Урок литературы в 8 классе на тему:
«Стихи и песни
о Великой Отечественной войне»
Цель урока:
- дать обзор поэзии времён Великой Отечественной войны, показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя.
Задачи:
познакомить учащихся с лирическим и песенным творчеством поэтов военной и послевоенной поры;
развивать умение выделять главное в материале, развивать речь учащихся, прививать навыки выразительного чтения наизусть, расширять кругозор учащихся;
воспитывать чувство патриотизма, любовь к родине, интерес к поэтическому творчеству, посвящённому Великой Отечественной войны.
Тип урока: урок-концерт (литературно-музыкальная композиция).
Методические приёмы: слово учителя, сообщения учащихся, чтение наизусть.
сформировать представление учащихся о литературе периода войны, в частности о поэзии;
развивать у учащихся навыки работы с ЦОР, речь;
воспитывать патриотизм и чувство национальной гордости.
Рассказать о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны;
Показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого времени соединялись с глубоко личными переживаниями; продолжить формирование умений школьников анализировать и интерпретировать художественный текст.
Помочь почувствовать пафос поэзии военных лет;
Развивать навыки выразительного чтения, внимание,
Воспитывать уважительное отношение к историческому прошлому своей страны, чувства патриотизма.
Оборудование: мультимедиа презентация
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация, звуковые файлы.
Ход урока.
Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.
В. Лебедев-Кумач (1943)
Учитель: Война… Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжёлое время?
Но в годы Великой Отечественной войны искусство решительно опровергло изречение: «Когда гремят пушки, музы молчат». Сразу же после нападения немецких фашистов на Советский Союз кисть, карандаш, резец художника, рояль и скрипка музыканта, голос певца стали грозным оружием в борьбе с врагом.
У: Но песни рождаются из стихов. Итак, тема нашего урока: «Стихи и песни о Великой Отечественной войне» (написана на доске).
Песни и стихотворения далёких грозных лет звучат и сегодня, потрясая сердца.
Послушайте песню «Священная война». Стихи В. Лебедева-Кумача, музыка А.Александрова.
У: Свыше 2000 писателей и поэтов отправились на фронт. На фронте они были не только военными корреспондентами, они были рабочими войны: артиллеристами, танкистами, пехотинцами, лётчиками, моряками. Умирали от голода в блокадном Ленинграде, от ран – в военных госпиталях. 417 из них не вернулись, многие погибли от ран после войны.
Одним из военных поэтов-бойцов был Константин Михайлович Симонов.
Константин Симонов родился 15 (28) ноября 1915 в Петрограде. Своего отца так и не увидел: тот пропал без вести на фронте в Первую мировую войну. Семья была небогатой, поэтому мальчику пришлось после окончания семи классов пойти в фабрично-заводское училище и работать токарем по металлу сначала в Саратове, а потом в Москве, куда семья переехала в 1931. Так он зарабатывал рабочий стаж и продолжал работать ещё два года после того, как поступил в Литературный институт им. А. М. Горького.
С началом войны был призван в армию, работал в газете «Боевое знамя». В 1942 ему было присвоено звание старшего батальонного комиссара, в 1943 — звание подполковника, а после войны — полковника. Большая часть его военных корреспонденций публиковалась в «Красной звезде».
Как военный корреспондент побывал на всех фронтах, прошёл по землям Румынии, Болгарии, Югославии, Польши и Германии, был свидетелем последних боёв за Берлин.
Стихотворение К.Симонова «Родина» прочтут Дима и Настя.
РОДИНА
Касаясь трех великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.
Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке
И в краткий миг припомнить разом надо
Все, что у нас осталось вдалеке,
Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь родину - такую,
Какой ее ты в детстве увидал.
Клочок земли, припавший к трем березам,
Далекую дорогу за леском,
Речонку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.
Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли.
Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть... Но эти три березы
При жизни никому нельзя отдать.
У: Ещё одно стихотворение К.Симонова стало клятвой верности любви, символом святости супружеских уз. Это стихотворение «Жди меня, и я вернусь». Недаром газетные вырезки с дорогими строками, впервые напечатанными на страницах газеты «Правда», мужчины и женщины бережно хранили в карманах гимнастёрок, помнили наизусть. Оно вселяло надежду и в тех, кто верил, что их ждут, и в тех, кто ждал.
Стихотворение К. Симонова «Жди меня, и я вернусь» прочитает Вика.
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
У: Особое место в поэзии военных лет принадлежит Михаилу Васильевичу Исаковскому. Его безымянная слава несравненно больше его известности.
Родился он в деревне Глотовка Ельнинского уезда Смоленской губернии в бедной крестьянской семье. Местный священник научил Исаковского читать и писать. Позже Исаковский проучился 2 года в гимназии. Первое стихотворение — «Просьба солдата» — было опубликовано ещё в 1914 году в общероссийской газете «Новь». В 1921—1931 работал в смоленских газетах. В 1931 переехал в Москву.
Написанное вскоре после войны стихотворение «Враги сожгли родную хату» подвергалось официальной критике, так как, по мнению властей, русский солдат-победитель не имеет права плакать, это является проявлением слабости. Одноимённую песню не пропускали на радио. Лишь в июле 1960 года Марк Бернес, исполнив песню на слова Исаковского, нарушил этот негласный запрет.
