Разработка урока и презентация по ИЗО «Современное выставочное искусство»

Цель учителя:

сформировать представление обучающихся о современных видах выставочного искусства - изделия из металла, батик, гобелен, художественное стекло, художественная керамика.

Цель ученика:

познакомиться с разными видами выставочного искусства.

Планируемые результаты:

Личностные: оценивать важность красоты творчества.

Метапредметные.

Регулятивные: определять цель учебной деятельности, учиться формулировать проблему совместно с учителем.

Познавательные: сопоставлять и отбирать информацию, полученную из разных источников ( учебник, сеть Интернет, относить объекты к известным понятиям, представлять информацию в виде презентации).

Коммуникативные: организовывать учебное взаимодействие в группе, оформлять свои мысли в устной речи.

Предметные: отличать разные виды современного выставочного искусства- художественное литье, изделия из металла, батик, гобелен, художественное стекло, художественная керамика.

Технологическая карта урока.

1. Мотивационный этап.

Учитель обращает внимание детей на современные виды искусства. Говорит обучающимся, чтобы они обратились к учебнику и открыли нужную главу данной темы.

2. Введение нового знания.

Учитель поэтапно начинает объяснять, какие существуют разные виды современного выставочного искусства, подводит ребят к теме урока.

Обучающиеся знакомятся с разными видами современного искусства на примере иллюстраций в учебнике и на слайдах презентации.

3. Воспроизведение нового знания.

Педагог предлагает разделиться на группы. Каждой группе предлагается задание по новой теме.

В группах ребята готовят краткое сообщение об одном из видов современного искусства. Группа художников выполняет эскиз изделия.

4. Первичное закрепление.

Педагог предлагает представителю от группы выступить с небольшим сообщением и представить свой эскиз.

Ребятам предлагается придумать, где данный вид искусства можно применить или что им украсить.

5. Рефлексия деятельности на уроке.

Учитель обращается к презентации по современным видам выставочного искусства и предлагает заполнить таблицу.

Ребята заполняют таблицу (прил. № 1) по представленным слайдам (прил. № 2)

Весь материал - в архиве.