Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Планирование  /  Отчет по самообразованию учителя математики (2013 год)

Отчет по самообразованию учителя математики (2013 год)

Представлен отчет по самообразованиию на тему: «Личностно - ориентированное обучение и воспитание обучающихся на уроках математики и во внеурочной деятельности».
04.06.2013

Описание разработки

1) Тема самообразования: «Личностно ориентированное обучение на уроках математики и во внеклассной деятельности», 2008- 2013г. Выходом является сборник разноуровневых задач. Сборник подготовлен, однако материал не систематизирован, и не распечатан. Личностно ориентированные технологии позволяют дифференцировать как классную, так и домашнюю работу, раскрывают способности самостоятельной, творческой работы ученика:

- задание из учебника разноуровнего типа А, В, С

- презентации

- рефераты

- мини-сочинения

- научно-исследовательские проекты

- сделай сам: модели, измерь и вычисли площадь, периметр, объем.

Эта технология поддерживает интерес к предмету и в воспитательном плане помогает проводить профоринтационную агитацию на учительские профессии.

2) Курсы повышения квалификации:

Реализация личностно- ориентированного подхода в организациях образования с детьми ЗПР, 11.11.2010года, Сертификат.

Актуальные проблемы обучения математике в свете требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе (17.01- 28.01.2011год), Сертификат (учителей математики выпускных классов)

3) Семинары – участие, открытые уроки и самоанализ их, открытые занятия факультативов, особенно в математические декады, составление и защита УМК, рецензии на авторские программы (3)

4) Факультативы:

5 «А» класс- «Веселый квадрат».14 учащихся, суббота

7 «А» класс- «Пифагорейцы»,12 учащихся, понедельник

10 «А» класс- прикладной курс «Решение нестандартных задач по математике», 20 учащихся, среда

5) Участие детей в конкурсах:

Школьная олимпиада – 17 учащихся приняли участие (5 «А» - 9, 7 «А» - 5, 9 «А» - 1, 10 «А» -2), из них трое первое место, Соколова с. и Юцев В приняли участие в городской олимпиаде.

«Кенгуру»- Соколова Светлана 10 «А», Юцев Влад 9 «А», Хасанова Карина 5 «А», Вахидзаде Ламия 5 «А» - сертификаты

Дистанционная олимпиада: Юцев Владислав – грамота «Отличный результат», Соколова Светлана, Бурнаева Диана, Хамитов Нурлан, Шимова Юлия – участие.

Городская олимпиада 5-7 классов: Бурнаева Диана 7 «А» - 6 место, Жангужин Абылай – участие.

6) Печатные работы:

Сайт «Коллеги»: открытый урок «Действия с многочленами» 7класс (11.01.2013г), классный час «Мы за здоровый образ жизни» (05.01.2013г), стихотворение «В преддверии Нового года»

Отдел культуры: за участие в конкурсе поэтов и прозаиков, посвященного, 55-летию г. Рудного, благодарственное письмо «За интернациональную тему в поэзии».

Программа «Решение нестандартных задач по математике» 10-11 классы (УМК),Свидетельство №046 от26.04.2013год (Областной Экспертный Совет)

7) Участие в творческих группах: сдала разработку КОЗ, консультировала молодого специалиста Демина И.С. о составлении Программы по химии, наставник молодого специалиста Мукашевой С.Т.

8) Участие в олимпиадах и НОУ:

Участвовала в дистанционной олимпиаде математиков

9) Тематика выступлений на заседаниях МО:

Защита Программы прикладного курса «Решение нестандартных задач по математике»10-11классы (презентация).

Выступление на заседании МО математиков  04.01.2013год  « Связь школы и ВУЗа: Роль прикладного курса по математике в 10-11    классах»

Выступление на заседании  МО математиков: Отчет по теме самообразования: «Личностно- ориентированное обучение и воспитание обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности».  27.03.2013 год  

10) Успеваемость и качество по предмету:

Мониторинг успешности обучения – смотри документ.

