Ралли интеллекта (информатика)

Цель:

Повышение уровня умственного воспитания у учащихся.

Развитие внимательности, любознательности, творческих способностей детей.

Установление доброжелательных отношений между учащимися, развитие коллективизма.

Оборудование: задания для каждой команды, клей, шариковые ручки. 

Участники: 6-е классы.

Ход внеклассного мероприятия:

Мероприятие начинается:

Со вступительного слова ведущего:

Здравствуйте!

Мы вас приветствуем, друзья,

В уютном этом классе!

Мы очень рады видеть всех!

Пусть вам сопутствует успех!

Пусть здесь все будет: шутки, смех

Для каждого! Для всех!

Перед тем, как начать наше мероприятие, я хочу вам задать несколько вопросов.

А вы знаете, что означает слово «интеллект»? (Ответы участников мероприятия).

Ведущий: Под словом «интеллект» подразумевается определенный уровень развития мыслительный деятельности человека, обеспечивающий возможность приобретать все новые знания и эффективно использовать их в ходе жизнедеятельности.

А вы знаете, что означает слово «ралли»? (ответы участников мероприятия).

«Ралли» – это автогонки на специальных спортивных машинах.

Итак, подошло время объявить название нашего мероприятия «Ралли интеллекта». Ралли интеллекта – это демонстрация эрудиции и знаний. Их цель – преодолеть различные интеллектуальные барьеры и быстрее победить. Сегодня мы с вами будем выполнять задания, взятые из различных областей, таких как: русский язык, литература, математика, биология, география, иностранный язык и т.д., то есть тех областей, которые вы изучаете в школе.     

Прежде чем начать, давайте познакомимся с нашим многоуважаемым жюри. Представление членов жюри.

Мне останется сказать, что все конкурсы оцениваются 5 баллами.

Итак, наше мероприятие начинается.

Конкурс №1. Из области русского языка.

«Звук заблудился».

Задание: Найти «заблудившийся» звук, записать в измененном виде (время выполнения 7 минут).

Закричал охотник:

«Ой! Двери гонятся за мной!»

ОТВЕТ: звери.

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

ОТВЕТ: крышу.

Посмотрите-ка, ребятки,

Баки выросли на грядке.

ОТВЕТ: маки.

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

ОТВЕТ: сом.

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

ОТВЕТ: грачей.

Мы собирали васильки,

На головах у нас щенки.

ОТВЕТ: венки.

Миша дров не напилил,

Печку кепками топил.

ОТВЕТ: щепками.

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №2. Из области литературы, музыки и технологии.

«Угадай-ка!»

Всем известны эти строки:

«Проказница Мартышка, Осел, Козел

да косолапый Мишка

затеяли сыграть Квартет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки и сели на лужок под липки, - пленять своим искусством свет…»

Вопрос из области литературы (время выполнения 2 минуты):

Как называется это произведение и кто его автор?

ОТВЕТ: Басня Ивана Андреевича Крылова «Квартет».

Вопрос из области музыки (время выполнения 3 минуты):

Перечислите инструменты, на которых собрались играть герои.

ОТВЕТ: две скрипки, альт, виолончель.

Задание из области технологии (время выполнения 5 минут):

Каждой команде в конвертах даны разрезанные на несколько частей картинки с изображением инструментов: скрипка, альт, виолончель. Из этих частей необходимо собрать картинки с изображением инструментов и приклеить на лист бумаги.

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №3. Из области иностранного языка.

«Ответь на вопрос!» (время выполнения 3 минуты).

Одна очень популярная игра называется по-русски крестословица. Как это звучит по-английски?

ОТВЕТ: кроссворд.

Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА ПЕРВЫЕ ТРИ  КОНКУРСА.

Конкурс болельщиков.

Угадайте, кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы:

Купил семена, приезжайте тянуть. (дед из сказки «Репка»)

Хвост нашли. Плакать перестал. (ослик Иа)

Помни, все исчезнет после 12 ночи. (фея из сказки «Золушка»)

Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха)

Ключ достал. Скоро буду. (Буратино)

Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок)

Конкурс №4. Из области математики.

«Веселый счет!».

№1. Ведущий читает задачу в стихах:

В зоопарке он стоял,

Обезьянок все считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели.

Сосчитать вы их успели???

