Разработка педагогического кейса по немецкому языку "Коммуникативная и учебная «включенность» каждого учащегося в образовательный процесс"

Урок немецкого языка в 6 классе.

Учитель немецкого языка – Сухорукова

Вера Владимировна

(МБОУ СОШ № 3)

Тема урока: «Die Kleidung».

Цели урока:

1. Прививать интерес к предмету посредством проведения нестандартной формы урока.

2. Научить учащихся называть предметы своего гардероба, давать оценочную характеристику молодёжной моде.

Задачи урока: создать условия для формирования знаний, умений и навыков изучения новых слов по теме «Одежда», умение употреблять их в речи;

развивать устную речь учащихся, развивать умение логически правильно строить свою речь;

воспитывать бережное отношение к одежде, привитие культуры вкуса, быть аккуратным, воспитывать чувство коллективизма, товарищества.

Тип урока: комбинированный.

Наглядности: иллюстративный материал, карточки, презентация по теме.

Ход урока.

1. Организационный момент.

а) Приветствие.GutenTag, Kinder! Heute lernen wir neue Vokabeln, lesen, sprechen, spielen und schreiben.

2. Фонетическая зарядка. (презентация со словами)

-Sprecht mir nach!

Das Kleid- die Kleider

Das Hemd – die Hemden

derAnzug – die Anzuge

3.Проверка домашнего задания.

-Sagt mir Bitte, welche Hausaufgabe habt ihr?

(die Kleidung malen und beschreiben auf Deutsch)

4. Введение и закрепление лексики по теме.

a) –Seht ihr an die Tafel und denkt, was für Thema heute wird?

(На доске висят картинки с изображением различной одежды)

(работа в парах)

Nennt ihr, bitte, die Keidung?

- Was ist das?- Das ist ein Hemd.

b) Merkt euch!

anziehen-sich anziehen, aussehen – du siehst gut aus.

Zum Beispiel: ich ziehe mich an.Übung 5b, S. 37 Welche Kleidung ist fürJungen und Mädchen?

c) Игра. Das Spiel:«Leser. Laufer. Schreiber». Was ist hier versteckt?

d) das Spiel: “Wie kann die Kleidung sein?” Übung 6a, S. 37(аудирование).

e) Macht ihr die Dialoge: “Wie findest du diese Kleidung?” – Ich finde……es gut.

f) Ergänzt die Wörter im Text?

5. Рефлексия.

Работа в группах.«Ziehe mich an!».Игра.Учащиеся «одевают» одного ученика следующим образом: учащиеся получают карточки, на которых написаны названия одежды. Они должны правильно «одеть» товарища, т. е. наклеить карточку на то место на фигуре, на котором носят эту одежду). Игра на время и качество.

6. Домашнее задание.

S/ 38, Ubung10

Приложение