Муниципальное казенное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Любино-Малоросская средняя общеобразовательная школа»
| Рассмотрено на заседании Методического совета Протокол № ____ от _____________2012г .
|
| Утверждаю Директор МКОУ «Любино-Малоросская СОШ ____________________ Сабранская Г.Ф. Приказ №_____ от ___________2012г |
Рабочая программа по внеурочной деятельности
«ВОЛШЕБНАЯ ПЛАСТИКА»
Направление ВУД: общекультурное
Срок реализации: 1 год
| Серова Оксана Николаевна Учитель начальных классов, 1 квалификационная категория. 1 класс (7 лет) |
2012г
Пояснительная записка.
Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные образы и целые композиции. Техника лепки очень богата и разнообразна, но при этом доступна даже совсем маленьким детям. Лепка дает удивительную возможность отражать мир и свое представление о нем в пространственно-пластических образах. Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок видит то, что создал, трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Из одного комка пластики можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и темы композиций.
Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребенка: лепка благотворно влияет на нервную систему; повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, цвета, пластики; развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику; синхронизирует работу обеих рук; формирует умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его. Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребенка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.
В данной программе используется лепка из пластики, пластилина (34 часа, продолжительность – 40 мин.).
Актуальность программы. Изучая традиции ремесла, усваивая язык форм, знакомясь с особенностями материалов, постигается накопленный человечеством опыт. Через народную игрушку изучаются национальные и культурные корни русского народа. В процессе занятий по программе реализуются как учебные, так и социально-воспитательные задачи.
Новизна программы. В процессе занятий у учащихся развиваются художественный вкус, творческие способности, оригинальность творческой мысли.
Особенности программы: учитель использует дифференцированный подход в работе с каждым учеником, имеющим различный уровень базовых знаний и умений; использует творческий подход к выбору заданий, при изучении новой темы, интересной для детей; программа нацеливает детей не только на освоение теоретических и практических знаний и умений, но и на активное участие в выставках.
Программа разработана для детей начальной школы (1 класс).
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: формирование творческого отношения детей к изучению окружающего их предметного мира и умения отобразить его в своих работах.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: научить свободно пользоваться способами и приемами лепки; научить создавать форму предмета на основе восприятия и самостоятельного наблюдения;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: привить детям навыки трудолюбия и ответственности, воспитывать мастерство, чувство красоты и гармонии;
РАЗВИВАЮЩИЕ: развить творческие способности учащихся; развить наблюдательность, расширить кругозор.
ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
-рассказ, беседа, игра;
-наблюдение, демонстрация, оценивание процесса выполнения;
-индивидуальная творческая деятельность под руководством учителя;
- создание проблемных ситуаций.
-представление творческих достижений на выставках;
-участие в школьных конкурсах, выставках;
-экскурсии в музей нашего посёлка;
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая, познавательная, досугово-развлекательная, художественная, трудовая.
Место проведения – учебный кабинет.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ( второй уровень)
- умение работать в парах и малых группах;
-умение качественно выполнять каждую работу;
-научатся пользоваться материалами и инструментами, научатся лепить предметы простой и сложной формы;
-научатся творчески подходить к выполнению своих работ, достигая их выразительности для участия в выставках.
МАТЕРИАЛЫ САЙТА proshkolu.ru
Учебно-тематический план.
| I.
| РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. (5 ч.) Формы и методы: -рассказ, беседа, игра;
-наблюдение, демонстрация, оценивание процесса выполнения;
-индивидуальная творческая деятельность под руководством учителя; - создание проблемных ситуаций.
|
| II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. (29 ч.) Формы и методы:
-рассказ, беседа, игра;
-наблюдение, демонстрация, оценивание процесса выполнения;
-индивидуальная творческая деятельность под руководством учителя; - создание проблемных ситуаций.
-представление творческих достижений на выставках;
-участие в школьных конкурсах;
-экскурсии в музей нашего посёлка;
|
СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ:
| I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. (5 ч.) |
| 1. | Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности. Знакомство с детьми. |
| 2. | Ознакомительная беседа. Что такое лепка? Свойства пластилина, пластики. Простые формы из пластилина. |
| 3. | Лепка из пластилина. «Божья коровка». Выбор нужной формы. Подбор цветов. Творческий подход к выполнению работы. Беседа о пользе, которую приносит это насекомое. |
| 4. | Лепка из пластилина. «Веселая гусеница».Какие формы используются? Подбор цветов. Украшение поделки. |
| 5. | Лепка из пластилина медвежонка. Их каких частей состоит? Какую форму имеет каждая часть? Творческий подход к выполнению поделки. Стихи про игрушки. |
| II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. (29 ч.) |
| 6. | .Знакомство с пластикой, ее свойствами и качеством. Лепка из пластики простых форм. |
| 7. | Лепка из пластики «Китти». Обсуждение образца изделия. Украшение поделки. Творческий подход детей. Игра «Кошки-мышки». |
| 8. | Лепка из пластики. «Мышка». Из каких частей состоит? Какую форму выбрать? Показать настроение мышонка. Игра «Кошкин дом». |
| 9. | Лепка из пластики. «Птичка».Выбор нужной формы. Подбор цветов. Показать разные виды птиц и разное оперение. Беседа о пользе, которую птицы приносят природе. Птицы зимующие и перелетные. |
| 10.
11. | Экскурсия в музей. « Лепные украшения». Лепка из пластики магнита. «Лягушка». Беседа о пользе, которую приносят лягушки в природе. Выбор формы для изготовления игрушки. |
| 12. | Лепка из пластики. «Слон». Рассказ учителя о разных видах слонов. Обсуждение форм головы и туловища слона. Какой формы уши? |
| 13. | Лепка из пластики « Собачка». Беседа о разных породах собак. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм. Изготовление собачки. |
| 14. | .Лепка из пластики куклы. Обсуждение форм для изготовления поделки. Подбор наряда для куклы. Показ настроения куклы. |
| 15. | Лепка из пластики. «Новый год». Беседа о Новом годе, о новогодних традициях в разных странах. |
| 16. | Изготовление детьми поделок на новогоднюю тему. Использование ярких цветов пластики. |
| 17. | Знакомство с традициями русской глиняной игрушки. Знакомство с русским народным творчеством. Показ Филимоновской, Дымковской, Абашевской игрушек. |
| 18. | Лепка игрушек в традиционной русской манере. Изготовление матрешки из пластики. |
| 19. | «Декоративные маски». Изготовление маски на плоскости. |
| 20. | Лепка из пластики. «Медальон «Цветок». Изготовление медальона из пластики. Использование лепных украшений на медальоне. |
| 21. | Лепка из пластики. «Филимоновская игрушка». Показ учителем образцов игрушек. Выяснить особенности этих игрушек. Подобрать нужную форму. |
| 22. | Экскурсия в музей. «Старинные игрушки». |
| 23. | Лепка из пластики. «Абашевские игрушки». Показ учителем образцов абашевских игрушек. Выяснить особенность данных игрушек. Изготовление абашевской игрушки и украшение поделки. |
| 24. | Лепка из пластики на плоскости. « Орнамент в полосе». Познакомить детей с разными видами орнаментов. Как построить орнамент в полосе? |
| 25. | Лепка из пластики. «Тарелка». |
| 26. | Экскурсия в музей. «Печные изразцы». |
| 27. | Лепка из пластики. «Лепной пряник».Магнит. Показ учителем разных видов пряников. Какие лепные украшения использовать? Изготовление пряника на плоскости с использованием лепных украшений. |
| 28. | Лепка из пластики. «Космонавт». Беседа о космосе. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм и цветов. |
| 29. | Лепка из пластики. «Робот». Выбор нужных форм. Яркие цвета пластики. Творческий подход учащихся в изготовлении поделки. |
| 30. | Лепка из пластики. «Подсвечник». Рассказ учителя о разных видах подсвечников, о том, где они используются. Анализ образца изделия. Изготовление подсвечника, используя свой опыт, мастерство и смекалку. |
| 31. | Лепка жаворонка из пластики. Беседа о наступлении весны и прилете птиц. |
| 32. | 7.Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. |
| 33. | Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. Практическая работа по лепке и росписи изделия. |
| 34. | Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов. |
ИТОГО: 34 часа
Способы проверки - представление творческих достижений на выставках.
