Меню
Разработки
Разработки  /  ОБЖ  /  Планирование  /  11 класс  /  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.12. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.12. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2014 г. № 349.
30.01.2021

Содержимое разработки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«тюменский индустриальный университет»

Филиал ТИУ в г. Ноябрьске






















Рабочая программа учебной дисциплины



ОП.12. Безопасность жизнедеятельности


15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств

(по отраслям)






форма обучения очная


курс 2


семестр 3, 4





Ноябрьск 2018г.


Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2014 г. № 349.




















Рабочая программа рассмотрена

на заседании П(Ц)К ОПД и ПМ

Протокол от __ _________ 2018 г. № __

Председатель П(Ц)К ОПД и ПМ


__________ В.В. Гущин

(подпись)



УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УМР


_________ Л.А. Муртазина

(подпись)




Рабочую программу разработал:

Преподаватель

первой квалификационной категории __________________ В.В. Прокопенко

(подпись)

СОДЕРЖАНИЕ



1 Паспорт программы учебной дисциплины

4

2 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

9

3 Тематический план и содержание учебной дисциплины

10

4 Условия реализации программы дисциплины

14

5 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

17






























1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1.1 Область применения программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям), входящей в состав укрупненной группы специальностей: 15.00.00 Машиностроение.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального учебного цикла основной профессиональной образовательной программы.


1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – вооружить будущих выпускников теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

- принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий, аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействий;

- выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах вооруженных сил Российской Федерации;

- своевременного оказания доврачебной помощи.

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1. Проводить анализ работоспособности измерительных приборов и средств автоматизации.

ПК 1.2. Диагностировать измерительные приборы и средства автоматического управления.

ПК 1.3. Производить поверку измерительных приборов и средств автоматизации.

ПК 2.1. Выполнять работы по монтажу систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.

ПК 2.2. Проводить ремонт технических средств и систем автоматического управления.

ПК 2.3. Выполнять работы по наладке систем автоматического управления.

ПК 2.4. Организовывать работу исполнителей.

ПК 3.1. Выполнять работы по эксплуатации систем автоматического управления с учетом специфики технологического процесса.

ПК 3.2. Контролировать и анализировать функционирование параметров систем в процессе эксплуатации.

ПК 3.3. Снимать и анализировать показания приборов.

ПК 4.1. Проводить анализ систем автоматического управления с учетом специфики технологических процессов.

ПК 4.2. Выбирать приборы и средства автоматизации с учетом специфики технологических процессов.

ПК 4.3. Составлять схемы специализированных узлов, блоков, устройств и систем автоматического управления.


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

  • предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

  • использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

  • применять первичные средства пожаротушения;

  • ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

  • применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

  • владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

  • оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

  • основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

  • основы военной службы и обороны государства;

  • задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

  • меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

  • организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

  • основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

  • область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

  • порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.


  1. Количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 92 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часа.


2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

92

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

в том числе:


теоретические занятия

61

практические занятия

5

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2


  1. Тематический план и содержание учебной дисциплины



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Виды интерактивных методов обучения

Введение

Цели и задачи изучаемой дисциплины.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

2

1


Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях




Тема 1.1 Чрезвычайные ситуации мирного времени.

Содержание учебного материала




1. Понятие и общая классификация чрезвычайных ситуаций.

2. Чрезвычайные ситуации природного происхождения.

3. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения.

4. Чрезвычайные ситуации социального происхождения.

5. Чрезвычайные ситуации, вызванные терроризмом

6. Зашита и жизнеобеспечение населения в условиях чрезвычайной ситуации.

10

2

Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Тема 1.2 Чрезвычайные ситуации военного времени.

Содержание учебного материала




1. Характеристика ядерного оружия и действий населения в очаге ядерного поражения.

2. Особенности химического оружия. Действия населения в очаге химического поражения.

3. Биологическое оружие. Действия населения в очаге биологического поражения.

4. Зашита населения при радиоактивном и химическом заражении местности.

6

2

Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Практические занятия:

«Изучение и использование средств индивидуальной защиты от поражающих факторов в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени»

1



Раздел 2. Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени




Тема 2.1.

Гражданская оборона - важная составляющая национальной безопасности и обороноспособности страны

Содержание учебного материала




1. Гражданская оборона как составляющий объект РСЧС 2. 2. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

3.Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций.

