Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  11 класс  /  Разработка урока по информатике по теме "Численные методы математического программирования. Сравнение методов нахождение корней нелинейных уравнений методами деления отрезка пополам (метод бисекции) и хорд"

Разработка урока по информатике по теме "Численные методы математического программирования. Сравнение методов нахождение корней нелинейных уравнений методами деления отрезка пополам (метод бисекции) и хорд"

Урок рассмотрит принципы нахождения корней алгебраического многочлена двумя численными методами: методом деления отрезка пополам (метод бисекции) и хорд с учетом определяемой точности.
10.03.2015

Описание разработки

Аннотация: На данном уроке учителем математики были рассмотрены принципы нахождения корней алгебраического многочлена двумя численными методами: методом деления отрезка пополам (метод бисекции) и хорд с учетом определяемой точности. Затем учителем информатики вместе с учениками физико-математического профиля были разработаны алгоритмы вычисления корней этими методами, а также в среде Free Pascal были разработаны программы, реализующие этот поиск и проверку. В этой работе приводится описание как самих численных методов, так и программ, включая примеры и «экранные копии».

Многие задачи математики сводятся к отысканию корней функций, т. е. к решению уравнений вида F(x)=0. Однако лишь весьма редко существуют формулы для «точного» решения таких уравнений. Поэтому возникает задача о приближенном решении уравнений.

Разработка урока  по информатике по теме Численные методы математического программирования. Сравнение методов нахождение корней нелинейных уравнений методами деления отрезка пополам (метод бисекции) и хорд. Бинарный урок учителей математики

Метод деления отрезка пополам (метод бисекции)

Допустим, что нам удалось найти отрезок [a, b], на котором расположено искомое значение корня x=c (рис. 1). В качестве начального приближения корня c0 принимаем середину отрезка c0=(a+b)/2. Далее, исследуем значения функции F(x) на концах отрезков [a, c0] и [с0, b], т. е. в точках a, c0, b. Тот из отрезков, на концах которого F(x) принимает значения разных знаков, содержит искомый корень, поэтому его принимаем в качестве нового отрезка [a1, b1]. Вторую половину отрезка [a, b], на которой знак F(x) не меняется, отбрасываем. В качестве первого приближения корня принимаем середину нового отрезка c1=(a1+b1)/2 и т. д. Таким образом, k-е приближение вычисляется как ck=(ak+bk)/2. После каждой итерации отрезок, на котором расположен корень, уменьшается вдвое, а после k-той итерации сокращается в 2k раз.

Пусть приближенное решение x требуется найти с точностью до некоторого заданного малого числа e > 0. Взяв в качестве приближенного решения k-е приближение корня ck, запишем это условие в виде:

Полную информацию смотрите в файле. 

-80%
Курсы повышения квалификации

Использование информационных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока по информатике по теме "Численные методы математического программирования. Сравнение методов нахождение корней нелинейных уравнений методами деления отрезка пополам (метод бисекции) и хорд" (0.27 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт