Разработка классного часа и презентация на тему "Бездна, в которую надо заглянуть"

Цель классного часа:

акцентирование внимания подростков на проблеме наркомании как проблеме, касающейся каждого человека.

Задачи классного часа:

способствовать формированию знаний о вреде наркотиков;

обучать умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения;

развивать критичность мышления, делать выводы, высказывать свое мнение;

формировать умения переводить обсуждение темы на собственный жизненный опыт.

Ход классного часа.

Слайд 1. Тема классного часа.

Организационный момент. Приветствие детей.

Вступительное слово учителя. Тема сегодняшнего классного часа «Бездна, в которую надо заглянуть». И начать нашу встречу я хочу, зачитав отрывок текста.

Слайд 2. Я убиваю себя…

«Я потерял из-за наркотиков семью, и сейчас та, которую я любил всю жизнь и которую мне подарил Господь, дочь, прекрасней которой нет в целом мире, я почти потерял. Виной всему НАРКОТА. Я все понимаю, но я раб греха ибо не хочу, но делаю. Вся жизнь и не только моя пошла под откос. Я убиваю все вокруг.

Никогда не воровал, не убивал, не кидал. Все за деньги, свои деньги. И убиваю себя своими руками за свои деньги. Сейчас я сижу у себя в офисе (у меня свой бизнес, и не малый), ем мясо, пью хорошую водку, а точнее давлюсь мясом и водкой, ничего не лезет в горло.

Ищу в поисковике легкие пути ухода из жизни. Рядом лежит пистолет. Обзвонил всю записную книжку, в поисках с кем поделиться своей проблемой, а в ответ ничего».

Учитель. Это отрывок из письма реального человека. В Интернете на различных сайтах вы можете найти много подобных откровений, криков души, целых исповедей людей, употребляющих наркотики. И я предлагаю вам сегодня обсудить ряд вопросов, связанных с проблемой наркомании.

Согласно проведенной анкете, в нашем классе нет людей, употребляющих наркотики. И на первый взгляд кажется, что данная проблема нас не касается. Я сегодня постараюсь убедить вас, что это не совсем так.

Слайд 3. Статистика по наркомании.

Мы часто слышим, что наркотики очень распространены, особенно среди молодежи. Согласны ли вы с этим утверждением? (Ответы детей).

Поднимите руки, у кого есть знакомые, употребляющие наркотики?

Что вы знаете о действии наркотиков? (Ответы детей).

Действие наркотиков вызывает у человека на несколько часов ощущение счастья (эйфорию), энтузиазм, оптимизм, веселье, интерес, удовлетворение.

Слайд 4. Причины употребления наркотиков.

Давайте попробуем с вами порассуждать, почему молодые люди начинают употреблять наркотики? Я, предвидя ваши ответы, подготовила несколько карточек с указанием причин. Если что-то я не учла, то можно сделать запись на пустой карточке. Ваши ответы будут фиксироваться и карточки вывешиваться на доске.

(Двое учащихся помогают размещать на доске карточки с ответами).

Карточки.

Любопытство; состояние депрессии; возможность для творчества; в знак протеста; снять напряжение, злость, усталость; незнание о последствиях; желание испытать наслаждение, эйфорию; насильственное принуждение; жажда признания; стремление забыться, уйти от проблем.

Слайд 5. Таблица для исследовательской работы.

Учитель. Мы с вами рассмотрели основные причины, по которым люди начинают принимать наркотики. Я предлагаю провести небольшое исследование. У вас на столе лежат карточки с таблицей. Вам необходимо распределить по двум колонкам все указанные нами причины. Работать можно индивидуально или в группах по 2-4 человека.

Весь материал - в архиве.