Разработка урока и презентация по информатике "Технология работы с текстовой и графической информацией. Создание компьютерных презентаций"

Цели урока:

- повторение и закрепление следующих информационных понятий: понятие мультимедиа технология, компьютерная презентация, понятие слайда, графические примитивы, инструментальная программа;

- реализация принципа связи теории с практикой, практическая деятельность учащихся;

- овладение практическими способами деятельности;

- формирование речевых, интеллектуальных и практических умений школьников.

Задачи:

Образовательная: способствовать формированию учебно-познавательной компетентности через получение знаний при создании буклета средствами программы Microsoft Office Publisher 2013 и презентации с помощью программы Microsoft Office Power Point 2013, расширить знания учащихся о профессиях.

Развивающая: способствовать развитию у учащихся творческого мышления (в процессе создания презентаций), коммуникативной, информационной компетенции, повышению мотивации учебной деятельности через групповую форму работы на уроке и применение ИКТ, профориентация учащихся.

Воспитательная: развивать самостоятельность суждений, любознательности, самостоятельности, ответственности к выполняемой работе.

План урока.

1. Организационный момент – 1 мин.

2. Актуализация знаний – проводится в форме тестирования с последующей взаимопроверкой – 10 мин.

3. Постановка задачи, инструктаж к выполнению практической работы.– 3 мин.

4. Практическая работа – 10мин.

5. Физкультминутка – 2 мин.

6. Практическая работа – 10мин

7. Подведение итогов урока. Выставление оценок – 5 мин.

8. Домашнее задание – 2 мин.

9. Рефлексия – 2 мин.

Организация урока (класс имитирует работу рекламного агентства):

1. Класс делится на группы Заказчики, Дизайнеры, каждая из которых получает свое задание.

2. «Заказчики» - разрабатывают материал для создания буклета и презентации.

3. Дизайнеры делятся на 2 группы: Дизайнеры буклета и Дизайнеры презентации - выполняют задания Заказчиков, изложенные в Инструкционных картах.

4. Заказчики контролируют работу Дизайнеров.

5. Учитель подводит итоги работы каждой группы, оценивает результаты.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Объявляется тема урока. Перед учащимися ставится задача, объясняются цели урока. Урок сопровождается поэтапным просмотром презентации. (Приложение 7)

2. Актуализация знаний.

Проводится в форме тестирования с последующей взаимопроверкой. Тесты предложены в раздаточном материале. (Приложение 1). Ответы и шкала оценок проецируются на экран. В конце выполнения ученики самостоятельно проверяют друг у друга тест и ставят оценки.

Учитель: Проведём тестирование с целью проверки усвоения изученного материала. По истечении выделенного времени для выполнения теста, вы меняетесь, друг с другом листочками, проверяете ответы, выставляете оценки.

3. Постановка задачи, инструктаж к выполнению практической работы.

Выступление Заказчиков.

Учитель: Переходим к основной части нашего урока. Ребята, представьте, что мы сотрудники рекламного агентства «11 Б и К⁰» . Наше агентство занимается разработкой буклетов и презентаций. Наши сотрудники делятся на группы: Дизайнеров буклетов и Дизайнеров презентаций.

Сегодня у нас в гостях наши уважаемые заказчики из Академии редких профессий. Они обратились к нам с просьбой изготовить рекламные буклеты и презентации. Послушаем, какие новые профессии хочет предоставить рекламе наш заказчик.

Выступают двое учащихся с сообщениями о редких профессиях: Андеррайтер, Постижер, Радиохирург, Дегустатор кошачьего корма (по 2 профессии). (Приложение 2)

4. Раздача инструкционных карт. (Приложение 3)

Учитель: Чтобы выполнить наш заказ, нам понадобятся навыки работы для создания буклета средствами программы MicrosoftOfficePublisher 2013 и презентации с помощью программы MicrosoftOfficePowerPoint 2013 Указания и требования к выполнению заданий указаны в ваших инструкционных картах.

Весь материал - в архиве.