Календарно-тематическое планирование
| № | Название раздела,темы | Форма проведения | Деятельность учащихся | Способ проверки достижений | дата | Кол-во часов |
| I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. |
|
|
|
| 5 ч. |
| 1. | Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности. Знакомство с детьми. | Рассказ, беседа. |
|
| 5.09. | 1ч |
| 2. | Ознакомительная беседа. Что такое лепка? Свойства пластилина, пластики. Простые формы из пластилина. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 12.09. | 1 ч. |
| 3. | Лепка из пластилина. «Божья коровка». Выбор нужной формы. Подбор цветов. Творческий подход к выполнению работы. Беседа о пользе, которую приносит это насекомое. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 19.09. | 1 ч. |
| 4. | Лепка из пластилина. «Веселая гусеница».Какие формы используются? Подбор цветов. Украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 26.09. | 1 ч. |
| 5. | Лепка из пластилина медвежонка. Их каких частей состоит? Какую форму имеет каждая часть? Творческий подход к выполнению поделки. Стихи про игрушки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
| Выставка поделок. | 3.10. | 1 ч. |
| II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. |
|
|
|
| 29 ч. |
| 6. | .Знакомство с пластикой, ее свойствами и качеством. Лепка из пластики простых форм. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 10.10. | 1 ч. |
| 7. | Лепка из пластики «Китти». Обсуждение образца изделия. Украшение поделки. Творческий подход детей. Игра «Кошки-мышки». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. |
|
| 17.10. | 1ч. |
| 8. | Лепка из пластики. «Мышка». Из каких частей состоит? Какую форму выбрать? Показать настроение мышонка. Игра «Кошкин дом». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. |
|
| 24.10. | 1ч. |
| 9. | Лепка из пластики. «Птичка».Выбор нужной формы. Подбор цветов. Показать разные виды птиц и разное оперение. Беседа о пользе, которую птицы приносят природе. Птицы зимующие и перелетные. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 31.10. | 1ч. |
| 10.
11. | Экскурсия в музей. « Лепные украшения». Лепка из пластики магнита. «Лягушка». Беседа о пользе, которую приносят лягушки в природе. Выбор формы для изготовления игрушки. | Экскурсия.
Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 14.11.
21.11. | 1ч.
1ч. |
| 12. | Лепка из пластики. «Слон». Рассказ учителя о разных видах слонов. Обсуждение форм головы и туловища слона. Какой формы уши? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 28.11. | 1ч. |
| 13. | Лепка из пластики « Собачка». Беседа о разных породах собак. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм. Изготовление собачки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 5.12. | 1ч. |
| 14. | .Лепка из пластики куклы. Обсуждение форм для изготовления поделки. Подбор наряда для куклы. Показ настроения куклы. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 12.12. | 1ч. |
| 15. | Лепка из пластики. «Новый год». Беседа о Новом годе, о новогодних традициях в разных странах. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 19.12. | 1ч. |
| 16. | Изготовление детьми поделок на новогоднюю тему. Использование ярких цветов пластики. | Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 26.12. | 1ч. |
| 17. | Знакомство с традициями русской глиняной игрушки. Знакомство с русским народным творчеством. Показ Филимоновской, Дымковской, Абашевской игрушек. | Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 01 | 1ч. |
| 18. | Лепка игрушек в традиционной русской манере. Изготовление матрешки из пластики. | Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 01 | 1ч. |
| 19. | «Декоративные маски». Изготовление маски на плоскости. | Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 02 | 1ч. |
| 20. | Лепка из пластики. «Медальон «Цветок». Изготовление медальона из пластики. Использование лепных украшений на медальоне. | Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 02 | 1ч. |
| 21. | Лепка из пластики. «Филимоновская игрушка». Показ учителем образцов игрушек. Выяснить особенности этих игрушек. Подобрать нужную форму. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 02 | 1ч. |
| 22. | Экскурсия в музей. «Старинные игрушки». | Экскурсия. |
|
| 02 | 1ч. |
| 23. | Лепка из пластики. «Абашевские игрушки». Показ учителем образцов абашевских игрушек. Выяснить особенность данных игрушек. Изготовление абашевской игрушки и украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 03 | 1ч. |
| 24. | Лепка из пластики на плоскости. « Орнамент в полосе». Познакомить детей с разными видами орнаментов. Как построить орнамент в полосе? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 03 | 1ч. |
| 25. | Лепка из пластики. «Тарелка». | Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 03 | 1ч. |
| 26. | Экскурсия в музей. «Печные изразцы». | Витруальная экскурсия. |
|
| 03 | 1ч. |
| 27. | Лепка из пластики. «Лепной пряник».Магнит. Показ учителем разных видов пряников. Какие лепные украшения использовать? Изготовление пряника на плоскости с использованием лепных украшений. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 04 | 1ч. |
| 28. | Лепка из пластики. «Космонавт». Беседа о космосе. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм и цветов. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 04 | 1ч. |
| 29. | Лепка из пластики. «Робот». Выбор нужных форм. Яркие цвета пластики. Творческий подход учащихся в изготовлении поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 04 | 1ч. |
| 30. | Лепка из пластики. «Подсвечник». Рассказ учителя о разных видах подсвечников, о том, где они используются. Анализ образца изделия. Изготовление подсвечника, используя свой опыт, мастерство и смекалку. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 05 | 1ч. |
| 31. | Лепка жаворонка из пластики. Беседа о наступлении весны и прилете птиц. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 05 | 1ч. |
| 32. | 7.Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. |
|
|
| 05 | 1ч. |
| 33. | Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. Практическая работа по лепке и росписи изделия. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
|
| 05 | 1ч. |
| 34. | Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов. |
|
| Выставка поделок. | 05 | 1ч. |
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.
| № | Тема программы | Формы занятий | Техническое оснащение | Формы подведения итогов |
| I. | РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ. |
|
|
|
| 1. | Вводное занятие. Правила поведения и техника безопасности. Знакомство с детьми. | Рассказ, беседа. | ММ |
|
| 2. | Ознакомительная беседа. Что такое лепка? Свойства пластилина, пластики. Простые формы из пластилина. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
ММ пластилин
|
|
| 3. | Лепка из пластилина. «Божья коровка». Выбор нужной формы. Подбор цветов. Творческий подход к выполнению работы. Беседа о пользе, которую приносит это насекомое. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
ММ пластилин
|
|
| 4. | Лепка из пластилина. «Веселая гусеница».Какие формы используются? Подбор цветов. Украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ пластилин
|
|
| 5. | Лепка из пластилина медвежонка. Их каких частей состоит? Какую форму имеет каждая часть? Творческий подход к выполнению поделки. Стихи про игрушки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | пластилин
| Выставка |
| II | РАБОТА С ПЛАСТИКОЙ. |
|
|
|
| 6. | .Знакомство с пластикой, ее свойствами и качеством. Лепка из пластики простых форм. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | Пластика |
|
| 7. | Лепка из пластики «Китти». Обсуждение образца изделия. Украшение поделки. Творческий подход детей. Игра «Кошки-мышки». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. | ММ Пластика |
|
| 8. | Лепка из пластики. «Мышка». Из каких частей состоит? Какую форму выбрать? Показать настроение мышонка. Игра «Кошкин дом». | Кружковое занятие в кабинете. Игра. | ММ Пластика |
|
| 9. | Лепка из пластики. «Птичка».Выбор нужной формы. Подбор цветов. Показать разные виды птиц и разное оперение. Беседа о пользе, которую птицы приносят природе. Птицы зимующие и перелетные. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 10.