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Полевского городского округа

«Средняя общеобразовательная школа №13

с углубленным изучением отдельных предметов»

«Ралли интеллекта»

Информатика и ИКТ

Выполнила: учитель информатики, Михайлова Ольга Ивановна

«Чем выше человек по умственному развитию,

тем он свободнее, тем большее удовольствие

доставляет ему жизнь».

Д.Писарев.

Цель:

1. Повышение уровня умственного воспитания у учащихся.

2. Развитие внимательности, любознательности, творческих способностей детей.

3. Установление доброжелательных отношений между учащимися, развитие коллективизма.

Оборудование: задания для каждой команды, клей, шариковые ручки.

Участники: 6-е классы.

Ход внеклассного мероприятия:

Мероприятие начинается:

1. Со вступительного слова ведущего:

Здравствуйте!

Мы вас приветствуем, друзья,

В уютном этом классе!

Мы очень рады видеть всех!

Пусть вам сопутствует успех!

Пусть здесь все будет: шутки, смех

Для каждого! Для всех!

Перед тем, как начать наше мероприятие, я хочу вам задать несколько вопросов.

А вы знаете, что означает слово «интеллект»? (Ответы участников мероприятия).

Ведущий: Под словом «интеллект» подразумевается определенный уровень развития мыслительный деятельности человека, обеспечивающий возможность приобретать все новые знания и эффективно использовать их в ходе жизнедеятельности.

А вы знаете, что означает слово «ралли»? (ответы участников мероприятия).

«Ралли» – это автогонки на специальных спортивных машинах.

Итак, подошло время объявить название нашего мероприятия «Ралли интеллекта». Ралли интеллекта – это демонстрация эрудиции и знаний. Их цель – преодолеть различные интеллектуальные барьеры и быстрее победить. Сегодня мы с вами будем выполнять задания, взятые из различных областей, таких как: русский язык, литература, математика, биология, география, иностранный язык и т.д., то есть тех областей, которые вы изучаете в школе.

Прежде чем начать, давайте познакомимся с нашим многоуважаемым жюри. Представление членов жюри.

Мне останется сказать, что все конкурсы оцениваются 5 баллами.

1. Итак, наше мероприятие начинается.

Конкурс №1. Из области русского языка.

«Звук заблудился».

Задание: Найти «заблудившийся» звук, записать в измененном виде (время выполнения 7 минут).

1. Закричал охотник:

«Ой! Двери гонятся за мной!»

ОТВЕТ: звери.

1. На виду у детворы

Крысу красят маляры.

ОТВЕТ: крышу.

1. Посмотрите-ка, ребятки,

Баки выросли на грядке.

ОТВЕТ: маки.

1. Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом.

ОТВЕТ: сом.

1. Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

ОТВЕТ: грачей.

1. Мы собирали васильки,

На головах у нас щенки.

ОТВЕТ: венки.

1. Миша дров не напилил,

Печку кепками топил.

ОТВЕТ: щепками.

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №2. Из области литературы, музыки и технологии.

«Угадай-ка!»

Всем известны эти строки:

«Проказница Мартышка, Осел, Козел

да косолапый Мишка

затеяли сыграть Квартет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки

и сели на лужок под липки, -

пленять своим искусством свет…»

1. Вопрос из области литературы (время выполнения 2 минуты):

Как называется это произведение и кто его автор?

ОТВЕТ: Басня Ивана Андреевича Крылова «Квартет».

1. Вопрос из области музыки (время выполнения 3 минуты):

Перечислите инструменты, на которых собрались играть герои.

ОТВЕТ: две скрипки, альт, виолончель.

1. Задание из области технологии (время выполнения 5 минут):

Каждой команде в конвертах даны разрезанные на несколько частей картинки с изображением инструментов: скрипка, альт, виолончель. Из этих частей необходимо собрать картинки с изображением инструментов и приклеить на лист бумаги.

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №3. Из области иностранного языка.

«Ответь на вопрос!» (время выполнения 3 минуты).

Одна очень популярная игра называется по-русски крестословица. Как это звучит по-английски?

ОТВЕТ: кроссворд.

Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА ПЕРВЫЕ ТРИ КОНКУРСА.

Конкурс болельщиков.