Стихотворение М.Исаковского «Враги сожгли родную хату» прочитают Катя и Витя.
«Враги сожгли родную хату»
Враги сожгли родную хату,
Сгубили всю его семью.
Куда ж теперь идти солдату,
Кому нести печаль свою?
Пошел солдат в глубоком горе
На перекресток двух дорог,
Нашел солдат в широком поле
Травой заросший бугорок.
Стоит солдат — и словно комья
Застряли в горле у него.
Сказал солдат: "Встречай, Прасковья,
Героя-мужа своего.
Готовь для гостя угощенье,
Накрой в избе широкий стол, —
Свой день, свой праздник возвращенья
К тебе я праздновать пришел..."
Никто солдату не ответил,
Никто его не повстречал,
И только теплый летний ветер
Траву могильную качал.
Вздохнул солдат, ремень поправил,
Раскрыл мешок походный свой,
Бутылку горькую поставил
На серый камень гробовой.
"Не осуждай меня, Прасковья,
Что я пришел к тебе такой:
Хотел я выпить за здоровье,
А должен пить за упокой.
Сойдутся вновь друзья, подружки,
Но не сойтись вовеки нам..."
И пил солдат из медной кружки
Вино с печалью пополам.
Он пил — солдат, слуга народа,
И с болью в сердце говорил:
"Я шел к тебе четыре года,
Я три державы покорил..."
Хмелел солдат, слеза катилась,
Слеза несбывшихся надежд,
И на груди его светилась
Медаль за город Будапешт
У: Музыку к этому стихотворению написал Матвей Блантер. С напряжением пели исполнители эту песню, как, например, Марк Бернес, передавая боль от утраты, от потерь близких, самых дорогих людей, которая была поистине всеобщей.
Самой популярной песней Исаковского стала «Катюша». Историю её создания расскажет нам Кирилл.
История создания песни «Катюша».
Родилась песня «Катюша» в 1938 году. Однажды композитора Матвея Блантера пригласили в редакцию одного журнала. Там его познакомили с поэтом Михаилом Исаковским и попросили написать песню для будущего первого номера. Некоторое время спустя Исаковский прочитал композитору несколько строчек, которые казались ему музыкальными:
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой...
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой..
Мелодия сложилась очень быстро, но стихов, кроме первых восьми строчек, не было. Тогда поэт и композитор договорились, что в песне речь пойдёт о пограничнике и о верной Катюшиной любви к нему.
Премьера песни состоялась в Колонном зале Дома союзов. «Катюша» имела огромный успех, первой её исполнительнице, молодой певице Валентине Батищевой пришлось петь песню трижды!
В песенных стихах Исаковского, очень народных в своей основе, с характерными для русского фольклора сравнениями, с образным описанием весенней природы – столько светлого ощущения жизни, звонкой радости, а мелодия Блантера – яркая, запоминающаяся, танцевально-маршевая по ритму, озорная – полна при этом такой лирической силы, такого обаяния, что не полюбить «Катюшу» было просто невозможно.
Когда началась Великая Отечественная война, «Катюша» встала в боевой строй. Ласковым песенным именем называли советские солдаты грозное оружие (передвижную установку запуска реактивных снарядов). Складывались всё новые и новые варианты песни, в них рассказывалось о Катюше-партизанке, Катюше-бойце, Катюше - медицинской сестре. С «Катюшей» связывали воины свои мечты о доме, о любимых.
Песню «Катюша» исполняют девочки класса.
У: Удивительная песенная музыкальность, мягкая лиричность интонаций были характерны для поэзии Алексея Ивановича Фатьянова. «Стихи, которые он отдавал композитору, были уже песней, музыка уже жила и звучала в них где-то внутри поэтической строки»,- писал поэт Михаил Матусовский.
Родился Алексей Фатьянов в 1919 году в деревне Петрино бывшей Владимирской губернии. В 1929 году семья Фатьяновых перебралась в посёлок Лосиноостровский Московской области, ныне в черте города Москвы. Алексей учился в музыкальной школе, посещал московские театры и выставки. Поступил в театральную студию, по окончании которой в 1937 году принят в театральную школу актёрской труппы Центрального театра Красной Армии. Играл в спектаклях; с 1940 года в ансамбле Орловского военного округа.
С начала войны с ансамблем на фронте, был ранен при выходе из окружения. После ранения был принят в ансамбль песни и пляски им. Александрова, откуда по ложному обвинению в 1943 году попал в штрафную роту 6-й танковой армии; был вторично ранен в боях за Венгрию и оправдан.
В 1942 году поэт Фатьянов и композитор Василий Соловьёв-Седой создают песню «Соловьи».
Звучит песня «Соловьи».
У: Из-за школьной парты ушёл добровольцем на фронт будущий поэт Булат Окуджава.
Булат Окуджава родился в Москве 9 мая 1924 года В 1940 году Булат Окуджава переехал к родственникам в Тбилиси. Учился, потом работал на заводе учеником токаря.