11. | Экскурсия в музей. « Лепные украшения». Лепка из пластики магнита. «Лягушка». Беседа о пользе, которую приносят лягушки в природе. Выбор формы для изготовления игрушки. | Экскурсия.
Беседа. Кружковое занятие в кабинете. |
ММ Пластика |
|
| 12. | Лепка из пластики. «Слон». Рассказ учителя о разных видах слонов. Обсуждение форм головы и туловища слона. Какой формы уши? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 13. | Лепка из пластики « Собачка». Беседа о разных породах собак. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм. Изготовление собачки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 14. | .Лепка из пластики куклы. Обсуждение форм для изготовления поделки. Подбор наряда для куклы. Показ настроения куклы. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 15. | Лепка из пластики. «Новый год». Беседа о Новом годе, о новогодних традициях в разных странах. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 16. | Изготовление детьми поделок на новогоднюю тему. Использование ярких цветов пластики. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 17. | Знакомство с традициями русской глиняной игрушки. Знакомство с русским народным творчеством. Показ Филимоновской, Дымковской, Абашевской игрушек. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 18. | Лепка игрушек в традиционной русской манере. Изготовление матрешки из пластики. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 19. | «Декоративные маски». Изготовление маски на плоскости. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 20. | Лепка из пластики. «Медальон «Цветок». Изготовление медальона из пластики. Использование лепных украшений на медальоне. | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 21. | Лепка из пластики. «Филимоновская игрушка». Показ учителем образцов игрушек. Выяснить особенности этих игрушек. Подобрать нужную форму. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 22. | Экскурсия в музей. «Старинные игрушки». | Экскурсия. |
|
|
| 23. | Лепка из пластики. «Абашевские игрушки». Показ учителем образцов абашевских игрушек. Выяснить особенность данных игрушек. Изготовление абашевской игрушки и украшение поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 24. | Лепка из пластики на плоскости. « Орнамент в полосе». Познакомить детей с разными видами орнаментов. Как построить орнамент в полосе? | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 25. | Лепка из пластики. «Тарелка». | Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 26. | Экскурсия в музей. «Печные изразцы». | Витруальная экскурсия. | ММ |
|
| 27. | Лепка из пластики. «Лепной пряник».Магнит. Показ учителем разных видов пряников. Какие лепные украшения использовать? Изготовление пряника на плоскости с использованием лепных украшений. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 28. | Лепка из пластики. «Космонавт». Беседа о космосе. Анализ образца изделия. Подбор нужных форм и цветов. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 29. | Лепка из пластики. «Робот». Выбор нужных форм. Яркие цвета пластики. Творческий подход учащихся в изготовлении поделки. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 30. | Лепка из пластики. «Подсвечник». Рассказ учителя о разных видах подсвечников, о том, где они используются. Анализ образца изделия. Изготовление подсвечника, используя свой опыт, мастерство и смекалку. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 31. | Лепка жаворонка из пластики. Беседа о наступлении весны и прилете птиц. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | ММ Пластика |
|
| 32. | 7.Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. |
|
|
|
| 33. | Лепка из пластики. «Золотая рыбка». Чтение отрывка сказки А.С Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение форм изготовления поделки. Практическая работа по лепке и росписи изделия. | Беседа. Кружковое занятие в кабинете. | Пластика |
|
| 34. | Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов. |
|
| Выставка |
|
|
|
|
|
|
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: Выставка.
ЛИТЕРАТУРА:
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
1.Величкина Г.А., Шпикалова Т.Я. «Дымковская игрушка», Москва, «Мозаика Синтез», 2010г.
2.Конышева Н.М. «Лепка в начальных классах», Москва, «Просвещение», 1985 г.
4.Проснякова Т.Н. «Уроки мастерства», «Федоров», 2011 г.
5.Стандарты второго поколения. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. Москва, «Просвещение», 2010 г.
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа "Волшебная пластика" (1 класс) (0.35 MB)
0
688
69
Нравится
0
