Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Уроки  /  4 класс  /  Разработка урока по математике для начальных классов «Арифметические действия. Решение задач (закрепление)»

Разработка урока по математике для начальных классов «Арифметические действия. Решение задач (закрепление)»

На уроке учащиеся отработают умение решать задачи разными способами, отработают вычислительные навыки с именованными числами.
29.05.2015

Описание разработки

Цель:

Отработывать умение решать задачи разными способами, вычислительные навыки с именованными числами. Развивать логическое мышление.

Ход урока.

1. Орг.момент.

2. Устный счёт, одновременно индивидуальная работа.

5 человек решают пример

87613+665760: 95+103х(500200-469937)

Фронтальная работа. Решить удобным способом, назвать какой закон сложения (умножения) применили:

9х2х9х5-610

52+5х70х16

4х729х25

232х5+12х5+56х5

3579+1903+1421

13х96-6х13

3. Математический диктант.

На карточках даны числа,зачеркнуть только те, которые получатся в заданиях.

31,420,80,2,540,400,119,160,25000,7

На каждого верблюда погрузили 2 тюка массой по 30 кг. Какова масса груза, увезённого 9 верблюдами? (540)

В животе акулы есть «холодильник», где пища не портится долгое время. Сколько «запасов» было у акулы, если в «холодильнике» оказалось 25 рыб по 200г и 20 рыб по 1000г каждая? (25000)

Разработка урока по математике для начальных классов Арифметические действия. Решение задач (закрепление)

Около 17 кг чистого воздуха необходимо в сутки человеку. Сколько кг чистого воздуха человек потребляет в неделю? (119)

За один час лес площадью 3 га поглащает 24 кг углекислого газа. Сколько углекислого газа переработает лес площадью 5 га за 4ч? (1690)

В одной из стран Африки создали страусиную ферму. За время её деятельности от 20000 страусов получили 140 тонн перьев. Сколько т перьев получили бы хозяева, если бы у них было 60000 страусов? (420)

4. Работа по учебнику. (с126 №4)

«Блиц-турнир»

а) Из посёлка и города выехали одновременно навстречу друг другу велосипедист и мотоциклист. Велосипедист ехал со скоростью 16 км/ч,мотоциклист со скоростью 54 км/ч. Велосипедист проехал 48 км до встречи. Какое расстояние до встречи проехал мотоциклист?

б) Всадник ехал со скоростью 12 км/ч и был в пути 3 ч. Сколько времени понадобится, чтобы пройти такое же расстояние пешеходу,скорость которого 6 км/ч?

в) Машина в первый день пршла за 9 ч 522 км. Во второй день машина была в пути 7 ч и шла с прежней скоростью. Сколько всего км прошла машина за эти 2 часа?

5. Решение задачи разными способами.

Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу с двух станций и встретились через 5 ч. Скорость одного поезда 60 км/ч, а другого, на 13 км/ч меньше. Каково расстояние между станциями?

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Открытый урок по математике в 4 классе.

Учитель: Москаленко Наталья Анатольевна


Тема: «Арифметические действия. Решение задач (закрепление).»


Цель : Отработывать умение решать задачи разными способами, вычислительные навыки с именованными числами. Развивать логическое мышление.


Ход урока:


  1. Орг.момент…

  2. Устный счёт, одновременно индивидуальная работа.

5 человек решают пример

87613+665760: 95+103х(500200-469937)


Фронтальная работа. Решить удобным способом, назвать какой закон сложения(умножения) применили:

9х2х9х5-610

52+5х70х16

4х729х25

232х5+12х5+56х5

3579+1903+1421

13х96-6х13


  1. Математический диктант.

На карточках даны числа,зачеркнуть только те, которые получатся в заданиях.

31,420,80,2,540,400,119,160,25000,7

  • На каждого верблюда погрузили 2 тюка массой по 30 кг. Какова масса груза, увезённого 9 верблюдами?(540)

  • В животе акулы есть «холодильник», где пища не портится долгое время. Сколько «запасов» было у акулы, если в «холодильнике» оказалось 25рыб по 200г и 20 рыб по 1000г каждая? (25000)

  • Около 17 кг чистого воздуха необходимо в сутки человеку. Сколько кг чистого воздуха человек потребляет в неделю?(119)

  • За один час лес площадью 3 га поглащает 24 кг углекислого газа. Сколько углекислого газа переработает лес площадью 5 га за 4ч?(1690)

  • В одной из стран Африки создали страусиную ферму. За время её деятельности от20000страусов получили 140 тонн перьев. Сколько т перьев получили бы хозяева, если бы у них было 60000 страусов?(420)


  1. Работа по учебнику. (с126 №4)

«Блиц-турнир»

а) Из посёлка и города выехали одновременно навстречу друг другу велосипедист и мотоциклист. Велосипедист ехал со скоростью 16км/ч,мотоциклист со скоростью 54км/ч. Велосипедист проехал 48км до встречи. Какое расстояние до встречи проехал мотоциклист?

б) Всадник ехал со скоростью 12 км/ч и был в пути 3 ч. Сколько времени понадобится, чтобы пройти такое же расстояние пешеходу,скорость которого 6 км/ч?

в) Машина в первый день пршла за 9 ч 522 км. Во второй день машина была в пути 7 ч и шла с прежней скоростью. Сколько всего км прошла машина за эти 2 часа?


  1. Решение задачи разными способами.

Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу с двух станций и встретились через 5 ч. Скорость одного поезда 60 км/ч, а другого, на 13 км/ч меньше. Каково расстояние между станциями?

1способ 2 способ

  1. 60-13=47(км/ч) 1) 60х5=300(км)

  2. 60+47=107(км/ч) 2) 60-13=47(км/ч)

  3. 107х5=535(км) 3) 47х5=235(км)

4)300+235=535(км)

2 ученика решают у доски, остальные удобным для них способом.


3 способ (работа в группах)

Карточка:

  1. Чему равна скорость сближения, если бы скорости были равными скорости 1 поезда?

  2. Чему равна скорость сближения?

  3. Найдите расстояние между станциями.


  1. Решение геометрической задачи.

Периметр прямоугольника 144 см, одна его сторона в 3 раза больше другой. Вычисли площадь прямоугольника.


  1. Итог урока.


  1. Д/з.





-70%
Курсы повышения квалификации

Методы решения функциональных уравнений и неравенств

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока по математике для начальных классов «Арифметические действия. Решение задач (закрепление)» (17.77 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт