МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ
КАМЕНСКИЙ ФИЛИАЛ
ГАПОУ РБ «ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По учебной дисциплине УД.01 «Технология проектной деятельности»
По профессии СПО 46.01.03 «Делопроизводитель»
Количество часов 58
Каменск
Рассмотрена на заседании ПМК №4 Общеобразовательных и специальных дисциплин «____»__________20__ г. «____»__________20__г. «____»__________20__г. Председатель ПМК ___________О.Н.Попова
|
Утверждаю: Заведующий филиалом ____________С.Н.Лисунова «____»__________20__ г. Приказ №208 от 09.01.2018 г.
|
Автор: Залуцкая Ю.С. - преподаватель общеобразовательных дисциплин ГАПОУ РБ «Политехнический техникум»
Рецензенты:
1.Вторушина Елена Владимировна - преподаватель общеобразовательных дисциплин.
2.Залуцкий Иван Алексеевич – начальник производственно-технического отдела ООО «Тимлюйский завод»
СТР.
|
|
|
|
3
7
10
11
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УД.01 «Технология проектной деятельности»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии СПО 46.01.03 «Делопроизводитель».
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована на курсах повышения квалификации, переподготовки незанятого населения при освоении профессии «Делопроизводитель»
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессионального учебного цикла
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- анализировать ситуацию;
-определять проблему и вытекающие из нее задачи;
- уметь ориентироваться в информационном пространстве;
- использовать различные источники информации, методы исследования и обработки полученной информации (конспектирование, реферирование, сравнение, анализ, использование схем, таблиц, диаграмм и т. д.);
- выдвигать гипотезу исследовательской деятельности;
- ставить цель, составлять и реализовывать план проектной деятельности;
- сопоставлять цель и действия по ее достижению;
- владеть различными способами познавательной деятельности;
- генерировать идеи и методы решения задач;
- организовывать рабочее место и трудовой процесс;
- рассчитывать необходимые материалы и время выполнения этапов проекта;
- находить рациональные приемы работы;
- планировать, контролировать и оценивать проделанную работу;
- составлять план-график работ;
- моделировать варианты ожидаемых результатов;
- применять различные методы исследования;
- выбирать информацию для представления;
- оформлять результаты проектной деятельности;
- проводить рефлексию.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- понятие проекта;
- типы проектов;
- этапы выполнения различных проектов;
- способы представления информации;
- методы, используемые при выполнении разных этапов проектов;
- критерии оценки проекта.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 58 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов;
самостоятельной работы обучающегося 19 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 58 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 39 |
в том числе: |
|
лабораторно работы – не предусмотрены | - |
практические занятия | 20 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 19 |
в том числе: |
|
Доклад на тему: «Что такое проект, типы проектов, классификация проектов» | 3 |
Доклад на тему «Теоретические методы исследования» | 3 |
Реферат на тему: «Особенности исследовательского проекта» | 3 |
Реферат на тему «Прикладной проект, виды, типы» | 3 |
Доклад на тему: «Информационный проект, особенности». | 3 |
Презентация: «Оформление результатов проектной деятельности». | 4 |
Итоговая аттестация в форме диф. зачет |
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |||
Раздел 1. «Основы проектной деятельности»
|
| 39 |
| |||
Тема 1.1.Введение
| Содержание учебного материала | 6 | ||||
1 | Понятие проекта, проектной деятельности, проектной культуры. Структура проекта. Типология проектов. | 2
| 1 | |||
Лабораторные работы – не предусмотрены | - |
| ||||
Контрольные работы- не предусмотрены | - | |||||
Практические занятия О чем я больше всего хочу рассказать. Выбор темы проекта. | 2 | |||||
Самостоятельная работа Доклад на тему: «Что такое проект, типы проектов, классификация проектов» | 2 | |||||
Тема 1. 2 Исследовательский проект
| Содержание учебного материала | 8 | ||||
1 | Понятие исследовательского проекта. Основные понятия, необходимые для выполнения исследовательского проекта: гипотеза, аргумент, аспект, концепция, объект исследования, предмет исследования, принцип, проблема, теория, факт, методы научного познания (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, анализ и синтез и т. д.). | 4 | 1 | |||
Лабораторные работы – не предусмотрены | - |
| ||||
Контрольные работы- не предусмотрены | - | |||||
Практические занятие Организация работы исследовательского проекта. Почему я выбрал свою профессию, выдвижение гипотезы. | 2 | |||||
Самостоятельные работы Доклад на тему «Теоретические методы исследования» | 2 | |||||
Тема 1.3 Особенности исследовательского проекта.
| Содержание учебного материала | 10 | ||||
1 | Основные понятия, необходимые для выполнения исследовательского проекта: гипотеза, аргумент, аспект, концепция, объект исследования, предмет исследования, принцип, проблема, теория, факт, методы научного познания (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент, анализ и синтез и т. д. | 2 | 1
| |||
Лабораторные работы – не предусмотрены | - |
| ||||
Контрольные работы- не предусмотрены | - | |||||
Практические занятия Соц. исследование: «Почему листья опадают?» Определить цели задачи, предмет и объект исследования»? Выдвижение гипотезы. | 4 | |||||
Самостоятельная работа Реферат на тему: «Особенности исследовательского проекта» | 4 | |||||
Тема 1.4 Алгоритм выполнения исследовательского проекта | Содержание учебного материала | 10 | ||||
1
| Исследовательский этап Технологический этап Рефлексивно-оценочный этап | 4 | 1 | |||
Лабораторные работы – не предусмотрены | - |
| ||||
Контрольные работы- не предусмотрены | - | |||||
Практические занятия «Алгоритм выполнения исследовательского проекта» | 4 | |||||
Самостоятельная работа Доклад на тему: «Информационный проект, особенности». | 2 | |||||
Тема 1.5 Понятие прикладного проекта | Содержание учебного материала | 12 | ||||
1
| Понятие прикладного проекта. Особенности прикладного проекта. Основные этапы выполнения прикладного проекта. | 4 | 1 | |||
Лабораторные работы – не предусмотрены | - |
| ||||
Контрольные работы- не предусмотрены | - | |||||
Практическая работа Презентация по выбранной теме. | 4 | |||||
| Самостоятельная работа Презентация на тему «Прикладной проект, виды, типы» | 4 | ||||
Тема 1.6 Понятие творческого проекта
| Содержание учебного материала | 10 | ||||
Практические занятия Основы творческого проекта. Проработка структуры совместной деятельности участников творческого проекта. Оформление результатов в виде сценария видеофильма, программы праздника, плана сочинения, статьи, репортажа, дизайна и рубрик газеты, альманаха, альбома и пр. | 6 | |||||
Лабораторные работы – не предусмотрены | - |
| ||||
Контрольные работы – не предусмотрены | - | |||||
Самостоятельные работы Презентация: «Оформление результатов проектной деятельности». | 4 | |||||
Дифф. зачёт |
| 1 | ||||
Всего: | 58
|
|
На индивидуальные проекты студентов - 10 часов
3. условия реализации программы дисциплины3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудования учебного кабинета:
-посадочные места по наличию обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
-комплекс учебно- методической документации.
Технические средства обучения:
- компьютер
- мультимедийный проектор
- экран
- сменный и постоянный демонстрационный материал
3.2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Творческие проекты для учащихся 9-10 классов по технологии обработки конструкционных материалов / Л. М. Иляева, В. Д. Симоненко, Н. П. Шипицын. Брянск: Изд-во БГПУ, 2015 г.
Дополнительные источники:
1.Технология продаж и продвижение турпродукта (СПО), Быстров С.А., КноРус, 2018
Интернет-ресурсы:
www.proekt.ru сайт «Проекты»
www.obshemnen.ru сайт «Общественное мнение»
www.iisledproekt.ru сайт «Исследовательские проекты»
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формируемые компетенции ОК | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь: |
|
|
- анализировать ситуацию; - определять проблему и вытекающие из нее задачи; - уметь ориентироваться в информационном пространстве; - использовать различные источники информации, методы исследования и обработки полученной информации (конспектирование, реферирование, сравнение, анализ, использование схем, таблиц, диаграмм и т. д.); - выдвигать гипотезу исследовательской деятельности; - ставить цель, составлять и реализовывать план проектной деятельности; - сопоставлять цель и действия по ее достижению; - владеть различными способами познавательной деятельности; - генерировать идеи и методы решения задач; - организовывать рабочее место и трудовой процесс; - рассчитывать необходимые материалы и время выполнения этапов проекта; - находить рациональные приемы работы; - планировать, контролировать и оценивать проделанную работу; - составлять план-график работ; - моделировать варианты ожидаемых результатов; - применять различные методы исследования; - выбирать информацию для представления; - оформлять результаты проектной деятельности; - проводить рефлексию. | ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние. ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности…» | Текущий контроль:
1.Тестирование;
2.Контроль ведения конспектов;
3.Проверка результатов практической и самостоятельной работы;
Итоговый контроль:
1.Сдача дифференцированного зачета по дисциплине;
|
Знать: |
|
|
- понятие проекта; - типы проектов; - этапы выполнения различных проектов; - способы представления информации; - методы, используемые при выполнении разных этапов проектов; - критерии оценки проекта. |
|
|
ООО «ТИМЛЮЙСКИЙ ЗАВОД»
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу по учебной дисциплине УД.01 «Технология проектной деятельности»
по профессии СПО 46.01.03 Делопроизводитель
преподавателя Залуцкой Юлии Сергеевны.
Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 639 от 2 августа 2013г. по профессии СПО 46.01.03 Делопроизводитель.
В результате изучения программного материала студенты овладеют знаниями и умениями по вопросам документационного обеспечения организации.
Рабочая программа учебной дисциплины направлена на формирование общих и профессиональных компетенций:
ПК 1.1. | Принимать и регистрировать поступающую корреспонденцию, направлять ее в структурные подразделения организации. |
ПК 1.2. | Рассматривать документы и передавать их на исполнение с учетом резолюции руководителей организации. |
ПК 1.3. | Оформлять регистрационные карточки и создавать банк данных. |
ПК 1.4. | Вести картотеку учета прохождения документальных материалов. |
ПК 1.5. | Осуществлять контроль за прохождением документов. |
ПК 1.6 | Отправлять исполненную документацию адресатам с применением современных видов организационной техники. |
ПК 1.7 | Составлять и оформлять служебные документы, материалы с использованием формуляров документов конкретных видов. |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
6