Радуга (конспект урока)

Цель:

Обобщение лексико-грамматического материала по теме «Мои школьные принадлежности»

Задачи:

Практиковать учащихся в применении изученных лексических единиц в речи

Развивать навыки чтения, аудирования, диалогической речи и внимания

Формирование устойчивой мотивации к изучению английского языка, воспитание толерантного отношения друг другу

Ход урока.

I. Орг. момент.

Good morning, children!

I’m glad to see you.

Sit down, please.

Let’s begin our lesson

II. Повторение числа.

At first, we will repeat numbers.

Look at the blackboard, read transcriptions of the numbers and write word, then number.

III. Повторение лексики «Школьные принадлежности»

Things for school

Listen to me and answer my questions:

- Have you got a ruler?

How many have you got?

- Have you got a pen?

How many have you got?

a book, an eraser, a crayon

IV. Введениелексики «Цвета»

Colors

Do you know colors on English?

Colors - Цвета

Name me the colors, please.

Каждый охотник желает знать где сидит фазан

Red, orange, yellow, green, light blue, dark blue, purple

Look - light blue - dark blue

What else? (появляется радуга)

What is it?

Rainbow

Say, please, what color do you like and don’t like.

Listen to me: I like red. I don’t like purple.

And you?

V. Введение структуры.

I’vegota ….

What color is it?

It’s …..

I’ve got a lot of …..

What color are they?

They are ……

Open your books p.30 look

Read and translate, please.

Если мы употребляем предмет в ед. числе

Если мы хотим употребить предмет во мн. числе 

Весь материал - в документе.