Министерство образования и науки Красноярского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
начального профессионального образования
«Профессиональное училище № 27»
УТВЕРЖДЕНА
Приказом КГБОУ НПО «ПУ № 27»
от _____________ №__
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН. 02. ИНФОРМАТИКА
для специальности
150415 Сварочное производство
Канск 2014
ОДОБРЕНА МК по профессии «Сварщик» наименование методической комиссии Председатель методической комиссии ______________ Е.А.Котлова подпись инициалы, фамилия «___»_______________ _____ г. | Разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 150415 Сварочное производство |
СОГЛАСОВАНА Заместитель директора по учебной работе _______________ И.И.Плесовских подпись инициалы, фамилия «___»_______________ _____ г. | |
Разработана преподавателем Ж.В.Семечкиной
.
- СОДЕРЖАНИЕ
-
| стр. |
- ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
- СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
-
| 6 |
- условия реализации учебной дисциплины
-
| 16 |
- Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
-
| 17 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02. Информатика
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 150415 Сварочное производство.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке рабочих при наличии основного общего образования по профессиям:
11618 Газорезчик
11620 Газосварщик
14985 Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования
19756 Электрогазосварщик
19905 Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах
19906 Электросварщик ручной сварки Опыт работы не требуется.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
В таблице представлены междисциплинарные связи, направленные на формирование компетентностей:
Предшествующие дисциплины и МДК | Сопутствующие дисциплины и МДК | Последующие дисциплины и МДК |
Информатика и ИКТ | Математика Физика | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
|
|
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; |
|
|
|
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
Вышеперечисленные требования к результатам освоения учебной дисциплины направлены на формирование следующих общих и профессиональных компетенций
Код | Наименование компетенции |
ОК.01. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК.03. | Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. |
ОК.04. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК.05. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. |
ОК.08. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК.09. | Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. |
ОК.10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 121 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 81 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 40 часов.
1.5. Использование объема времени, отведенного из вариативной части циклов ОПОП:
№ п/п | Дополнительные знания, умения | Номер и наименование темы | Кол-во часов | Обоснование включения в рабочую программу |
1 | Должен знать: назначение и возможности информационно – поисковых систем; компьютерные СПС (справочно-правовые системы); достоинства и ограничения СПС; правила организации поиска документов в СПС. Должен уметь: работать в информационно-поисковой системе; работать в справочно-правовой системе | .4.6. Компьютерные справочно-правовые системы | 9 | Должен иметь представления о правовых системах, а также найти интересующую информацию используя справочные системы. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 121 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 81 |
в том числе: | |
практические занятия | 41 |
Контрольная работа | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 40 |
в том числе: | |
индивидуальное проектное задание | 35 |
тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 10 |
Итоговая аттестация в форме дифференциального зачета (IV семестр) |
Очное отделение
Семестр | Максимальная учебная нагрузка, ч. | Обязательная аудиторная учебная нагрузка, всего, ч. | в т.ч. | Самостоятельная работа, ч. | Форма промежуточного контроля |
практических занятий, ч. | лабораторных работ, ч. |
4 | 121 | 81 | 40 | | 40 | диф.зачет |
| | | | | | |
Итого: | | | | | | |
Заочное отделение
Курс | Максимальная учебная нагрузка, ч. | Обязательная аудиторная учебная нагрузка, всего, ч. | в т.ч. | Самостоятельная работа, ч. | Форма промежуточного контроля |
практических занятий, ч. | лабораторных работ, ч. |
| | | | | | |
| | | | | | |
Итого: | | | | | | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 Информатика
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | Коды формируемых компетенций | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Раздел 1 Автоматизирован-ная обработка информации | В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные понятия автоматизированной обработки информации; - автоматизированные системы: понятие, состав, виды; - технологии обработки информации; - понятие информационных и коммуникационных технологий, их основные принципы, методы, свойства и эффективность; - современные компьютерные технологии | 21 | | | |
Тема 1.1 Основные понятия автоматизированной обработки информации | Содержание учебного материала | 4 | 2 | ОК. 01, 03, 05, 08, 09 | |
1 | Введение. Основные понятия автоматизированной обработки информации. Автоматизированные системы: понятие, состав, виды. | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | | |
Подготовка сообщения по теме «Значение автоматизированных систем в информационном обществе» Подготовка сообщения по теме «Применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности» | |
Тема 1.2 Технологии обработки информации, компьютерные коммуникации | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 04, 05, 08, 09 | |
1 | Технологии обработки информации. Понятие информационных и коммуникационных технологий, их основные принципы, методы, свойства и эффективность. Современные компьютерные технологии. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщения по теме «Компьютерные коммуникации» | 1 | | | |
