Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17. 12. 2010 г. № 1897), Примерной программой по основам безопасности жизнедеятельности для основной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по основам безопасности жизнедеятельности ( Латчук В. Н. , Миронов С. К. , Вангородский С. Н. , Ульянова М. А. ), Программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, а также планируемых результатов основного общего образования.
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности ориентирована на учащихся 7 - ых классов. Уровень изучения предмета – базовый. Тематическое планирование рассчитано на 1 учебный час в неделю, что составляет 35 учебных часов в год. Данное количество часов, содержание предмета полностью соответствуют варианту авторской программы по основам безопасности жизнедеятельности (Латчук В. Н. , Миронов С. К. , Вангородский С. Н. , Ульянова М. А. ), рекомендованной Министерством образования и науки РФ ( Латчук В. Н. Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности. 5 - 9 классы. – М. : Дрофа, 2013)
В системе предметов общеобразовательной школы курс основ безопасности жизнедеятельности представлен в предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». Назначение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной школе состоит в том, чтобы обеспечить формирование и развитие коммуникативной, языковой , ценностно - смысловой, ключевой компетенций.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности в основной школе направлено на достижение следующих целей:
- формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
- формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;
- умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации с учётом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;
Для достижения поставленных целей в 7 классе необходимо решение следующих задач:
- освоение учащимися знаний о здоровом и разумном образе жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;
- обучение школьников умению предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую помощь;
- развитие у обучаемых качеств личности, необходимых для ведения здорового и разумного образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.
Для обучения основам безопасности жизнедеятельности в МБОУ «Топкановская ООШ» выбрана содержательная линия УМК ( Латчук В. Н. )Главные особенности учебно - методического комплекта (УМК) по основам безопасности жизнедеятельности состоят в том, что они обеспечивают преемственность курсов ОБЖ в начальной школе и в последующих классах основной и средней школы, а также в полной мере реализуют принципы деятельностного подхода, что полностью соответствует миссии и целям гимназии и образовательным запросам обучающихся.
Для выполнения всех видов обучающих работ по основам безопасности жизнедеятельности в 7 классе в УМК имеются учебник, учебные пособия:
1) Латчук В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс. – М. : Дрофа, 2013.
2) Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику С. Н. Вангородского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука, В. В. Маркова. М. : - Дрофа, 2014 г.
Система контролирующих материалов, позволяющих оценить уровень и качество знаний, умений, навыков обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах изучения предмета включает в себя сборники текстовых заданий:
1) Вангородский С. Н. , Кузнецов М. И. , Латчук В. Н. , Марков В. В. Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовые и творческие задания. 7 класс. - М. : Дрофа, 2014г.
Нижеуказанные пособия позволяют организовать методическое обеспечение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 7 классе:
1) Маслов А. Г. , Миронов С. К. Основы безопасности жизнедеятельности. Методическое пособие. 7 класс. - М. : Дрофа, 2014г.
Промежуточная аттестация проводится в форме тестов. Итоговая аттестация – в форме контрольного тестирования.
Весь материал – смотрите документ.