Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Планирование  /  11 класс  /  Разработка спецкурса по химии 11 класс

Разработка спецкурса по химии 11 класс

Конкретизировать и расширить химические знания обучающихся в области решения расчетных и экспериментальных задач. Предоставить обучающимся возможность применить химические знания на практике.

30.10.2017

Содержимое разработки

Департамент общего образования Томской области

Областное государственное общеобразовательное учреждение

Кадетская школа - интернат

« Колпашевский кадетский корпус»




Рассмотрено на заседании МО УТВЕРЖДАЮ

Протокол № от Директор

Руководитель МО Е.Ю. Вдовенко

приказ № от





Рабочая программа

спецкурса «практическая химия»

для обучающихся

11 класса











Составитель:

Залетило Светлана Сергеевна

Учитель химии

ОГКОУ КШИ «Колпашевский

кадетский корпус»















2017

Пояснительная записка

Главное содержание теории химических методов анализа составляет химическая реакция как средство получения информации о химическом составе вещества, то есть используемая для целей качественного и количественного анализа. Химический анализ основан на законах общей химии. Чтобы овладеть практическими методами, необходимо знать свойства растворов, условия взаимодействия ионов в растворах, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ. Знание теории процессов позволяет сознательно управлять химическими реакциями и создавать условия для определения всех элементов или их соединений, имеющихся в исследуемых объектах. Данный курс позволяет раскрыть взаимосвязь основных понятий: «состав», «строение» и «свойства» веществ. В программе спецкурса акцент делается на те вопросы, умения, которые в базовом курсе химии рассматриваются недостаточно полно.

Выполнение практических работ способствует более прочному усвоенною основных разделов неорганической химии. Обучающиеся осваивают правила распорядка в лаборатории, приемы работы, совершенствуют навыки обращения с реактивами, химической посудой, приборами.

Цель курса: конкретизировать и расширить химические знания обучающихся в области решения расчетных и экспериментальных задач. Предоставить обучающимся возможность применить химические знания на практике.

Задачи курса:

формировать общенаучные, а также химические умения и навыки, необходимые в деятельности экспериментатора и полезные в повседневной жизни;

создать условия для формирования и развития у обучающихся умения самостоятельно работать со справочной и учебной литературой, конспектами и другими источниками информации.





Тематический план.


Тема

Всего час

Пр.раб

1

Строение атома. Степень окисления

8


2

Химические реакции

6

1

3

Вещества и их свойства

9

8

4

Решение расчетных задач

11







Всего

34

9















Календарно- тематическое планирование спец курса

№ Урока

Тема урока

Дата по плану

Дата по факту


Строение атома. Степень окисления. 8 час.



1

Написание электронных формул элементов I-IV периодов.

02.09-08.09


2

Написание электронных формул элементов V-VII периодов.

09.09-15.09


3

Степень окисления.

16.09-22.09


4

О.В.Р.

23.09-29.09


5

О.В.Р.

30.09-06.10


6,7

О.В.Р. при взаимодействии металлов с кислотами.

07.10-13.10

14.10-20.10


8

Сложные случаи О.В.Р.

21.10-27.10



Химические реакции 6 час.



9

Классификация химических реакций

06.11-12.11


10

Электролиты. Причины диссоциации

13.11-19.11


11,12

Ионные уравнения

20.11-26.11

27.11-03.12


13,14

Расчеты по уравнениям.

04.12-10.12

11.12-17.12



Вещества и их свойства 9 час.



15,16

Катионы. Распознавание.

18.12-24.12

25.12-28.12


17,18

Анионы. Распознавание.

10.01-14.01

15.01-21.01


19,20

Определение вещества по катиону и аниону.

22.01-28.01

29.01-04.02


21,22

Распознавание двух веществ.

05.02-11.02

12.02-18.02


23

Распознавание трех веществ.

19.02-25.02



Решение задач 11 час.



24

Нахождение молекулярной формулы вещества.

26.02-04.03


25

Нахождение молекулярной формулы вещества

05.03-11.03


26

Нахождение молекулярной формулы вещества

12.03-18.03


27

Задачи на избыток

28.03-03.04


28

Задачи на избыток

04.04-10.04


29

Задачи на выход продукта

11.04-17.04


30

Задачи на выход продукта

18.04-24.04


31

Задачи на растворы

25.04-02.05


32

Задачи на растворы

03.05-10.05


33

Сложные задачи

11.05-17.05


34

Сложные задачи

18.05-24.05




После изучения спец курса обучающиеся должны:


1. Уметь писать электронные формулы элемента I-V периода.


2. Знать качественные реакции на катионы и анионы.


3. Распознавать вещества «согласно школьной программе»


4. Производить расчеты по уравнениям реакций.


5.Опредиелать О.В.Р. и уравнивать их одним из способов.


6 Соблюдать правила по ТБ при обращении с веществами, химической посудой, лабораторным оборудованием.


7 Понимать важность охраны окружающей среды.





Литература.


1.Зайцев О.С. исследовательский практикум по общей химии- М.:Изд-во МГУ 1999


2.КоровинН.В.Лабораторные работы по химии М.: Высшая школа 1998


3НеймаркА.М. Основы химического анализа. М «Просвещение»1992

-70%
Курсы повышения квалификации

Методика обучения химии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка спецкурса по химии 11 класс (74 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт