Разработка урока по истории "Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства в первой четверти ХVIII века"

Цели урока:

формировать представление о внутреннем и внешнеполитическом положении Казахского ханства в начале ХVIII в., указать причины усиления взаимного интереса России и Казахского ханства в это время;

- при работе с источниками развивать навыки работы с документами, умения выделять главную мысль, сопоставлять и делать выводы;

- воспитание бережного отношения к истории своего народа.

Основные понятия: дипломатическая миссия, транзитная торговля, военно-колонизационные мотивы политики России, освободительная борьба казахского народа против джунгарской агерессии, колония, империя, сепаратизм, курултай.

Ход урока.

Опрос домашнего задания:

1. Вспомните, кто был ханом Казахского ханства в период с 1680 по 1715 гг.

2. Каково историческое значение свода законов Тауке хана «Семь уложений» («Жетi Жаргы»)?

З. Когда было образовано джунгарское ханство? Кого из правителей джунгарского ханства вы знаете?

4. Что вы можете сказать об особенностях развития казахско-русских отношений в ХУI в.?

Беседа: интерес Российского государства к казахским землям особенно возрос в конце ХVI -начале ХVII вв., что было обусловлено, во- первых, социально-экономическим и политическим развитием России, во- вторых, установлением и расширением торгово-экономических и дипломатических связей русского государства со странами Центральной Азии.

Заполнить хронологическую таблицу основных событий данного периода...

Задание 1

Определить, какие цели преследовала Россия в своей политике в отношении Казахского ханства?(напомнить, что после смерти Тауке хана началась борьба за верховную власть между правителями жузов)

Задание 2

Используя материалы из хрестоматии по истории Казахстана о периоде правления Тауке хана, дайте характеристику личности Тауке. (для закреплению материала)

2. Изучения новой темы. Усиление внешней угрозы и набеги джунгар на территорию Казахстана стали возможными вследствие следующих обстоятельств: смерть Тауке хана, политическая раздробленность внутри ханства, набеги на территорию Казахского ханства со стороны соседних государств, образование единого централизованного джунгарского государства, которое окрепнув, направило основные силы против казахов, чьи территории издавна привлекали их внимание и т.д.

Закрепления новой темы:

1. Назовите причины усиления интереса России к Казахстану в ХУIII в.

2. Как можно охарактеризовать внутреннюю ситуацию в Казахском ханстве в начале ХУIII в.?

3. В первой четверти ХУIII в. внешнеполитическая ситуация вокруг Казахского ханства была очень сложной. Приведите примеры.

Домашнее задание:

1. Работа с картой. Нанесите на контурную карту военно-опорные поселения, построенные Россией на территориях, смежных с Казахстаном.

2. Кого из казахских ханов этого периода можно считать ведущими и почему, аргументируйте свой ответ.

3. С какими событиями в истории Казахского ханства связаны эти даты — 1635, 1710, 1715 гг.

Весь материал - в документе.

Садвокасова Асель Карсакпаевна

Учитель истории и права

Акмолинская область

Целиноградский район

ГУ СШ № 21 с. Софиевка

История Казахстана

8 класс

Тема:

"Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства в первой четверти ХVIII века"

Цели урока: формировать представление о внутреннем и внешнеполитическом положении Казахского ханства в начале ХVIII в., указать причины усиления взаимного интереса России и Казахского ханства в это время;

- при работе с источниками развивать навыки работы с документами, умения выделять главную мысль, сопоставлять и делать выводы;

- воспитание бережного отношения к истории своего народа.

Основные понятия: дипломатическая миссия, транзитная торговля, военно-колонизационные мотивы политики России, освободительная борьба казахского народа против джунгарской агерессии, колония, империя, сепаратизм, курултай.

Ход урока

1.Опрос домашнего задания:

1. Вспомните, кто был ханом Казахского ханства в период с 1680 по 1715 гг.

2. Каково историческое значение свода законов Тауке хана «Семь уложений» («Жетi Жаргы»)?

З. Когда было образовано джунгарское ханство? Кого из правителей джунгарского ханства вы знаете?

4. Что вы можете сказать об особенностях развития казахско-русских отношений в ХУI в.?

Беседа: интерес Российского государства к казахским землям особенно возрос в конце ХVI -начале ХVII вв., что было обусловлено, во- первых, социально-экономическим и политическим развитием России, во- вторых, установлением и расширением торгово-экономических и дипломатических связей русского государства со странами Центральной Азии.

Заполнить хронологическую таблицу основных событий данного периода:

Задание 1

Определить, какие цели преследовала Россия в своей политике в отношении Казахского ханства?(напомнить, что после смерти Тауке хана началась борьба за верховную власть между правителями жузов)

Задание 2

Используя материалы из хрестоматии по истории Казахстана о периоде правления Тауке хана, дайте характеристику личности Тауке. (для закреплению материала)

2. Изучения новой темы. Усиление внешней угрозы и набеги джунгар на территорию Казахстана стали возможными вследствие следующих обстоятельств: смерть Тауке хана, политическая раздробленность внутри ханства, набеги на территорию Казахского ханства со стороны соседних государств, образование единого централизованного джунгарского государства, которое окрепнув, направило основные силы против казахов, чьи территории издавна привлекали их внимание и т.д.

Закрепления новой темы:

1. Назовите причины усиления интереса России к Казахстану в ХУIII в.

2. Как можно охарактеризовать внутреннюю ситуацию в Казахском ханстве в начале ХУIII в.?

3. В первой четверти ХУIII в. внешнеполитическая ситуация вокруг Казахского ханства была очень сложной. Приведите примеры.

Домашнее задание:

1.Работа с картой. Нанесите на контурную карту военно-опорные поселения, построенные Россией на территориях, смежных с Казахстаном.

2.Кого из казахских ханов этого периода можно считать ведущими и почему, аргументируйте свой ответ.

3.С какими событиями в истории Казахского ханства связаны эти даты — 1635, 1710, 1715 гг.