр нитки.

2. Ответить на вопросы

1. Угол меньше прямого (Острый).

2. Числа, употребляемые при счете предметов (Натуральные).

3. Какова ширина ученической тетради? (17 см)

4. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень)

1. Нужно назвать пять дней подряд, не упоминая число, месяц, день недели.  (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

2. Нужно привести два числа, так чтобы их произведение и их частное равнялось бы 19. (19 и 1)

3. Нужно привести два числа, так чтобы их сумма и их разность равнялась бы 5.  (5 и 0)

4. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дробей)

5. Многогранник из Египта. (Пирамида)

6. Единица скорости на море. (Узел)

1. Первая женщина, ставшая ученым-математиком (С. Ковалевская).

2. . Кто из великих математиков завещал построить над своей могилой памятник в форме шара и цилиндра в память о том, что он нашел отношение объемов цилиндра и вписанного в него шара-3:2? (Архимед).

3. Кто впервые систематизировал геометрические сведения? (Евклид).

3.Продолжить предложение

Варит отлично твоя голова, пять плюс один получается… 6

Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… 4

Мышь считает дырки в сыре: три плюс два равно… 5

Говорил учитель Ире, что два больше, чем… 1 или 0

Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит…

9 или10

На уроках будешь спать – за ответ получишь… 2

Пакет молока на весах если взвесить, то стрелка весов нам укажет на…1

Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… 3

Литература

1. Задания конкурса Кенгуру.

2. Абдрашитов Б. М. и др. Учитесь мыслить нестандартно.- М. Просвещение, 1996.