2


Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Самостоятельная работа Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

4



Самостоятельная работа «Аварийно-спасательные и другие неотложные работы»

4


Тема 2.2.

Устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций.

Содержание учебного материала




1. Понятие устойчивости работы объектов экономики.

2. Факторы, определяющие устойчивость работы объектов.

2

3

Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Самостоятельная работа обучающихся «Изучить по справочной литературе номенклатуру логических элементов»

2



Раздел 3. Основы военной службы




Тема 3.1

Вооруженные Силы Российской Федерации - основа обороны нашего государства

Содержание учебного материала




1.Воинская обязанность в Российской Федерации

2.Правовые основы военной службы

3.Особенности военной службы

4.Государственные и воинские символы, традиции и ритуалы Вооруженных Сил.

32

2

Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Практические занятия:

«Сборка - разборка автомата Калашникова АК-74»

2



Самостоятельная работа: «Дни Воинской славы России. Ордена и медали России, СССР»

Самостоятельная работа: «Назначение вооруженных сил. Средства вооруженной борьбы»

Самостоятельная работа: построение схем : «Войска не входящие в рода и виды ВС РФ»

Самостоятельная работа: «Важнейшие боевые традиции Вооруженных сил России. Порядок вручения, хранения и содержания Боевого Знамени воинской части»

14



Раздел 4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни




Тема 4.1.

Основы здорового образа жизни, медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи

Содержание учебного материала




1. Первая медицинская помощь пострадавшим в несчастных случаях на производстве и в чрезвычайных ситуациях

2. Общие правила и порядок оказания первой медицинской помощи

3. Обеспечение здорового образа жизни.

5

2

Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Практические занятия:

«Изучение и освоение основных приемов оказания первой помощи при различных видах травм»

1



Практические занятия:

тема «Изучение и освоение основных способов искусственного дыхания»

1


Тема 4.2. Опасные и вредные производственные факторы. Общие понятия

Содержание учебного материала



1. Влияние на организм человека метеорологических условий

2. Защита от шума, ультра- н инфразвука, вибрации

3. Зашита от электромагнитных полей и лазерного излучения

4

2

Разрешение проблем,

Обучающие игры,

интерактивный метод,

Кейс-метод,

Игровые задания

«Домино по ОБЖ»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2



Итого:

Всего:

Теоретические занятия:

Практические занятия

Дифференцированный зачет:

Самостоятельная работа:

92

61

5

24





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Программа учебной дисциплины реализуется при наличии:

  • учебного кабинета «Безопасность жизнедеятельности и охрана труда».


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя.

Технические и дидактические средства обучения:

  • персональный компьютер с программным обеспечением;

  • принтер, сканер, мультимедиа проектор;

  • экран переносной;

  • общевойсковой защитный комплект (ОЗК);

  • общевойсковой противогаз или противогаз ГП-5;

  • респиратор Р-2;

  • войсковой прибор химической разведки (ВПХР;

  • аптечка индивидуальная (АИ-2);

  • ММГ со складывающимся прикладом автомат (АКС 74 - макет);

  • ММГ со стационарным пластмассовым прикладом автомат (АК-74 - макет);

  • тренажер ЭЛЕКТ - Электрик "ГОША";

  • знамя Военно-патриотического клуба «ВИТЯЗИ» (900*1300);

  • комплект плакатов по Гражданской обороне;

  • комплект плакатов по Основам военной службы;

  • комплект учебно-методической документации на электронных носителях.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • стенд «Первая медицинская помощь»;

  • стенд «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях»;

  • стенд «Воинские звания и знаки различия»;

  • стенд «Военная форма одежды»;

  • стенд «Правовые основы военной службы»;

  • стенд «Великие российские полководцы».

    1. Информационное обеспечение обучения:

Для реализации программы учебной дисциплины библиотечный фонд имеет печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы.

4.2.1 Печатные издания

4.2.2 Электронные издания (электронные ресурсы)

  1. Косолапова, Н. В. Охрана труда [Электронный ресурс] : учебник / Н. В. Косолапов, Н. А. Прокопенко. – Москва : КНОРУС, 2016.-512 с.