В апреле 1942 года, в возрасте 17 лет, Окуджава пошёл на фронт добровольцем. Был направлен в 10-й Отдельный запасной миномётный дивизион. Затем, после двух месяцев обучения, был отправлен на Северо-Кавказский фронт. Был миномётчиком, потом радистом тяжёлой артиллерии. В военных действиях участия почти не принимал; был ранен под Моздоком.
Послушайте стихотворение Б. Окуджавы «Песенка о пехоте».
Песенка о пехоте
Простите пехоте,
что так неразумна бывает она:
всегда мы уходим,
когда над Землею бушует весна.
И шагом неверным
по лестничке шаткой (спасения нет)…
Лишь белые вербы,
как белые сестры, глядят тебе вслед.
Не верьте погоде,
когда затяжные дожди она льет.
Не верьте пехоте,
когда она бравые песни поет.
Не верьте, не верьте,
когда по садам закричат соловьи:
у жизни и смерти
еще не окончены счеты свои.
Нас время учило:
живи по-походному, дверь отворя…
Товарищ мужчина,
а все же заманчива доля твоя:
весь век ты в походе,
и только одно отрывает от сна:
чего ж мы уходим,
когда над землёю бушует весна?
1961
У: Минули годы и десятилетия… Но и сейчас и ветераны, и молодёжь с глубоким волнением обращаются к песням и стихотворениям, помогавшим громить врага, песням, запечатлевшим величие огненных лет Великой Отечественной войны.
У: Как отозвалось искусство на события войны?
уу: Искусство не замолчало, не умерло. Наоборот, оно стало грозным оружием в борьбе с врагом.
У: Какую роль играла поэзия в те суровые годы?
уу: Поэзия и поддерживала солдат, и скорбила с ними, взывала к патриотическим чувствам.
У: Какие темы поднимают песни и стихи о Великой Отечественной войне, прослушанные нами сегодня?
уу: Темы Родины, верности и любви, скорби о погибших на войне и на оккупированных территориях, о долге и чести воинов.
У: Каким чувством пронизаны стихи и песни о Великой Отечественной войне?
уу: Скорбь по погибшим, надежды на победу, любовь и т.д.
Домашнее задание: с. 235-238 «Фронтовая судьба «Катюши», читать, пересказ.
В. Лебедев-Кумач (1943)
* Война… Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжёлое время?
Песни далёких грозных лет звучат и сегодня, потрясая сердца.
| Вставай, страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой тёмною, С проклятою ордой!
Пусть ярость благородная Вскипает, как волна,- Идёт война народная, Священная война!
Дадим отпор душителям Всех пламенных идей, Насильникам, грабителям, Мучителям людей!
Не смеют крылья чёрные Над Родиной летать. Поля её просторные Не смеет враг топтать! | Гнилой фашистской нечисти Загоним пулю в лоб, Отродью человечества Сколотим крепкий гроб!
Вставай страна огромная, Вставай на смертный бой С фашистской силой тёмною\ \С проклятою ордой.
Пусть ярость благородная Вскипает, как волна,- Идёт война народная, Священная война!
*** |
Нам всем знакомы эти строки. Уже с первых дней войны зазвучала песня, написанная на эти стихи. Поэзия начала нелёгкую свою работу.
Сколько их – прекрасных, незабываемых! В песнях этих запечатлены и трагические, и счастливые страницы героических лет, сохранены для грядущих поколений легендарная храбрость и душевное мужество, оптимизм и великая человечность Русского Солдата!
Песни Великой Отечественной войны занимают особое место в русском музыкальном творчестве. Написанные в годы тяжёлых испытаний, они наполняли жизнь русского человека, звали весь народ к борьбе во имя победы. И сегодня песни военных лет предстают перед слушателями как памятники истории, овеянные романтикой героизма. Они не утратили своего эстетического воздействия, трогают наши сердца величием подвига.
В своих воспоминаниях-мемуарах Маршал Советского Союза
И.П. Баграмян отмечал: «У народа, слабого духом, не могли родиться такие песни: песни-призывы, песни, вдохновляющие на справедливую борьбу с врагом, которого надо уничтожить, чтобы спасти Родину, будущее наших детей, счастье и цивилизацию мира… И всегда песня достигала своей благородной цели: звуки её и слова как нельзя лучше выражали наши собственные чувства, и мы ощущали её своей, родной, кровной помощницей».
А. Александров писал: «Внезапное нападение вероломного врага на нашу Родину вызвало у меня, как и у всех советских людей, чувство возмущения, гнева… С первых же дней принялся со святым искренним чувством за создание собственного оружия, которым лучше всего владею – песни…»
1941 год. Всех потрясли проникновенные строчки Симонова, которые звучали по радио, переписывались, заучивались наизусть. Об истории текста Симонов в 1969 году ответил: «У стихотворения «Жди меня» нет никакой особой истории. Просто я уехал на войну, а женщина, которую я любил, была на Урале, в тылу. И я ей написал письмо в стихах. Потом это письмо было напечатано в газете и стало стихотворением…»
| Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Жди, когда наводят грусть Жёлтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Жди, когда из дальних мест Писем не придёт, Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждёт.