Тема 1.3 | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 04, 05, 08, 09 | |
Информационные технологии и системы | 1 | Общая характеристика информационных технологий и систем, их возможности и ограничения. Классификация информационных систем. Характеристики и типы информационных систем. | | 2 | | |
Самостоятельная работа обучающихся Проект по теме «Отрицательные и положительные черты влияния информационных технологий на жизнь человека и общества» | 1 | | |
Тема 1.4 Современные информационные технологии в документационном обеспечении управления | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 04, 05, 08, 09 | |
1 | Современные информационные технологии в документационном обеспечении управления. Планирование деятельности с помощью программных средств. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации. | 2 | |
Практическое занятие Организация электронного офиса. Использование мультимедийных технологий. | 4 | | |
Самостоятельная работа обучающихся Подготовка доклада на тему «Документация и методы ее формирования» | 3 | |
Раздел 2 Общий состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение | В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - работать с носителями информации; - работать с интерфейсом ОС Windows и с внешними устройствами; - выполнять операций над объектами ОС Windows; - работать в программах-оболочках; - настраивать ОС Windows; - архивировать данные; - работать с антивирусной программой. В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные характеристики компьютеров; - классификацию программного обеспечения; - основные понятия операционной системы. | 21 | | |
|
Тема 2.1 Общий состав и структура ПЭВМ и вычислительных систем | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 04, 05, 08, 09 |
1 | Основные характеристики компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. Вычислительные системы | 2 |
Самостоятельная работа обучающихся Работа с носителями информации | 1 | |
ОК. 03, 04, 05, 08, 09 |
Тема 2.2 Базовые системные продукты. | Содержание учебного материала | 4 |
1 | Классификация программного обеспечения: системное программное обеспечение, пакеты прикладных программ, инструменты программирования. Примеры использования различного программного обеспечения. | 2 |
2 | Операционная система: назначение, состав. Основные понятия операционной системы. Навигация по ОС. Основные операции над объектами ОС. Программы-оболочки. Файловые менеджеры. Работа с носителями информации. | 2 |
Практические занятия Работа с интерфейсом ОС Windows и с внешними устройствами. Выполнение операций над объектами ОС Windows. Работа в программах-оболочках. Настройка ОС Windows. | 4 | |
Самостоятельная работа обучающихся Работа в операционной системе Windows. | 4 |
Тема 2.3 Сервисное программное обеспечение. | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 |
1 | Виды сервисного программного обеспечения. Стандартные утилиты. Архивация данных. Защита информации от несанкционированного доступа. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы. | 2 |
Практическое занятие Архивирование данных. Работа с антивирусной программой. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся Работа со стандартными утилитами | 2 |
Раздел 3. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации | В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен уметь: - передавать и получать данные в локальной сети; - принимать и передавать информацию в сети Internet; - использовать электронные коммуникации; - работать с почтовыми серверами. В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен знать: - основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции; - сеть Internet: структуру, адресацию, протоколы передачи данных. | 12 | ОК.03, 04, 05, 08, 09 |
Тема 3.1 Компьютерные сети | Содержание учебного материала | 4 | ОК.03, 04, 05, 08, 09 |
1 | Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратное и программное обеспечение компьютерных сетей. | 2 |
2 | Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции. Сеть Internet: структура, адресация, протоколы передачи данных. | 2 |
Практические занятия Передача и получение данных в локальной сети. Прием и передача информации в сети Internet. Использование электронных коммуникаций. Поиск информации в глобальной сети Internet. Организация коллективного использования интернет-технологий | 4 | | |
Самостоятельная работа обучающихся Поиск информации в сети Internet. Работа с почтовыми серверами. Подготовить проект по теме «Использование компьютерных сетей в профессиональной деятельности» | 4 |
Раздел 4. Пакеты прикладных программ | В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен уметь: -. оформлять документы с помощью программы Microsoft Word; - вставлять объекты в документ MSWord; - создавать документы с использованием готовых шаблонов; - организовывать расчеты в MSExcel; - применять формулы и функций MSExcel при расчетах; - создать базу данных; - работать с готовой базой данных в СУБД; - создавать презентации; - строить растровые изображения в программе AdobePhotoshop; - работать в справочно-правовой системе В результате освоения раздела учебной дисциплины обучающийся должен знать: - возможности текстового процессора; - основные приемы форматирования текста; - электронные таблицы: основные понятия и способ организации; - организацию поиска и выполнение запросов в базе данных; - методы представления графических изображений; - понятие растровой и векторной графики; - форматы графических файлов; - назначение и возможности информационно – поисковых систем; - достоинства и ограничения СПС; - правила организации поиска документов в СПС. | 67 |
Тема 4.1 Текстовые процессоры | Содержание учебного материала | 2 | ОК.03, 04, 05, 08, 09 |
1 | Возможности текстового процессора. Редактирование документов. Основные приемы форматирования текста. Вывод документов на печать. | 2 | |
|
|
|
Практические занятия Оформление документов с помощью программы MicrosoftWord. Вставка объектов в документ MSWord. Создание документов с использованием готовых шаблонов | 4 | | |
