Разработка коучинга "Коучинг и менторинг"

№

Деятельность коуча

Деятельность учителей

Ресурсы

Ожидаемые результаты

5 мин.

1

Разминка «Знаю ли я?». Называю имена выдающихся полководцев, политиков, спортсменов-капитанов команд: если знакомо имя учителям – палец кверху, нет – палец книзу: Наполеон, Кутузов, Линкольн, Сталин, Майкл Оуэн, Лев Яшин, Пеле, Македонский,

- Все эти личности стали известны благодаря тому, что все они, помимо своих особенных способностей, могли ещё и увлечь за собой людей, вдохновить товарищей. А как мы называем таких людей?

- Лидеры.

- Вот мы и подошли к теме нашей сессии- Лидерство.

Участвуют в упражнении, отвечают на вопросы

Свободное место в аудитории

Учителя осознают, что все эти личности были лидерами

15 мин.

2

Просмотр видеоролика- «Муравьи». Показ ресурса с целью создания аффективной среды

- Почему я показал вам этот видеоролик?

- Есть ли лидер в данном ролике?

- Что делает лидер?

- Что было бы, если бы среди муравьёв не было лидера?

Смотрят, обсуждают

Видеоролик

Уяснят роль лидера.

3 мин.

3

Деление на группы в 4 человека по принципу алфавитного порядка заглавных букв имён

Участвуют в упражнении

Знание алфавита

Деление на группы.

15 мин.

4

Нужен ли лидер в школьном коллективе?

Предложить заполнить таблицу с графами «Наличие лидера», «Отсутствие лидера»

Работа в группах по заполнению таблицы о роли лидера

Маркеры, плакаты, магнитная доска

Заполнение таблиц, обсуждение их результатов.

7 мин.

5

Обратная связь.

- Сможете ли Вы подобрать глаголы, обозначающие действия лидера?

- Возможно ли достичь определённых результатов в образовательном процессе школы без лидера?

- Какова роль лидера в коллективе?

Рефлексируют, записывают

на стикерах

Стикеры

Оценят роль лидера в образовательном процессе школы.