Угадайте, кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы:

1. Купил семена, приезжайте тянуть. (дед из сказки «Репка»)

2. Хвост нашли. Плакать перестал. (ослик Иа)

3. Помни, все исчезнет после 12 ночи. (фея из сказки «Золушка»)

4. Купила самовар. Приглашаю к чаю. (Муха-Цокотуха)

5. Ключ достал. Скоро буду. (Буратино)

6. Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок)

Конкурс №4. Из области математики.

«Веселый счет!».

№1. Ведущий читает задачу в стихах:

В зоопарке он стоял,

Обезьянок все считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске,

А двенадцать спинки грели.

Сосчитать вы их успели???

Задание: команды должны посчитать: сколько обезьянок было в зоопарке.

ОТВЕТ: 17 обезьянок.

№2. Ведущий читает задачу в стихах, ее условие высвечивается на экране (время выполнения 2 минуты):

Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вани

Пирожки уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи четыре штуки.

Пироги считают внуки.

Если можешь, помоги

Сосчитать им пироги.

ОТВЕТ: 12 штук.

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №6. Из области истории и географии.

«Знай и люби свой край родной».

Вам хорошо известна история г. Тынды.

Задание: дополните следующие предложения (время выполнения 8 минут):

1. Городу Тында присвоен статус города 14 ноября … года.

2. Город Тында располагается в долине рек …

3. Площадь г.Тында составляет … кв.м.

4. Город Тында является столицей …

ОТВЕТЫ: 1) 1975год, 2) Тында и Геткан, 3) 124 кв.м, 4) БАМ.

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА КОНКУРСЫ №4, №5, №6.

Конкурс болельщиков.

Кто быстрее решит задачу:

У мальчика было три целых яблока, четыре половинки да восемь четвертинок. Сколько всего яблок было у мальчика?

ОТВЕТ: 7 яблок.

Конкурс №7. Из области биологии.

«Превращения».

Задание: вам даны слова, вы должны изменить одну букву так, чтобы получилось название дерева (время выполнения 3 минуты).

• Зуб (дуб).

• Клин (клен).

• Тур (туя).

• Слава (слива).

• Кадр (кедр).

• Лупа (липа).

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №8. Из области физической культуры.

«Посчитай-ка!».

Задание: На уроке физической культуры ученики выстроились в линейку на расстоянии одного метра друг от друга. Вся линейка растянулась на 14 метров. Сколько было учеников? Время выполнения 5 минут.

ОТВЕТ: 15 учеников.

Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Конкурс №9. Из области изобразительного искусства.

«Человек из будущего».

В рамках проведения внеклассного мероприятия «Интеллектуальное ралли» был проведен конкурс рисунков на тему: «Человек из будущего».

Были отобраны лучшие работы.

Давайте подведем итоги.

Критерии оценки:

1. Участник, занявший первое место получает 12 баллов, которые затем присуждаются той команде, в которой он играет.

2. Участник, занявший второе место получает 8 баллов, которые затем присуждаются той команде, в которой он играет.

3. Участник, занявший третье место получает 4 балла, которые затем присуждаются той команде, в которой он играет.

ПОДСЧЕТ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ КОНКУРСА, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВСЕГО МЕРОПРИЯТИЯ.

Пока жюри подводит итоги, с участниками мероприятия проводится игра.

Ведущий задает вопросы:

1. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? Обоснуйте ответ. (Ни одного - страусы не летают).

2. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые стоят).

3. Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? Обоснуйте ответ. (Может – собака сидит на земле на своем хвосте).

Первые три правильно ответивших участника выходят к ведущему.

Решите задачу: на столе лежат три карандаша в таком порядке: красный, желтый, зеленый. Как удалить желтый карандаш из середины, не трогая его?

ОТВЕТ: надо переложить любой из крайних карандашей – красный или зеленый – на противоположный край.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВСЕГО МЕРОПРИЯТИЯ.

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ (ГРАМОТЫ).

Литература.

1. Винокурова Н.К. Подумаем вместе. Развивающие задачи. Упражнения. Задания. Книга 2. – М.: РОСТ, Скрин, 1998. – 112 с.

2. Владимирова Е., Шин С. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся 5-х классов. Мы начинаем праздник наш. – 2-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 416 с. и цв. вкл. (Серия «Школа радости».)

3. Занимательные задачи по информатике / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова, Ю. Г. Коломенская. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 119 с.: ил. – (Задачник).