Качество учащихся достаточно низкое, так как математика требует постоянного учебного труда и контроля со стороны родителей, самостоятельности самих обучающихся. Анализ показывает, что в течение учебного года учащимися пропущено около 30% уроков по болезни или по причине холодов. Также  одной из причин является переходный возраст учащихся 7 класса и адаптация учащихся 5 класса.

Итоги пробного тестирования: «Достык» обучающихся 9 «А » класса от 20.12.2012 года по математике. Учитель Штоль Н.А. – смотри документ

Задания тестов были сложны, объемны. Учащиеся пропустили много уроков из - за холодов и болезней. 13 учащихся отсутствуют. Двое - набрали по 4 балла (Буторина С.- болела и Исполов Р.- спортсмен, пропустил 21% занятий).  Основные ошибки: дробно- рациональные уравнения, упрощение тригонометрических выражений, задачи на проценты. Много вычислительных ошибок.

Решение проблем:

- проанализировать ошибки и создать блок ликвидации их (на уроках и во внеурочное время)

- сотрудничество с родителями по ликвидации пробелов в знаниях

- включить основные темы в умственную разминку на уроках

Анализ результатов  ВОУДа  по математике 9 «А» класса  27.02.2013 год – смотри документ

Задания ВОУДа были по силам учащихся (легче, чем в прошлом году). Были проверены основные темы: действия с дробями, квадратные уравнения и неравенства, пропорции, геометрические понятия, свойства фигур.

Сложности вызвали текстовые  задачи, формулы приведения, иррациональные выражения и графики. 14 от 20 составляет 70%, значит, 30% задач  являются неправильными.

Пути решения проблем

- повторить основные свойства иррациональных выражений

- систематизировать тему «Графики»

- отработать алгоритм решения задач, как по действиям, так и уравнением

- научить использовать алгоритм, в форме  игры, по применению формул приведения

- включить в итоговое повторение  темы, слабо усвоенные учащимися

Сравним с результатами ВОУДа за 2011-2012 учебный год – смотри документ.

Мониторинг успеваемости и качества по алгебре за 2012-2013 учебный год

Анализируя мониторинг успеваемости видно, что во второй четверти Синюкевич Л получила по алгебре  (7 «А» класс) – 2. В 10 «А» классе

неуспевает: по алгебре  Базанова Д, Ерменов А, Мартыненко Л, Синяя Е

                    по геометрии Базанова Д, Ерменов А, Мартыненко Л, Синяя Е

Родители поставлены были в известность, составлены совместные мероприятия по ликвидации пробелов. В результате все учащиеся получили за год удовлетворительные оценки

Мониторинг успеваемости и качества по геометрии за 2012-2013 учебный год

Исследуя мониторинг качества, прослеживается следующее:

5 «А» класс 52%, 27%, 33%, 34%, 38% (прошла адаптация учащихся)

7 «А» класс 44%, 39%, 52%, 47%, 42% (освоены формулы ФСУ)

9 «А» класс 21%, 28%, 21%, 25%, 25% (сложная программа)

10 «А» класс 36%, 20%, 20%, 25%, 25% (основная группа учащихся 75% владеют базой знаний по алгебре на удовлетворительно, поэтому в летний период будет работать Школа подготовки к ЕНТ)

Результаты экзамена в 5 «А» и 10 «А» классах показали, что результаты года подтвердились в процентном качестве.

Содержимое разработки

Отчет по теме самообразования: «Личностно- ориентированное обучение и воспитание обучающихся на уроках математики и во внеурочной деятельности» учителя математики

Штоль Н.А. о проделанной работе за 2008- 2013 учебный год

ГУ «Средняя школа №13 города Рудного»


1)Тема самообразования: «Личностно ориентированное обучение на уроках математики и во внеклассной деятельности», 2008- 2013г. Выходом является сборник разноуровневых задач. Сборник подготовлен, однако материал не систематизирован, и не распечатан. Личностно ориентированные технологии позволяют дифференцировать как классную, так и домашнюю работу, раскрывают способности самостоятельной, творческой работы ученика:

- задание из учебника разноуровнего типа А, В, С

- презентации

- рефераты

- мини-сочинения

- научно-исследовательские проекты

- сделай сам: модели, измерь и вычисли площадь, периметр, объем.