  2. Каракеян, В. И. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебник и практикум для СПО / В. И. Каракеян, И. М. Никулина. — Изд. 3-е, перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2017. — 313 с.

  3. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебник для СПО / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общ. ред. Я. Д. Вишнякова. — Изд. 6-е, перераб. и доп. — Москва : Юрайт, 2017. — 430 с.

  4. http://ohrana-bgd.narod.ru/bgdps9.html (Охрана труда и БЖД)

  5. http://www.examens.ru/otvet/3/9/308.html (Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам)

  6. http://www.examens.ru/otvet/3/11/ (образовательный проект, значительно облегчающий жизнь обучающихся)

  7. http://bgdstud.ru/ (Теория БЖД)

  8. http://www.bezzhd.ru/ (БЖД)

  9. http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm (Федеральные образовательные ресурсы для общего образования)

  10. http://bzhde.ru/ (БЖД)

  11. http://www.twirpx.com/files/emergency/ (Безопасность жизнедеятельности и охрана труда)

4.2.3. Дополнительные источники

Безопасность жизнедеятельности: Методические указания по изучению дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» /сост. В.В. Прокопенко; Тюменский государственный нефтегазовый университет. – Тюмень: Издательский центр БИК ТюмГНГУ, 2015. –44с.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, контрольных работ, тестирования, выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований в виде рефератов, а также сдачи обучающимися дифференцированного зачета.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям основной профессиональной образовательной программы (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств позволяющие оценить знания, умения, освоенные компетенции.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Экспертное оценивание в форме:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций

Разработка алгоритма действия при ЧС

Поиск и выбор защитных сооружений от ЧС

Показ действий по эвакуации при ЧС

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту

Разработка профилактических мер для снижения уровня опасностей различного вида.

Планирование аварийно-спасательных работ при ликвидации последствий ЧС

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения

Проверка выполнения норматива по РХБЗ, подготовки средств коллективной защиты к эксплуатации.

применять первичные средства пожаротушения

Анализ результатов подбора средств пожаротушения в соответствии с видом пожара.

Показ выполнения упражнения по тушению условного пожара.

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности

Поиск и выбор военно-учётных специальностей родственных полученной в институте специальности

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью

Подготавливать решение действий по вводным задачам, касающихся полученных профессиональных знаний.

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы

Построение бесконфликтного общения в учебной группе

Отслеживание острых ситуаций при общении со студентами в группе, преподавателями, родителями.

Прогнозирование своего поведения в экстремальных условиях.

оказывать первую помощь пострадавшим

Показ алгоритма действия при определении состояния пострадавшего.

Выполнение приёмов само и взаимопомощи при травмах, кровотечениях и переломах.

Знания:

Экспертное оценивание в форме:

принципов обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России

Мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся;

Систематизирование и изложение полученных знаний.

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации

Анализ опасностей и их последствий в профессиональной деятельности и в быту.

Соблюдение требований безопасности в профессиональной деятельности.

Приведение примеров снижения вероятностей потенциальных опасностей.

основы военной службы и обороны государства

Тестирование;

Перечисление обязанностей граждан РФ, связанных с обороной государства.

Установление различий между мобилизацией, военным положением и военным временем

задачи и основные мероприятия гражданской обороны

Перечисление задач войск ГО и центров МЧС. Классифицирование задач МЧС по степеням боевой готовности.

способы защиты населения от оружия массового поражения

Описание способов защиты населения от ОМП.

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах

Изложение профилактических мер по противопожарной безопасности и сообщения правил эвакуации при пожарах.

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке

Изложение определения воинского учёта.

Перечисление обязанностей граждан по воинскому учёту.

Перечисление категорий годности к военной службе

Изложение порядка призыва на военную службу и представления отсрочек.

Перечисление основных условий прохождения службы по контракту.

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО

Систематизация структуры ВС РФ.

Изложение структуры, вооружения и техники МСБ на БТР и БМП до отделения включительно.

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы

Обоснование необходимости полученных профессиональных знаний при прохождении службы в должности связиста.

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

Описание перечня мероприятий при оказании ПМП пострадавшему.

Подробное изложение алгоритма действий при проведении экстренной реанимации, остановки кровотечений, проведении прекардиального удара.



-75%
Курсы повышения квалификации

Система управления охраной труда в учреждении образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.12. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) (184 KB)