Рабочая программа по биологии для 6-го класса

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе авторской программы В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой, соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки РФ. (Биология. 5 - 11 классы: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В. В. Пасечника. / Составитель Г. М. Пальдяева. - М. : Дрофа, 2009).

Исходными материалами для составления программы явились:

Документы федерального уровня –

Конституция РФ;

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2013 № 273 - ФЗ (с изменениями и дополнениями от 25. 11. 2013);

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29. 12. 2010 г. №189 «Об утверждении СанПиН 2. 4. 2. 2821 - 10 "Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Приказ Минобрнауки России от 31. 03. 2014 №253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/15 учебный год»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 09. 03. 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

Документы регионального уровня –

Закон Московской области «Об образовании» от 11. 07. 2013 г. № 1759 - П;

Приказ Министерства образования Московской области от 04. 07. 2014 г. № 3086 «Об утверждении базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования на 2014 - 2015 учебный год»

 Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 6 - го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часов в неделю.

 Биология как учебный предмет – неотъемлемая составная часть естественнонаучного образования на всех ступенях обучения. Как один из важных компонентов образовательной области «Естествознание» биология вносит значительный вклад в достижение целей общего образования, обеспечивая освоение учащимися основ учебных дисциплин, развитие интеллектуальных и творческих способностей, формирование научного мировоззрения и ценностных ориентаций.

  В 6 - ом классе обучающиеся получают общие представления о структуре биологической науки, ее истории и методах исследования, нравственных нормах и принципах отношения к природе.

  Учащиеся должны усвоить и применять в своей деятельности основные положения биологической науки о строении и жизнедеятельности растительных организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре, функционировании, многообразии экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека, научиться принимать экологически правильные решения в области природопользования.

  Учащиеся получают представления о многообразии растительных организмов и принципах их классификации. Они узнают о практическом значении биологических знаний как научной основе охраны природы, природопользования, сельскохозяйственного производства, медицины и здравоохранения, биотехнологии и отраслей производства, основанных на использовании биологических систем.

Изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

 освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

 овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;

 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

 воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

 иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде; для соблюдения правил поведения в окружающей среде.

При составлении рабочей программы в авторскую программу внесены изменения:

Темы «Царство Бактерии» и «Царство Грибы» объединены в одну тему «Царства Бактерии и Грибы», так как эти темы непосредственно связаны между собой и являются логическим продолжением друг друга. На изучение данной темы отведено 7 часов.

Уменьшено число часов на тему: «Жизнь растений» - 14 часов вместо 15 часов по программе. 1 час, предназначенный на экскурсию в природу по теме «Зимние явления в жизни растений», проводится вне урока.

Уменьшено число часов на тему: «Природные сообщества» - 5 часов вместо 6 часов по программе. 1 час, предназначенный на экскурсию в природу по теме «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека», проводится вне урока.

 Увеличено число часов на тему «Развитие растительного мира» - 4 часа вместо 2 - х часов по программе за счет высвобожденных часов на экскурсии. 1 час добавлен на изучение «Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир» в связи с экологической направленностью развития Одинцовского района. Второй час добавлен на заключительный урок и летнее домашнее задание.

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.