Департамент общего образования Томской области
Областное государственное общеобразовательное учреждение
Кадетская школа - интернат
« Колпашевский кадетский корпус»
Рассмотрено на заседании МО УТВЕРЖДАЮ
Протокол № от Директор
Руководитель МО Е.Ю. Вдовенко
приказ № от
Рабочая программа
спецкурса «практическая химия»
для обучающихся
11 класса
Составитель:
Залетило Светлана Сергеевна
Учитель химии
ОГКОУ КШИ «Колпашевский
кадетский корпус»
2017
Пояснительная записка
Главное содержание теории химических методов анализа составляет химическая реакция как средство получения информации о химическом составе вещества, то есть используемая для целей качественного и количественного анализа. Химический анализ основан на законах общей химии. Чтобы овладеть практическими методами, необходимо знать свойства растворов, условия взаимодействия ионов в растворах, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ. Знание теории процессов позволяет сознательно управлять химическими реакциями и создавать условия для определения всех элементов или их соединений, имеющихся в исследуемых объектах. Данный курс позволяет раскрыть взаимосвязь основных понятий: «состав», «строение» и «свойства» веществ. В программе спецкурса акцент делается на те вопросы, умения, которые в базовом курсе химии рассматриваются недостаточно полно.
Выполнение практических работ способствует более прочному усвоенною основных разделов неорганической химии. Обучающиеся осваивают правила распорядка в лаборатории, приемы работы, совершенствуют навыки обращения с реактивами, химической посудой, приборами.
Цель курса: конкретизировать и расширить химические знания обучающихся в области решения расчетных и экспериментальных задач. Предоставить обучающимся возможность применить химические знания на практике.
Задачи курса:
формировать общенаучные, а также химические умения и навыки, необходимые в деятельности экспериментатора и полезные в повседневной жизни;
создать условия для формирования и развития у обучающихся умения самостоятельно работать со справочной и учебной литературой, конспектами и другими источниками информации.
Тематический план.
№ | Тема | Всего час | Пр.раб |
1 | Строение атома. Степень окисления | 8 |
|
2 | Химические реакции | 6 | 1 |
3 | Вещества и их свойства | 9 | 8 |
4 | Решение расчетных задач | 11 |
|
|
|
|
|
| Всего | 34 | 9 |
Календарно- тематическое планирование спец курса
№ Урока | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту |
| Строение атома. Степень окисления. 8 час. |
|
|
1 | Написание электронных формул элементов I-IV периодов. | 02.09-08.09 |
|
2 | Написание электронных формул элементов V-VII периодов. | 09.09-15.09 |
|
3 | Степень окисления. | 16.09-22.09 |
|
4 | О.В.Р. | 23.09-29.09 |
|
5 | О.В.Р. | 30.09-06.10 |
|
6,7 | О.В.Р. при взаимодействии металлов с кислотами. | 07.10-13.10 14.10-20.10 |
|
8 | Сложные случаи О.В.Р. | 21.10-27.10 |
|
| Химические реакции 6 час. |
|
|
9 | Классификация химических реакций | 06.11-12.11 |
|
10 | Электролиты. Причины диссоциации | 13.11-19.11 |
|
11,12 | Ионные уравнения | 20.11-26.11 27.11-03.12 |
|
13,14 | Расчеты по уравнениям. | 04.12-10.12 11.12-17.12 |
|
| Вещества и их свойства 9 час. |
|
|
15,16 | Катионы. Распознавание. | 18.12-24.12 25.12-28.12 |
|
17,18 | Анионы. Распознавание. | 10.01-14.01 15.01-21.01 |
|
19,20 | Определение вещества по катиону и аниону. | 22.01-28.01 29.01-04.02 |
|
21,22 | Распознавание двух веществ. | 05.02-11.02 12.02-18.02 |
|
23 | Распознавание трех веществ. | 19.02-25.02 |
|
| Решение задач 11 час. |
|
|
24 | Нахождение молекулярной формулы вещества. | 26.02-04.03 |
|
25 | Нахождение молекулярной формулы вещества | 05.03-11.03 |
|
26 | Нахождение молекулярной формулы вещества | 12.03-18.03 |
|
27 | Задачи на избыток | 28.03-03.04 |
|
28 | Задачи на избыток | 04.04-10.04 |
|
29 | Задачи на выход продукта | 11.04-17.04 |
|
30 | Задачи на выход продукта | 18.04-24.04 |
|
31 | Задачи на растворы | 25.04-02.05 |
|
32 | Задачи на растворы | 03.05-10.05 |
|
33 | Сложные задачи | 11.05-17.05 |
|
34 | Сложные задачи | 18.05-24.05 |
|
После изучения спец курса обучающиеся должны:
1. Уметь писать электронные формулы элемента I-V периода.
2. Знать качественные реакции на катионы и анионы.
3. Распознавать вещества «согласно школьной программе»
4. Производить расчеты по уравнениям реакций.
5.Опредиелать О.В.Р. и уравнивать их одним из способов.
6 Соблюдать правила по ТБ при обращении с веществами, химической посудой, лабораторным оборудованием.
7 Понимать важность охраны окружающей среды.
Литература.
1.Зайцев О.С. исследовательский практикум по общей химии- М.:Изд-во МГУ 1999
2.КоровинН.В.Лабораторные работы по химии М.: Высшая школа 1998
3НеймаркА.М. Основы химического анализа. М «Просвещение»1992