Жди меня и я вернусь Всем смертям на зло. Кто не ждал меня, тот пусть Скажет: «Повезло». Не понять не ждавшим, им, Как среди огня | Жди меня, и я вернусь, Не желай добра Всем, кто знает наизусть, Что забыть пора. Пусть поверят сын и мать В то, что нет меня, Пусть друзья устанут ждать, Сядут у огня, Выпьют горькое вино На помин души… Жди. И с ними заодно Выпить не спеши.
Ожиданием своим Ты спасла меня. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой,- Просто ты умела ждать, Как никто другой. *** |
Стало стихотворением, а затем – и песней, и листовкой, и частицей многих и многих солдатских писем-треугольников, посланных домой. В этом стихотворении и вера в Победу, и сплав гражданской отваги с трепетной любовью к женщине. Тут и присяга, и надежда.
Тёплые душевные строчки посвящали бойцы своим любимым, ожидающим их дома.
(Инсценирование песни)
| Бьётся в тесной печурке огонь. На поленьях смола, как слеза, И поёт мне в землянке гармонь Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты В белоснежных полях под Москвой. Я хочу, чтобы слышала ты, Как тоскует мой голос живой.
| Ты сейчас далеко-далеко. Между нами снега и снега. До тебя мне дойти нелегко. А до смерти - четыре шага.
Пой, гармоника, вьюге назло, Заплутавшее счастье зови. Мне в холодной землянке тепло От моей негасимой любви. *** |
Насколько красивы и музыкальны эти незатейливые строки, что они не могли не стать песней. И звучали эти строки на фронте и в тылу.
В редкие минуты отдыха, выпадающими между сражениями, звучала музыка, пели и слушали песни, сложенные на ставшие любимыми строчки.
(Несколько пар кружатся в вальсе)
| С берёз – неслышен, невесом- Слетает жёлтый лист Старинный вальс «Осенний сон» Играет гармонист.
Вздыхают, жалуясь, басы, И, словно в забытьи, Сидят и слушают бойцы- Товарищи мои.
Под этот вальс весенним днём Ходили мы на круг, Под этот вальс в краю родном Любили мы подруг. Так что ж, друзья, коль наш черёд,- Да будет сталь крепка! Пусть наше сердце не замрёт, Не задрожит рука;
Пусть свет и радость прежних встреч Нам светят в трудный час, А коль придётся в землю лечь, Так это ж только раз.
Но пусть и смерть, - в огонь, в дыму- Бойца не устрашит, И что положено кому- Пусть каждый совершит. | Под этот вальс ловили мы Очей любимых свет, Под этот вальс грустили мы, Когда подруги нет. И вот он снова прозвучал В лесу прифронтовом И каждый слушал и молчал О чём – то дорогом.
И каждый думал о своей, Припомнив ту весну, И каждый знал – дорога к ней Ведёт через войну… Настал черёд, пришла пора,- Идём, друзья, идём! За всё, чем жили мы вчера, За всё, что завтра, ждём;
За тех, что вянут, словно лист, За весь родимый край… Сыграй другую, гармонист, Походную сыграй!
*** |
Шли дни, месяцы войны. Отчаянно сражались бойцы на передовой, ширилось и партизанское движение. Действия партизан овеяны легендами, память о них осталась в сердцах, в стихах, в песнях.
| Шумел сурово Брянский лес, Спускались синие туманы, И сосны слышали окрест, Как шли на битву партизаны.
Тропою тайной меж берёз Спешили дебрями густыми, И каждый за плечами нёс Винтовку с пулями литыми. | В лесах врагам спасенья нет: Летят советские гранаты, И командир кричит им вслед: «Громи захватчиков, ребята!»
Шумел сурово Брянский лес, Спускались синие туманы, И сосны слышали окрест, Как шли с победой партизаны.
|
| Ой, туманы мои, растуманы, Ой, родные леса и луга! Уходили в поход партизаны, Уходили в поход на врага.
На прощанье сказали герои: - Ожидайте хороших вестей!- И на старой смоленской дороге Повстречали незваных гостей.
Повстречали – огнём угощали, Навсегда уложили в лесу За великие наши печали, За горючую нашу слезу. | С той поры да по всей по округе Потеряли злодеи покой: День и ночь, партизанские вьюги Над разбойной гудят головой.
Не уйдёт чужеземец незваный, Своего не увидят жилья… Ой, туманы мои, растуманы, Ой, родная сторонка моя!
***
1942 год. |
| На позиции девушка Провожала бойца. Тёмной ночью простилась На ступеньках крыльца.
И пока за туманами Видеть мог паренёк. На окошке на девичьем Всё горел огонёк.
Парня встретила славная Фронтовая семья, Всюду были товарищи, Всюду были друзья.
Но знакомую улицу Побывать он не мог: Где ж ты, девушка милая? Где ж ты, мой огонёк?
| И подруга далёкая Парню весточку шлёт. Что любовь её девичья Никогда не умрёт.
Всё, что было загадано, В свой исполнится срок,- Не погаснет без времени Золотой огонёк.
И просторно и радостно На душе у бойца От такого хорошего От её письмеца.
И врага ненавистного Крепче бьёт паренёк За советскую Родину, За родной огонёк. *** 1942 год. |
Самой популярной песней Исаковского стала «Катюша». Стихотворение «Катюша» было написано в 1938 году. Конец тридцатых годов. Сгущаются тучи над нашими западными границами. Становится ясно, что, защищая родную землю, вот-вот примет на себя первый удар воин в зелёной фуражке – пограничник. О пограничниках в эти годы М. Исаковский пишет несколько стихотворений, но всенародно любимой песней стала именно «Катюша». Почему? Скорее всего, потому, что в ней оказались счастливо сплавлены лучшие песенные качества – музыкальность стиха и простота сюжета, близкого и понятного многим: обращение девушки к возлюбленному, полное заботы о нём.
Когда началась Великая Отечественная война, «Катюша» встала в боевой строй. Ласковым песенным именем называли советские солдаты в суровую военную годину грозное оружие. С «Катюшей» связывали воины свои мечты о доме, о любимых.
| Расцветали яблони и груши. Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег на крутой. Выходила, песню заводила Про степного сизого орла, Про того, которого любила, Про того, чьи письма берегла. Расцветали яблони и груши, Поплыли туманы над рекой. Выходила на берег Катюша, На высокий берег на крутой. *** | Ой, ты, песня, песенка девичья, Ты лети за ясным солнцем вслед И бойцу на дальнем пограничье От катюши передай привет. Пусть он вспомнит девушку простую, Пусть услышит, как она поёт, Пусть он землю бережёт родную, А любовь Катюша сбережёт. |
Удивительная песенная музыкальность, мягкая лиричность интонаций были характерны для поэзии Алексея Фатьянова. «Стихи, которые он отдавал композитору, были уже почти песней, музыка уже жила и звучала в них где-то внутри поэтической строки», - писал о феноменальной песенности стихов А. Фатьянова поэт Михаил Матусовский. В 1942 году поэт Фатьянов и композитор Василий Соловьёв – Седой создают песни «На солнечной поляночке» и «Соловьи».
Маршал Георгий Константинович Жуков назвал «Соловьёв» одной из лучших песен военной эпохи. Поэт-фронтовик Михаил Луконин вспоминал: «Как мы пели «Соловьи, соловьи…»! А как замечательно он сам (Фатьянов) – помню слёзы на глазах Твардовского».
| Пришла и к нам на фронт весна, Солдатам стало не до сна- Не потому, что пушки бьют, А потому, что вновь поют, Забыв, что здесь идут бои, Поют шальные соловьи.
Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат, Пусть солдаты немного поспят!
Но что война для соловья- У соловья ведь жизнь своя. Не спит солдат, припомнив дом И сад зелёный над прудом, Где соловьи всю ночь поют, А в доме том солдата ждут.
Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат, Пусть солдаты немного поспят!..
| А завтра снова будет бой,- Уж так назначено судьбой, Чтоб нам уйти, не долюбив, От наших жён, от наших нив. Но с каждым шагом в том бою Нам ближе дом в родном краю.
Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат, Пусть солдаты немного поспят, Немного пусть поспят…
*** 1942 год. |
Интересна судьба песни «Дороги», как бы подытоживающий события военных лет. Авторам была заказана песня «Весна победная». Композитор Анатолий Новиков и поэт Лев Ошанин создали удивительную тёплую и сердечную песню-раздумье, воспоминание о пройденных путях-дорогах, об оставшихся на поле боя.
| Эх, дороги… Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Знать не можешь Доли своей: Может, крылья сложишь Посреди степей. Вьётся пыль под сапогами, степями, полями, А кругом бушует пламя Да пули свистят.
Эх, дороги… Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Выстрел грянет, Ворон кружит, Твой дружок в бурьяне Неживой лежит. А дорога дальше мчится, пылится, клубится, А кругом земля дымится- Чужая земля!
| Эх, дороги… Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Край сосновый, Солнце встаёт. У крыльца родного Мать сыночка ждёт. И бескрайними путями- степями, полями- Всё глядит вослед за нами Родные глаза.
Эх, дороги… Пыль да туман, Холода, тревоги Да степной бурьян. Снег ли, ветер Вспомним, друзья. …Нам дороги эти Позабыть нельзя.
*** 1945 г. |
Плакали в день Победы 9 мая от счастья, но многих солдат ожидала ещё горестная весть дома. Послушайте знакомые строчки-
| Враги сожгли родную хату, Сгубили всю его семью. Куда ж теперь идти солдату, Кому нести печаль свою?
Пошёл солдат в глубоком горе На перекрёсток двух дорог, Нашёл солдат в широком поле Травой заросший бугорок.
Стоит солдат – и словно комья Застряли в горле у него. Сказал солдат: «Встречай, Прасковья, Героя – мужа своего. | Готовь для гостья угощенье, Накрой в избе широкий стол,- Свой день, свой праздник возвращенья К тебе я праздновать пришёл…»
Никто солдату не ответил, Никто его не повстречал, И только тёплый летний ветер Траву могильную качал.
Вздохнул солдат, ремень поправил, Раскрыл мешок походный свой, Бутылку горькую поставил На серый камень гробовой: |
| «Не осуждай меня, Прасковья, Что я пришёл к тебе такой: Хотел я выпить за здоровье, А должен пить за упокой.
