Рабочая программа по внеурочной деятельности Волшебная кисточка

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Волшебная кисточка» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программы внеурочной деятельности МБОУ Михневская НОШ, авторской программы М.С.Митрохиной.

Программа реализуется во внеурочной деятельности в рамках общекультурного направления.

Цель: является обще эстетическое развитие учащихся средствами изобразительной художественно-творческой деятельности.

Задачи:

• развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в том или ином виде искусства;

• художественно - эстетическое воспитание учащихся, развитие их творческих способностей и вкуса;

• расширение кругозора и формирование представления о роли искусства в жизни общества;

• влияние декоративно - прикладного искусства на жизненную среду человека;

• приобщение детей к наследию русского народного искусства и его традициям;

• развитие образного мышления, воспитание учащихся в гармонии с окружающим миром, с родной природой, открытие красоты мира;

• развитие творческой фантазии, индивидуальности и воображения;

• научить приёмам исполнительского мастерства;

• научить слушать, видеть, понимать и анализировать произведения искусства;

• научить правильно, использовать термины, формировать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства;

• формировать у учащихся нравственно - эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве;

• формировать художественно - творческую активность школьника;

• овладение образным языком изобразительного искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.

• расширение художественно-эстетического кругозора;

• приобщение к достижениям мировой художественной культуры в контексте различных видов искусства;

• освоение изобразительных операций и манипуляций с использованием различных материалов и инструментов;

• создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, графики, пластики;

• освоение простейших технологий дизайна и оформления;

• воспитание зрительской культуры.

На изучение курса внеурочной деятельности отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

«Волшебная кисточка»

Личностные результаты:

• учебно – познавательный интерес к изобразительному искусству;

• толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций;

• навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

• ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;

• способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

• заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

• выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ. Решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;

• учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

• адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих.

• навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий;

• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

Познавательные УУД:

• различать изученные виды изобразительного искусства, представлять их место и роль в жизни человека и общества;

• приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;

• осваивать особенности художественно – выразительных средств, материалов и техник, применяемых в изобразительном искусстве;

• развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать многообразие видов и жанров искусства;

• художественно – образному, эстетическому типу мышления, формированию целостного восприятия мира;

• развивать фантазию, воображения, художественную интуицию, память;

• развивать критическое мышление, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным произведениям изобразительного декоративно – прикладного искусств.

Коммуникативные УУД:

• первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

• сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми

• формировать собственное мнение и позицию.

Предметные результаты:

• уважать и ценить искусство и художествено-творческую деятельность человека;

• понимать образную сущность искусства;

• сочувствовать событиям и персонажам, воспроизведенным в произведениях пластических искусств, их чувствам и идеям; эмоционально-ценностному отношению к природе, человеку и обществу и его передачи средствами художественного языка;

• выражать свои чувства, мысли, идеи и мнения средствами художественного языка;

• воспринимать и эмоционально оценивать шедевры русского и мирового искусства;

• создавать элементарные композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве;

• создавать графическими и живописными средствами выразительные образы природы, человека, животного.

1. Содержание курса

Программа состоит из четырех разделов:

1. Знакомство с волшебными красками;

2. Художник любуется природой;

3. В гостях у сказки;

4. Пробуждение красавицы Природы.

Каждый раздел включает беседу, практическую работу учащихся, посещение музеев, экскурсии, пленэр, знакомство с музыкальными и литературными произведениями. «Знакомство с волшебными красками» ( 8 ч.)

Дополнительные цвета, цветовой спектр и теплохолодность оттенков, параллельно учащиеся знакомятся с нетрадиционными техниками исполнения.

«Художник любуется природой» ( 7 ч.)

Является закреплением предыдущего раздела. На основе знаний о правилах цвета, учащиеся знакомятся с жанрами искусства, с творчеством художников разных жанров, с красотой самой природы (время года осень).

«В гостях у сказки» ( 10 ч.)

Учащиеся знакомятся со сказочным жанром, как в литературе так и в живописи, с творчеством писателей и художников, закрепляют на знания цвета и отрабатывают навыки нетрадиционных техник исполнения, знакомятся с красотой зимнего времени.

«Пробуждение красавицы Природы» ( 8 ч.)

Учащиеся знакомятся с весной, ее пробуждением: насекомыми, цветами, солнцем, весенней капелью, подводным миром и т.д., закрепляя полученные знания, умения и навыки в течение всего года обучения. Раздел включает итоговое выставочное занятие и праздник с родителями «Вот и лето пришло».

1. Календарно – тематическое планирование