Самостоятельная работа обучающихся Оформление документов в текстовом редакторе. Проект «Структурирование многостраничного документа» | 4 |
Тема 4.2 Электронные таблицы | Содержание учебного материала | 4 | ОК. 03, 04, 05, 08 |
1 | Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адресация данных. | 2 | |
|
|
|
2 | Расчет с использованием формул и стандартных функций. Технология построения диаграмм и графиков. | 2 | |
|
Практические занятия Организация расчетов в MSExcel. Применение формул и функцийMSExcel при расчетах. Работа с графическимисредствами электронной таблицы | 5 | |
Самостоятельная работа обучающихся Работа в табличном редакторе. Построение графиков и диаграмм в табличном редакторе | 4 |
Тема 4.3 Системы управления базами данных | Содержание учебного материала | 4 | ОК.03, 04, 05, 08 |
1 | Основные элементы базы данных. Типы связей. Конструирование баз данных. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Формулы запроса. | 2 | |
|
2 | Автоматизированное рабочее место на основе систем управления базами данных | 2 | |
Практические занятия Создание таблиц базы данных в СУБД MSAccess. Заполнение баз данных с помощью формы. Формирование запросов. | 5 | |
Самостоятельная работа обучающихся Создать базу данных Работа с готовой базой данных в СУБД | 4 |
Тема 4.4 Электронные презентации | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 03, 04, 05, 08 |
1 | Визуализация данных. Создание презентаций в Microsoft Power Point. | |
Практическое занятие Настройка и демонстрация презентаций | 4 | |
Самостоятельная работа обучающихся Создание презентации | 3 |
Тема 4.5 Графические редакторы | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 03, 04, 05, 08 |
1 | Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Печать графических файлов. | 2 |
Практическое занятие Построение растровых изображений в программе AdobePhotoshop. Работа с фотографией: техническая ретушь и цветокоррекция. Интеграция графических изображений в готовые документы. | 4 | |
Самостоятельная работа обучающихся Создание графического объекта | 4 |
Тема 4.6 Компьютерные справочно- правовые системы. | Содержание учебного материала | 2 | ОК. 01, 03, 04, 05, 08, 09, 10 |
1 | Назначение и возможности информационно – поисковых систем. Компьютерные СПС (справочно-правовые системы). Достоинства и ограничения СПС. Правила организации поиска документов в СПС. | 2 |
2 | Защита информации в информационных системах. Криптография. | 2 |
Практические занятия Работа в информационно-поисковой системе. Работа в справочно-правовой системе | 5 | |
Контрольная работа по теме «Технологии обработки информации» | 2 |
Самостоятельная работа обучающихся Работа с информацией с использованием электронных коммуникаций | 3 |
Всего часов: | 121 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
- 3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и/или информационных технологий.
Оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения:
Компьютерная техника
Программное обеспечение
Компьютерный класс должен быть обеспечен необходимым минимальным количеством программного обеспечения, включающего в себя:
- 3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Истомина И.Г. Информатика. Техническая графика: учебное пособие для учащихся средних профессиональных учебных заведений. – М.: Издательский центр «Мир», 2008.
Советов Б.Я., Цехановский В.В. Информационные технологии: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2006.
Дополнительные источники:
Крамаров С.О. Основы информатики. – Ростов на Дону, 2003.
Макарова Н.В. Технологии работы на компьютере. – М., 2003.
Макарова Н.В. Практикум по технологии работы на компьютере. – М., 2003.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учебное пособие для среднего профессионального образования. – М.: «Издательский центр Академия», 2004.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии: Учебник для 10-11 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Интернет-ресурсы:
http://www.comppost.bip.ru/ Разнообразная литература по компьютерной тематике.
http://www.softarea.ru/ Каталог компьютерных программ.
http://www.iworld.ru/ Электронная версия журнала "Мир Internet".
http://www.sla.urc.ac.ru/edu/chMath/inf/PP97/top.htm/ Электронное пособие по созданию презентаций в Power Point.
http://www.vspu.ac.ru/de/inf.htm/ Статьи, книги, учебные материалы по информатике.
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
-
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Коды формируемых компетенций | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 | 32 |
Умения: | | |
Выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий |
Использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ |
Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах | ОК. 01, 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий |
Обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий |
Получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ |
Применять графические редакторы для создания и редактирования изображений | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, защита самостоятельных проектных заданий |
Применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций | ОК. 01, 03, 04, 05, 08, 09, 10 | Выполнение практических работ |
Знания: | | |
Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, компьютерное тестирование |
Основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Тестирование, выполнение домашних работ |
Устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Интерактивный опрос |
Методы и приемы обеспечения информационной безопасности | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Интерактивный опрос |
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации | ОК. 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, компьютерное тестирование |
Общий состав и структура персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем | ОК. 01, 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, компьютерное тестирование |
Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность | ОК. 01, 03, 04, 05, 08, 09 | Выполнение практических работ, компьютерное тестирование |
7