Эта технология поддерживает интерес к предмету и в воспитательном плане помогает проводить профоринтационную агитацию на учительские профессии.

2) Курсы повышения квалификации:

Реализация личностно- ориентированного подхода в организациях образования с детьми ЗПР, 11.11.2010года, Сертификат.

Актуальные проблемы обучения математике в свете требований итоговой аттестации учащихся в основной и старшей школе (17.01- 28.01.2011год), Сертификат (учителей математики выпускных классов)

3) Семинары – участие, открытые уроки и самоанализ их, открытые занятия факультативов, особенно в математические декады, составление и защита УМК, рецензии на авторские программы (3)

4) Факультативы:

5 «А» класс- «Веселый квадрат».14 учащихся, суббота

7 «А» класс- «Пифагорейцы»,12 учащихся, понедельник

10 «А» класс- прикладной курс «Решение нестандартных задач по математике», 20 учащихся, среда

5) Участие детей в конкурсах:

Школьная олимпиада – 17 учащихся приняли участие (5 «А» - 9, 7 «А» - 5, 9 «А» - 1, 10 «А» -2), из них трое первое место, Соколова с. и Юцев В приняли участие в городской олимпиаде.

«Кенгуру»- Соколова Светлана 10 «А», Юцев Влад 9 «А», Хасанова Карина 5 «А», Вахидзаде Ламия 5 «А» - сертификаты

Дистанционная олимпиада: Юцев Владислав – грамота «Отличный результат», Соколова Светлана, Бурнаева Диана, Хамитов Нурлан, Шимова Юлия – участие.

Городская олимпиада 5-7 классов: Бурнаева Диана 7 «А» - 6 место, Жангужин Абылай – участие.



6) Печатные работы:

Сайт «Коллеги»: открытый урок «Действия с многочленами» 7класс (11.01.2013г), классный час «Мы за здоровый образ жизни» (05.01.2013г), стихотворение «В преддверии Нового года»

Отдел культуры: за участие в конкурсе поэтов и прозаиков, посвященного, 55-летию г. Рудного, благодарственное письмо «За интернациональную тему в поэзии».

Программа «Решение нестандартных задач по математике» 10-11 классы (УМК),Свидетельство №046 от26.04.2013год (Областной Экспертный Совет)

7) Участие в творческих группах: сдала разработку КОЗ, консультировала молодого специалиста Демина И.С. о составлении Программы по химии, наставник молодого специалиста Мукашевой С.Т.

8) Участие в олимпиадах и НОУ:

Участвовала в дистанционной олимпиаде математиков

9) Тематика выступлений на заседаниях МО:

Защита Программы прикладного курса «Решение нестандартных задач по математике»10-11классы (презентация).

Выступление на заседании МО математиков 04.01.2013год « Связь школы и ВУЗа: Роль прикладного курса по математике в 10-11 классах»

Выступление на заседании МО математиков: Отчет по теме самообразования: «Личностно- ориентированное обучение и воспитание обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности». 27.03.2013 год

10) Успеваемость и качество по предмету:


Мониторинг успешности обучения


Класс

% успеваемости 1четверть и год

% качества 1четверть и год

Сравнение

успеваемость

Сравнение

качество

5 А

100/100

52/38

0

- 14

7 А

100/100

44/42

0

- 2

9 А

100/100

21/25

0

+4

10 А

82/100

36/25

+18

- 11

Качество учащихся достаточно низкое, так как математика требует постоянного учебного труда и контроля со стороны родителей, самостоятельности самих обучающихся. Анализ показывает, что в течение учебного года учащимися пропущено около 30% уроков по болезни или по причине холодов. Также одной из причин является переходный возраст учащихся 7 класса и адаптация учащихся 5 класса.