Сойдутся вновь друзья, подружки, Но не сойтись вовеки нам…» И пил солдат из медной кружки Вино с печалью пополам.
| Он пил – солдат, слуга народа, И с болью в сердце говорил: «Я шёл к тебе четыре года, Я три державы покорил…»
Хмелел солдат, слеза катилась, Слеза несбывшихся надежд, И на груди его светилась Медаль за город Будапешт. *** 1945 г. |
Предысторию строк «Журавли» рассказать и трудно, и легко. Она и в биографии Расула Гамзатова: два его старших брата – Магомед и Ахильчи – погибли на фронтах Великой Отечественной войны. И если Магомед умер от ран в госпитале в Балашове, то Ахильчи, подобно птице, был сбит над Чёрным морем в 1942 году, когда его самолёт возвращался с задания. Первый брат похоронен на волжских берегах, а у второго – «ни могилы, ни следа».
Стихотворение Расула Гамзатова быстро стало песней, автор «благодарен композитору, давшему этим стихам крылья». Первый исполнитель «Журавлей» - Марк Бернес, чьё негромкое, как бы размышляющее исполнение песни и предопределило её всенародный успех. Получилось обращение ко всем солдатам, отдавшим жизнь в битве против врагов человечества и человечности.
Эта песня, это печальный и одухотворённый реквием, трогающий душу и сердце, слова как нельзя лучше соответствуют народной памяти о войне, памяти житейской и памяти романтической.
| Мне кажется порою, что солдаты, С кровавых не пришедшие полей, Не в землю нашу полегли когда-то, А превратились в белых журавлей.
Они до сей поры с времён тех дальних Летят и подают нам голоса. Не потому ль так часто и печально Мы замолкаем, глядя в небеса?
Сегодня предвечернею порою Я вижу, как в тумане журавли Летят своим определённым строем, Как по земле людьми они брели.
| Они летят, свершают путь свой длинный И выкликают чьи – то имена. Не потому ли с кличем журавлиным От века речь аварская сходна?
Летит, летит по небу клин усталый- Летит в тумане на исходе дня. И в том строю есть промежуток малый- Быть может, это место для меня!
Настанет день, и с журавлиной стаей Я полечу в такой же сизой мгле, Из- под небес по- птичьи окликая Всех вас, кого оставил на земле. *** 1968 г. |
Ход урока
Слово учителя.
Война и поэзия…Казалось бы, нет более противоречивых понятий. Но вопреки старинной поговорке «Когда говорят пушки ,музы молчат» в годы испытаний музы не молчали, они вели бой ,они становились оружием. Слово на войне иногда стоило
жизни, зато и звучало как никогда весомо.
Фронтовые поэты,
С напором свинцового шквала
Ваши жизни судьба,
Ваши жизни война рифмовала.
И едва затихало сраженье –
Атаке не вечно же длиться.
Как оно оживало
На ваших горящих страницах.
Июнь 1941 года. Мирная жизнь. Лето в разгаре. Страна работала, училась.
А многие сотни тысяч выпускников Советского Союза «окончили школьный роман». Перед вами одна из фотографий тех лет. Вглядитесь в эти лица, на них светлая грусть, предвкушение грядущей насыщенной, интересной и обязательно счастливой жизни. А позади: настоящая дружба, яркие победы, первая любовь.
Последний аккорд детства и первая нота вступления во взрослую жизнь.
Тогда ещё не знали вы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны…
2.Запись голоса Левитана о начале войны
3.Слова учителя: Война… Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До стихов и песен ли в такое время?
Сообщение ученика о памятнике песне «Священная война»
Уже на третий день по всей стране ,как призыв, зазвучала песня на стихи В.Лебедева-Кумача «Священная война».Стихи этой песни выражают всю гамму чувств людей, переживших шок от внезапно начавшейся войны: боль, горе, тревогу, надежду.
Звучит песня «Священная война»
- Почему война названа «священной»?
(Это война за правое дело, за свою родину. Война против захватчиков оправдана.)
-Какие чувства охватывают вас, когда вы слышите эти строчки?
24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой...» Стихотворение в газете прочитал руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии А. В. Александров, позднее писал: «ВНЕЗАПНОЕ НАПАДЕНИЕ ВЕРОЛОМНОГО ВРАГА НА НАШУ РОДИНУ ВЫЗВАЛО У МЕНЯ, КАК И У ВСЕХ СОВЕТСКИХ ЛЮДЕЙ, ЧУВСТВО ВОЗМУЩЕНИЯ, ГНЕВА… С ПЕРВЫХ ЖЕ ДНЕЙ ПРИНЯЛСЯ СО СВЯТЫМ ИСКРЕННИМ ЧУВСТВОМ ЗА СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ОРУЖИЯ, КОТОРЫМ ЛУЧШЕ ВСЕГО ВЛАДЕЮ – ПЕСНИ…»
Оно произвело на него такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день, придя на репетицию, композитор объявил:
– Будем разучивать новую песню – «Священная война».
Он написал мелом на грифельной доске слова и ноты песни – печатать не было времени! – а певцы и музыканты переписали их в свои тетрадки. Еще день – на репетицию с оркестром, и вечером - премьера на Белорусском вокзале, узловом пункте, откуда в те дни отправлялись на фронт боевые эшелоны.
