Классный час на тему: «Коррупция.
Методы борьбы с коррупцией»
Учитель. Здравствуйте, уважаемые ребята, приглашенные гости.
Сегодня на уроке мы с вами поговорим как такое зло, творимое людьми, ведет к деградации нашего общества. Имя этому злу – коррупция. (слайды 1, 2)
Учитель. Что такое коррупция?
Подберите пожалуйста синонимы к этому слову, какие ассоциации оно у вас вызывает? Воспроизведите ваши мысли вслух. (слайды 3, 4)
вымогательство
| ||
Продажность | правонарушение
| |
Коррупция
| ||
Взяточничество
| подкуп | |
корысть А вот как трактуется определение коррупции в словаре. (слайд 5) Что мы знаем о коррупции? (Вопросы учащимся ) | ||
Вопросы | Правильные ответы | |
Что такое взятка? | Денежные средства, полученные незаконно за какую-либо услугу, с использованием служебного положения. | |
Чем отличается взятка от подарка? | Взятка, в отличии от подарка дается за услугу, с использованием служебного положения. Подарок дарится от чистого сердца, не прося ничего взамен. Подарок может быть завуалирован под взятку | |
Что такое коррупция в Вашем понимании? | Коррупция – это использование служебного положения в личных целях. | |
Из каких источников Вы знаете о коррупции? | Средства массовой информации, друзья, знакомые, родственники. |
А что же такое коррупция? Когда она появилась? Почему ей столько внимания уделяют? Сегодня мы попытаемся ответить на некоторые эти вопросы.
В зависимости от сферы деятельности коррупция проявляется в разных формах: и сейчас слово Альберту. "О чем гласит народная мудрость:" (слайд 14)Примеры пословиц и поговорок, отражающих коррупционную деятельность в обществе:- "Не подмажешь, не поедешь" - вымогательство, взяточничество.
- "Рука руку моет" - групповая запланированная деятельность в подкупе.
- "Загребать жар чужими руками" - несознательное соучастие в мошенничестве и аферах.
А когда в России появилась “коррупция” и как с ней боролись на Руси.
В качестве систематизации знаний послушаем Айгуль.
Задумывались ли вы, почему коррупция процветает в нашей стране, которую все мы любим, и хотим, чтобы она стала богаче и сильнее. Назовите причины, вследствие которых, на ваш взгляд, происходят все эти негативные явления в нашей жизни. Слово Илюсе.
Размышления на эту же тему Ильсияр. конкуренция, рыночная экономика привела к тому, что одни разбогатели, а другие – стали бедными
Размышления на эту же тему Булата Гиматдинова. поменялись нравственные ориентиры - на первое место вышли деньги, материальные ценности, а не духовные качества человека.
Учитель: Действительно, иногда чувствуешь свою беспомощность, видя, что зло побеждает добро, безнравственность одерживает победу над духовностью. Как жить? Каким ценностям отдать предпочтение?
Может быть, вы пока не задумывались над этими вопросами, но я уверена, что рано или поздно вам придется сделать нравственный выбор и решить, как жить, и не просто жить, а жить достойно, то есть в соответствии и с нравственными критериями:
добром и милосердием – по закону чести и достоинства,
с верой, надеждой и любовью,
в мире и согласии, утверждая свободу, истину и красоту. Поэтому мы не должны прятаться от проблем, как будто их нет.
Наоборот, мы должны быть готовы бороться с проблемами и побеждать в этой нелегкой борьбе.
Поэтому мы сегодня об этом говорим; как бороться с коррупцией, что можете сделать именно вы, чтобы Россия процветала.
ВОПРОСЫ на обсуждение:
Существует ли проблема коррупции в сельской местности?
Предлагали ли вы или ваши родители взятку в школе?
Что говорится о коррупции в России? Опасна ли коррупция нашей стране? Ирек
Сообщения по материалам СМИ
О коррупционерах в погонах Гузель Сальманова
О коррупции в образовании Гузель Ахметзянова
О коррупции в ВУЗах Рафиса
Учитель. Действительно, на этих фактах мы убеждаемся, что коррупция проникла во все сферы нашей жизни и данный вопрос требует немедленного решения. Радует, что борьба против коррупции начата очень серьезная. Еще в 2003 году была принята Конвенция ООН против коррупции, и теперь ежегодно 9 декабря мы отмечаем Международный день борьбы с коррупцией. "От вашего «нет» зависит многое"», – говорит генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун.
А сейчас попробуем определить Коррупция или нет?
Теперь послушаем эссе – размышление Разиля по теме «Как улучшить антикоррупционную работу?»
Заключительное выступление Альберта:
Что могу сделать я? Или способы ликвидации КОРРУПЦИИ
Прикрепить к рисунку: «Коррупции - нет!!!!» (ученики сами пишут свои предложения)
Примеры:
повысить зарплату и не только чиновникам;
сделать стабильным социальный пакет;
прописать четкие законы об уголовной ответственности за взятки, вымогательство и др.;
а обычные россияне, у которых эти взятки вымогают, должны научиться их не давать;
честно и добросовестно выполнять свою работу, свои должностные обязанности;
Повышение роли СМИ в воспитании честности («нечестность должна стать дурным тоном»).
менять сознание людей, ориентировать их на положительные поступки и т.д.
Свои варианты
Я верю, что у нашей страны великое будущее, она сумеет пережить все трудности и станет еще прекрасней.
А поможете России в этом вы!
Как видите, коррупция сильна, но бороться с ней можно. Если давать отпор коррупционерам и взяточникам, то спрут останется без своих щупалец. Скоро вы станете взрослыми, вам придётся решать многие вопросы, которые ставит перед нами жизнь. Постарайтесь найти верное решение в любой ситуации, не обходя закон.
Спасибо всем за общение! Закончить наш серьезный разговор хотелось бы словами Ф.М. Тютчева (знаменитый афоризм):
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать –
В Россию можно только верить. (слайд 18)