Разработка урока и презентация по геометрии "Теорема о соотношении между сторонами и углами треугольника" (с раздаточным материалом)

Цель урока:

организация условий достижения учащимися образовательных результатов по теме урока: «Теорема о соотношении между сторонами и углами треугольника».

- приобретение учебной информации,

- контроль усвоения теории,

- применение знаний и умений,

- формирование метапредметных УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Задачи урока:

освоение учащимися предметного (теоретического и практического) содержания по теме урока: «Теорема о соотношении между сторонами и углами треугольника».

- знание определений понятий, понимание взаимосвязей между ними,

- умение применять эти знания и умения для решения практических задач,

- контроль уровня освоения материала,

- развитие метапредметных универсальных учебных действий.

Ход урока.

1. Организационный момент (1 - 2 мин)

2. Постановка учебной цели (1 - 2 мин)

3. Актуализация опорных знаний – слайды 2 -  5 ( 4-5 мин)

4. Изучение нового материала (20 мин)

1. Учащиеся работают в раздаточном материале №1. После завершения работы проверяют полученные результаты с помощью проектора – слайд 6 - 7. (6 мин)

Ученики выдвигают гипотезы, объясняющие полученные практические результаты.

Учитель корректирует деятельность учащихся.

2. Доказательство первой части теоремы. Фронтальная работа – слайд 7 - 8 (5 мин)

3. Учащиесяработают в раздаточном материале №2. (6 мин)

На доске приготовлены чертежи каждого варианта. По одному ученику от каждого варианта выходят к доске и рассказывают свое доказательство. Учащиеся корректируют свою работу.

4. Доказательство второй части теоремы. Фронтальная работа – слайд 9 (3 мин)

5. Физкультминутка ( гимнастика для глаз) – слайды 10 – 12 (2 мин)

6. Закрепление изученного материала в задачах (8 – 10 мин)

Ученики работают с карточкой №3, решают задачи выбранного уровня, сдаютрешение задач учителю, предварительно записав ответы в таблицу своей карточки.

Учитель демонстрирует слайд 13 с ответами к задачам и говорит, что отметки будут выставляться в журнал по желанию учащегося и что карточки можно забрать домой для решения заданий уровня 3 на дополнительную отметку.

Ученикиоценивают свою работу.

7. Постановка домашнего задания – слайд 14 (1 - 2 мин).

8. Подведение итогов урока (1 - 2 мин)

Весь материал - в архиве.