С первых же тактов песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, наступила абсолютная тишина. Все встали, как во время исполнения гимна. На суровых лицах видны слезы, и это волнение передается исполнителям. У них у всех тоже слезы на глазах... Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел ансамбль «Священную войну».
Слово учителя: Песни Великой Отечественной войны занимают особое место в русском музыкальном творчестве. Написанные в годы тяжёлых испытаний, они звали народ к борьбе во имя победы. И сегодня песни военных лет предстают перед слушателями как памятники истории, овеянные романтикой героизма. Они не утратили своего эстетического воздействия, трогают наши сердца величием подвига.
Поэты и писатели находились в самой гуще событий: были бойцами, политработниками, корреспондентами газет. Более тысячи литераторов ушли на фронт, около 400 из них не вернулись с полей сражений.
Особое место в поэзии военных лет принадлежит Михаилу Васильевичу Исаковскому. Его безымянная слава несравненно больше его известности. Ведь миллионы людей пели, не зная имени автора, «Дан приказ ему на запад…», «В лесу прифронтовом…», «Враги сожгли родную хату…».
Сообщение ученика: Родные края Михаила Васильевича Исаковского – Смоленщина, деревня Глотовка. Где7 января 1900 года родился поэт. Там прошли его детство и юность, там еще за школьной партой он начал писать стихи. Родители Исаковского были бедняками из бедняков. Из тринадцати их детей выжило только пятеро. Михаил был предпоследним ребенком. Благодаря газетам и журналам, которые привозил с почты отец, Миша самодьэьжззддддехшписать самостоятельно. Из окрестных деревень приходили к нему неграмотные крестьяне с просьбой написать для них письма своим родным и близким. Это были первые "литературные произведения" десятилетнего мальчика. Уже в школе у Михаила стала обнаруживаться литературная одаренность. Летом 1912 года он стал писать стихи. Позже Исаковский проучился 2 года в гимназии. В 1921—1931 годах работал в смоленских газетах. В 1931 году переехал в Москву. Стихи и песни Исаковского в годы Великой Отечественной войны передавали чувства испепеляющей ненависти людей к врагу, пробуждали чувства отваги, умножали любовь к Родине. Михаилу Исаковскому тяжелая болезнь не позволила надеть солдатскую шинель, но и в глубоком тылу на него обрушились горести и несчастья, общие для всех советских людей.
Под пятой фашистских оккупантов оказалась его малая Родина Смоленщина. В Глотовке был сожжен врагами его отчий дом.
Михаил Васильевич пишет не только стихи, но и прозу
Чтение наизусть учениками стихотворений «До свиданья, города и хаты», «В лесу прифронтовом».
Поэзия отражала необыкновенную душу нашего человека. Она поддерживала, помогала, вдохновляла. Поэты поднимали боевой дух солдат, звали на бой с фашистами.
Один из наиболее ярких поэтов этой поры – Константин Михайлович Симонов.
9. Сообщение учащегося:
Первые военные стихи К. Симонова были прямым призывом, служили цели поддержания воинского духа солдат («Презрение к смерти», «Секрет победы», «Песня о комиссарах», «Защитникам Одессы»), а позднее события, описываемые К. Симоновым в стихах, рассматриваются им не только как факт, но и как результат определенного состояния человеческой души. В июне 1941 года Симонов первым и наиболее просто сумел выразить ту глубокую личную уверенность в победе, которая вдохновляла на подвиги миллионы советских людей. Убедительность поэзии Симонова определяется ее художественностью, конкретностью, точным адресатом его стихов, тем, что они почти всегда заканчиваются не размышлением, а призывом к действию. Наиболее ярким подтверждением этому является стихотворение «Убей его!», которое звучит как прямое обращение к совести каждого бойца, к самым сокровенным мыслям и чувствам воина; в стихотворении сливаются публицистика и лирика. В первые месяцы войны К. Симонов, как и многие советские литераторы, переживает творческий подъем, отражающий, по-видимому, огромное напряжение духовных и физических сил всего народа. В это время созданы «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…», «Жди меня и я вернусь», «Майор привез мальчишку на лафете…» и многие другие поэтические шедевры К. Симонова.Стихотворение «Письмо другу» («Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…») было принято читателем как адресованное ко всем сверстникам поэта, его фронтовым друзьям. Поэт сосредоточил внимание на том, что больше всего взволновало и поразило его в первые месяцы войны: на моральной тяжести отступления, на вновь открывшемся понимании неразрывной связи со всем, что может называться русским, на гордости тем, что герой достоин называться русским: Ты знаешь, наверное, все-таки Родина -
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти проселки, что дедами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.
