МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МБОУ «ИСТИМИССКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» КЛЮЧЕВСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ
Урок разработан учителем
истории и обществознания
Щелкановой Ниной Викторовной
Истимис 2010
Цель урока: создать условия для деятельностного ознакомления учащихся с шедеврами древнегреческой архитектуры.
Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентации.
Тип урока: виртуальная экскурсия.
Ход урока:
I. Оргмомент.
II. Работа по теме:
Вводная лекция учителя (презентация «Представление»):
Здравствуйте, уважаемые гости. Добро пожаловать на экскурсию в наш виртуальный музей «Архитектурный облик Древней Греции». Ознакомление будут проводить квалифицированные экскурсоводы.
«Познай самого себя» – было начертано на храме Аполлона в Дельфах. Чтобы познать себя сегодняшних, необходимо понять, каким был человек в далёком прошлом.
Земля Древней Греции до сих пор поражает величественными архитектурными сооружениями и скульптурными памятниками. Известно, что некоторые из них ещё в древности были причислены к семи классическим чудесам света (например, статуя Зевса в Олимпии, храм Артемиды в Эфесе).
Идеал греческой культуры очень точно выражен в словах общественного деятеля V в. до н. э. Перикла: «Мы любим красоту без прихотливости и мудрость без изнеженности». Ничего лишнего – таков главный принцип искусства и жизни Древней Греции.
Архитектуре Древней Греции не была свойственна масштабность египтян и монументальность Древней Месопотамии. Во всём, что человек видел вокруг себя, он усматривал соразмерность и гармонию. Упорядоченность, пропорциональность, строгая ритмичность, соразмерность всех частей архитектурных сооружений были главными отличительными чертами древнегреческого зодчества.
2. Представление презентаций:
Наша экскурсия будет проходить по четырём залам виртуального музея:
1 зал – ознакомительный, где вы познакомитесь с греческой ордерной системой.
2 зал – архитектура архаики, где вашему вниманию будет представлено святилище Аполлона в Дельфах.
3 зал – архитектура классики, где вы увидите Парфенон и Эрехтейон.
4 зал – архитектура эллинизма, где сможете полюбоваться на чудеса света – Мавзолей в Галикарнасе, Большой алтарь Зевса в Пергаме и Фаросский маяк.
Итак, начнём нашу виртуальную экскурсию. Пройдёмте в 1 зал – ознакомительный. (Презентация «Греческая ордерная система»).
А теперь пройдём во 2 зал – архитектуры архаики и послушаем лекцию о святилище Аполлона в Дельфах. (Презентация «Святилище Аполлона в Дельфах», 1 ученик).
Перейдём в 3 зал – архитектуры классики. Познакомьтесь с Парфеноном. (Презентация «Парфенон», 2 ученик). А сейчас – Эрехтейон. (Презентация «Эрехтейон», 3 ученик).
Перейдём в 4 зал – архитектуры эллинизма. Осмотрим Мавзолей в Галикарнасе. (Презентация «Мавзолей в Галикарнасе», 4 ученик). Полюбуемся храмом Артемиды в Эфесе. (Презентация «Храм Артемиды в Эфесе», 5 ученик). Послушайте лекцию о Фаросском маяке (Презентация «Фаросский маяк», 6 ученик).
III. Закрепление нового материала (презентация «Представление»):
1. Беседа по вопросам:
1) Какой тип греческого храма получил широкое распространение в период архаики? Каков его символический смысл?
2) Почему Афинский Акрополь является непревзойдённым, величественным памятником Античности? В чём заключаются важнейшие особенности архитектуры Парфенона и Эрехтейона?
3) Каковы отличительные особенности архитектуры эллинизма?
IV. Рефлексия (презентация «Представление»):
Оцените своё участие в виртуальной экскурсии. Какую бы вы сами себе оценку поставили за урок?
Что нового вы узнали на уроке?
V. Домашнее задание: с. 73 – 82.
V. Итог урока:
Сегодня мы с вами побывали в Древней Греции, окунулись в атмосферу античной архитектуры. Памятники архитектуры Древней Греции, и те, которые предстали сегодня перед вами, и те, которые мы с вами не увидели, бесспорно, являются шедеврами мировой художественной культуры. Наш виртуальный музей объявляю закрытым.