Итоги пробного тестирования: «Достык» обучающихся 9 «А » класса от 20.12.2012 года по математике. Учитель Штоль Н.А.

1


Фамилия, имя

Баллы

Оценка

Примечание

1

Бобровский Дмитрий

18

4


2

Буторина Светлана

4

3


3

Бородин Дмитрий

5

3


4

Волков Сергей

7

3


5

Долгиева Инна

5

3


6

Еламанова Нурсауле

7

3


7

Исполов Руслан

4

3


8

Кужахметов Амангельды

11

3


9

Кривошеев Александр

17

4


10

Полякова Евгения

6

3


11

Никитенко Евгений

8

3


12

Симонов Александр

5

3


13

Толкушкин Иван

9

3


14

Юцев Владислав

9

3



Средний балл

8,2




% успеваемости

100




% качества

14




мах

18




мин

4





Задания тестов были сложны, объемны. Учащиеся пропустили много уроков из - за холодов и болезней. 13 учащихся отсутствуют. Двое - набрали по 4 балла (Буторина С.- болела и Исполов Р.- спортсмен, пропустил 21% занятий). Основные ошибки: дробно- рациональные уравнения, упрощение тригонометрических выражений, задачи на проценты. Много вычислительных ошибок.


Решение проблем:

- проанализировать ошибки и создать блок ликвидации их (на уроках и во внеурочное время)

- сотрудничество с родителями по ликвидации пробелов в знаниях

- включить основные темы в умственную разминку на уроках




Анализ результатов ВОУДа по математике 9 «А» класса 27.02.2013год


2


Фамилие, имя

Балл, оценка

Примечание

1

Симонов Александр

14/4


2

Мурашова Валерия

14/4


3

Камешов Диас

11/3


4

Вильховский Илья

12/4


5

Гарипов Сергей

13/4


6

Кужахметов Амангельды

6/3


7

Бобровский Дмитрий

9/3


8

Насиковский Владислав

10/3


9

Петрова Кристина

14/4


10

Макаренко Дмитрий

11/3


11

Волков Сергей

12/4


12

Сактаганов Алмаз

13/4


13

Литвин Дмитрий

10/3


14

Вильгельм Денис

9/3


15

Никитенко Евгений

12/4


16

Кривошеев Александр

12/4



Средний балл

11,4



Качество

56



Успеваемость

100



МИН

6



МАКС

14



Задания ВОУДа были по силам учащихся (легче, чем в прошлом году). Были проверены основные темы: действия с дробями, квадратные уравнения и неравенства, пропорции, геометрические понятия, свойства фигур.

Сложности вызвали текстовые задачи, формулы приведения, иррациональные выражения и графики. 14 от 20 составляет 70%, значит, 30% задач являются неправильными.

Пути решения проблем

- повторить основные свойства иррациональных выражений

- систематизировать тему «Графики»

- отработать алгоритм решения задач, как по действиям, так и уравнением

- научить использовать алгоритм, в форме игры, по применению формул приведения

- включить в итоговое повторение темы, слабо усвоенные учащимися





Сравним с результатами ВОУДа за 2011-2012 учебный год


Результаты ВОУД Достык 10.02.2012 года 9А класс

Всего писали 22 ученика, из них

«5» – 3 «4» – 9 «3» – 10

Процент качества – 54, успеваемость 100%, средний балл – 12баллов.

Есть резерв из 9А класса в 10 класс – 12 учащихся со стабильной базой знаний.