Это стихотворение знаменует очень важный этап в творческом развитии Симонова. Поэт, который так хорошо умел раскрывать черты молодого поколения, сумел теперь выразить и связь своих сверстников с исконно русскими традициями, с широкими массами народа, с миллионами простых людей. Симонов сумел передать в своей поэзии неразрывность глубоко личных интимных чувств война с его великим патриотическим долгом. Лирика Симонова явилась одним из ярких показателей расцвета советской лирической поэзии в годы войны. Весь опыт русской поэзии убеждает, что бесконечно много можно сказать о человеке, о мире, в котором он живет, о его отношении к этому миру, говоря о любви. И Симонов в одном небольшом лирическом стихотворении «Жди меня» сумел передать особенности времени, типичное в чувствах и настроениях миллионов людей. Стихотворение «Жди меня» было опубликовано в «Правде» в январе 1942 года. В этом стихотворении поэт Константин Симонов сумел угадать самое главное, самое нужное людям тогда и тем помочь им в самую трудную пору войны. Но удалось ему это вовсе не потому, что он старался угадать, что сейчас нужнее всего людям, что сейчас может им лучше всего помочь. Ничего подобного Симонов не задумывал. Он написал то, что было жизненно необходимо ему самому. Выразил то, что было в эту минуту важнее всего для него самого. И только поэтому, именно поэтому эти стихи, написанные одним человеком, обращенные к одной единственной женщине на свете, стали всеобщими, стали необходимыми людям, миллионам людей и в самое тяжелое для них время. В «Жди меня» Симонов воистину добился того, что его лирика выражала всеобщую душевную жизнь. Впечатление усиливается благодаря скупости, сосредоточенности изобразительных средств, используемых Симоновым-поэтом.
Переоценка прошлых представлений, отказ от иллюзий, зрелость взгляда - основные мотивы многих военных стихотворений К. Симонова:
Да, война не такая, какой мы писали ее, -
Это горькая штука…
Тема многих военных стихов Симонова - дружба и товарищество. Названия стихов говорят сами за себя: «Однополчане», «Час дружбы», «Товарищ», «Смерть друга», «Был у меня хороший друг…», «Далекому другу», «Дом друзей», «Умер друг у меня…», «Дружба настоящая не старится…». В произведениях К. Симонова создан своего рода поэтический образ дружбы, ее моральный кодекс, дружбы требовательной, но верной, той, что «от ветров при жизни не качается, смертью одного из двух кончается». Жизнь на войне стала временем созревания К. Симонова и как поэта, и как гражданина. Жизнь на войне, формирование нового человека в этих исключительных условиях стало и содержанием военной лирики Симонова.
10. Слово учителя: Прослушаем песню «Жди меня» в исполнении М. Бернеса.
11. Выразительное чтение учащимися стихотворений К.Симонова наизусть. «Жди меня»
«Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…» (Слайд 6)
12. Слово учителя: Прошёл войну и дошёл до Берлина Алексей Александрович Сурков. Творчество Суркова многогранно и многопланово. Самое известное стихотворение Суркова “Бьётся в тесной печурке огонь», на слова которого написана музыка. Давайте, прослушаем эту песню.
13. Песня «Землянка»
14. Сообщение ученика: Нет, наверное, в нашей стране человека, который бы не узнал эту песню.
Ты сейчас далеко-далеко.
Между нами снега и снега.
до тебя мне дойти нелегко,
А до смерти четыре шага.
Эти строки поэт Алексей Сурков написал в 1941 г. в землянке, в «белоснежных полях под Москвой». Он и не предполагал, что пишет слова всенародно известной песни. Он просто писал жене письмо в стихах, описывал свои чувства после трудных боев за Москву. Через год в Москве проездом оказался композитор К. Листов. Он пришел в редакцию фронтовой газеты, где работал поэт Сурков и попросил дать что-нибудь песенное». Поэт предложил это лирическое письмо. Композитор сразу же сочинил мелодию и записал ее на обычном тетрадном листке — начертил пять линеек, записал ноты и ушел. Слова и мелодию песни напечатали в газете Комсомольская правда». Песня получилась очень теплая, задушевная, немного грустная, но не тоску вызывала она у бойцов, а презрение к смерти. Эта песня была песней- бойцом, участвовала в борьбе и помогала приближению победы. Ее полюбили и запели на всех фронтах.
15. Чтение наизусть стихотворения «Бьётся в тёмной печурке огонь».
20. И пришел день… День Победы! Сколько сердец дрогнет от одного только упоминания. В 1945 году гармонь взахлеб радовалась в этот день у поверженного рейхстага.
21. Запись Левитана о победе.
22. Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
21. Песня «День Победы»
Итог урока:
Слово учителя. По мнению известного поэта Константина Симонова, «писать о войне трудно. Писать о ней, как только о чём-то парадном, торжественном и лёгком деле, нельзя. Это будет ложью. Писать только о тяжёлых днях и ночах, только о грязи окопов и холоде сугробов, только о смерти и крови – это тоже значит лгать, ибо всё это есть, но писать только об этом – значит, забывать о душе, о сердце человека, сражающегося на этой войне».
^ Заключительная беседа. - Как вы поняли, почему писать о войне трудно? - Какими чувствами пронизаны стихи и песни о Великой Отечественной войне, прослушанные сегодня? - Какую тему поднимает каждая из песен? - Что сближает фронтовые песни с песнями народными, как вы думаете? - Как вы думаете, почему именно в военные годы было написано так много стихов и песен?
Получите свидетельство
Вход
Разработка урока по литературе "Cтихи и песни о Великой Отечественной войне" (62.07 КB)
0
683
69
Нравится
0