Результаты пробного тестирования 10 «А» за 2012-2013 уч. год

МАТЕМАТИКА

Ф.И. учащегося

22.11.12

16.01.13

11.02.13

28.02.13

15.03.13

22.05


1

Астрелина Алина

6/3

5/3

7/3

-

7/3

5/3


2

Базанова Дана

6/3

4/3

4/3

5/3

6/3

9/3


3

Беляева Мария

6/3

-

5/3

10/3

10/3

8/3


4

Визир Альбина

6/3

5/3

6/3

6/3

7/3

5/3


5

Габдуллин Тимур

11/3

12/4

15/4

17/4

18/4

14/4


6

Горбатова Виктория

4/3

5/3

6/3

8/3


5/3


7

Дядюн Дмитрий

3/2

8/3

6/3

2/2

7/3

4/3


8

Ерменов Алмаз

3/2

5/3

-

7/3

6/3

8/3


9

Кузбаков Бейбит

5/3

3/2

7/3

6/3

7/3

5/3


10

Ларионова Екатерина

2/2

4/3

5/3

6/3

7/3

8/3


11

Лукьянец Яна

9/3

6/3

7/3

-


5/3


12

Мартыненко Валерия

9/3

5/3

7/3

5/3

3/2

9/3


13

Назаров Евгений

-

-

1/2

5/3

6/3

8/3


14

Пуля Елена

8/3

8/3

9/3

5/3

7/3

5/3


15

Синяя Елена

4/3

-

6/3


7/3

5/3


16

Смолина Юлия

9/3

6/3

10/3

8/3


5/3


17

Соколова Светлана

7/3

11/3

12/4

8/3

15/4

10/3


18

Сорокина Кристина

5/3

5/3

-

-

2/2

2/2


19

Хохлова Екатерина

7/3

4/3

7/3

9/3

7/3

14/4


20

Шапенов Амир

4/3

4/3

6/3

5/3

6/3

7/3



Средний балл

5,81

5,78

6,8

7,0

7,5

6,8



% качество

0

5,6

10,5

6,2

12

10



«5»

0

0

0

0

0

0



«4»

0

1

2

1

2

2



«3»

17

17

16

14

13

17



«2»

4

1

1

1

2

1



Max балл

11

12

15

17

18

14



Min балл

2

3

1

2

2

2



Мониторинг успеваемости и качества по алгебре за 2012-2013 учебный год


I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Год

Класс

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

5 А

52

100

27

100

33

100

34

100

38

100

7 А

44

100

39

100

52

95

47

100

42

100

9 А

21

100

28

100

21

100

25

100

25

100

10 А

36

82

20

91

20

85

25

100

25

100

Анализируя мониторинг успеваемости видно, что во второй четверти Синюкевич Л получила по алгебре (7 «А» класс) – 2. В 10 «А» классе

неуспевает: по алгебре Базанова Д, Ерменов А, Мартыненко Л, Синяя Е

по геометрии Базанова Д, Ерменов А, Мартыненко Л, Синяя Е

Родители поставлены были в известность, составлены совместные мероприятия по ликвидации пробелов. В результате все учащиеся получили за год удовлетворительные оценки


Мониторинг успеваемости и качества по геометрии за 2012-2013 учебный год


I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Год

Класс

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

качество

успеваемость

7 А

61

100

55

100

53

100

47

100

47

100

9 А

21

100

18

100

29

100

25

100

25

100

10 А

50

96

41

91

30

95

25

90

35

100


Исследуя мониторинг качества, прослеживается следующее:

5 «А» класс 52%, 27%, 33%, 34%, 38% (прошла адаптация учащихся)

7 «А» класс 44%, 39%, 52%, 47%, 42% (освоены формулы ФСУ)

9 «А» класс 21%, 28%, 21%, 25%, 25% (сложная программа)

10 «А» класс 36%, 20%, 20%, 25%, 25% (основная группа учащихся 75% владеют базой знаний по алгебре на удовлетворительно, поэтому в летний период будет работать Школа подготовки к ЕНТ)


Результаты экзамена в 5 «А» и 10 «А» классах показали, что результаты года подтвердились в процентном качестве.

.

7



-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Отчет по самообразованию учителя математики (2013 год) (0.17 MB)