РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 07 Основы экономики, менеджмента и маркетинга
для специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания
2020 г.
РАССМОТРЕНА учебно-методическим объединением профессионального цикла «____» __________ 2020 г. Председатель
| УТВЕРЖДАЮ Директор «____» ____________ 2020 г. |
РАССМОТРЕНА
на заседании педагогического совета
Протокол № ____ от «____» _____________ 2020 г.
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 09 Основы экономики, менеджмента и маркетинга разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания, (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 апреля 2014 года № 384, зарегистрирован в Министерство юстиции России от 23 июля 2014 г. № 33234), входящей в состав укрупненной группы специальностей 19.00.00 Промышленная экология и биотехнология.
Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Щербиновский индустриальный техникум»
Разработчик: И.Н. Макушкина, преподаватель,
ГБПОУ КК ЩИТ
____________________
Рецензенты:
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 6 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 13 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 14 |
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
ОП. 07 Основы экономики, менеджмента и маркетинга
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 19.02.10 Технология продукции общественного питания. Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочей профессии 16675 Повар.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
В результате освоения дисциплины техник - технолог должен обладать общими компетенциями:
5.1. Техник-технолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
5.2. Техник технолог должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими
видам деятельности:
5.2.1. Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной
кулинарной продукции.
ПК 1.1. Организовывать подготовку мяса и приготовление полуфабрикатов для сложной
кулинарной продукции.
ПК 1.2. Организовывать подготовку рыбы и приготовление полуфабрикатов для сложной
кулинарной продукции.
ПК 1.3. Организовывать подготовку домашней птицы для приготовления сложной кулинарной
продукции.
5.2.2. Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной
продукции.
ПК 2.1. Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок.
ПК 2.2. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.
ПК 2.3. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.
5.2.3. Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной
продукции.
ПК 3.1. Организовывать и проводить приготовление сложных супов.
ПК 3.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих соусов.
ПК 3.3. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из овощей, грибов и сыра.
ПК 3.4. Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из рыбы, мяса и
сельскохозяйственной (домашней) птицы.
5.2.4. Организация процесса приготовления и приготовление сложных хлебобулочных, мучных
кондитерских изделий.
ПК 4.1. Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и
праздничного хлеба.
ПК 4.2. Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и
праздничных тортов.
ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий.
ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов,
использовать их в оформлении.
5.2.5. Организация процесса приготовления и приготовление сложных холодных и горячих
ПК 5.1. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных десертов.
ПК 5.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих десертов.
5.2.6. Организация работы структурного подразделения.
ПК 6.1. Участвовать в планировании основных показателей производства.
ПК 6.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 6.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 6.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 6.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
5.2.7. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;
применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;
анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основные положения экономической теории;
принципы рыночной экономики;
современное состояние и перспективы развития отрасли;
роль и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги);
механизмы формирования заработной платы;
формы оплаты труда;
стили управления, виды коммуникации;
принципы делового общения в коллективе;
управленческий цикл;
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;
формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.
1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 54 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов,
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
практические занятия | 5 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
в том числе: | |
работа со справочной правовой системой (Консультант Плюс, Гарант Плюс), нахождение и использование необходимой экономической информации, подготовка докладов, сообщений, презентаций, разработка проектов, составление словаря экономических понятий. |
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.07 Основы экономики, менеджмента и маркетинга
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения | ||||||
Введение | 2(1) | | |||||||
| Содержание учебного материала | 1 | | ||||||
1. | Содержание и задачи дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга, ее связь с другими дисциплинами. Предмет и основные этапы развития науки. Методы научного познания явлений и процессов. Роль дисциплины в практической подготовке специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Подготовка сообщения или презентации: «Моя специальность на рынке труда». | 1 | 3 | |||||||
Раздел 1. Основы экономики | 2 (1) | | |||||||
Тема 1.1. Основные положения экономической теории | Содержание учебного материала | 1 |
| ||||||
1. | Общие основы и принципы функционирования рыночной экономики. Цикличность развития рыночной экономики | 1 | 2 | ||||||
Практические занятия | - | | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | | |||||||
Составление словаря: рыночная экономика, конкуренция, формы собственности. | 1
| 3 | |||||||
Раздел 2. Экономика отрасли | 14 (9) | | |||||||
Тема 2.1. Отрасль в условиях рынка | Содержание учебного материала | 4(2) |
| ||||||
1. | Производство как процесс создания полезного продукта в экономике. | 1 | 1 | ||||||
2. | Отрасль в системе национальной экономики. Значение, современное состояние и перспективы развития пищевого производства в России. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - | | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| |||||||
Подготовка сообщения или презентации: «Анализ состояния пищевого производства в РФ и Краснодарском крае». Составление словаря: конкуренция, национальная экономика, виды производств. | 1
1 | 3
3 | |||||||
Тема 2.2. Организация как хозяйствующий субъект рыночной экономики | Содержание учебного материала | 3(2) | | ||||||
1. | Сущность организации. Роль и цели деятельности организации, хозяйствующего субъекта в рыночной экономике. | 1
1 | 1
1 | ||||||
2. | Современные организационно-правовые формы организаций. | ||||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составление словаря: организационно-правовые формы организаций. | 1 | 3 | |||||||
Тема 2.3. Производственная структура организации | Содержание учебного материала | 3(2) | | ||||||
1. | Производственная структура организации, ее элементы. Совершенствование производственной структуры организации в современных условиях | 1 | 2 | ||||||
2. | Функция организации. Организационные структуры управления. Сущность и особенности управления персоналом. | ||||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Сообщение или презентация: «Основные функции управления. Методы управления». | 1 | 3 | |||||||
Тема 2.4. Производственный и технологический процессы | Содержание учебного материала | 4(3) | | ||||||
1. | Производственный процесс на предприятии. Технологический процесс на пищевом производстве и его элементы. | 1 | 1 | ||||||
2. | Понятие о рецептуре. | 1 | 1 | ||||||
Практическое занятие | 1 |
| |||||||
Практическое занятие № 1. Расчет элементов производственной рецептуры. | 1 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Доклад: «Рецептура блюд на предприятиях общественного питания». | 1 | 3 | |||||||
Раздел 3. Экономические ресурсы организации | 6 (4) |
| |||||||
Тема 3.1. Имущество и капитал | Содержание учебного материала | 1 |
| ||||||
1. | Имущество организации. Капитал организации. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | - |
| |||||||
Тема 3.2. Основные средства | Содержание учебного материала | 3(2) |
| ||||||
1. | Сущность, назначение и состав основных средств. Износ и амортизация основных средств. Показатели использования основных производственных средств. Основные направления улучшения использования основных средств. | 1
1 | 1
1 | ||||||
Практические занятия |
|
| |||||||
Практическое занятие № 2. Расчет показателей использования основных средств. | 1 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составление словаря: имущество, капитал организации, основные средства, износ, амортизация. | 1 | 3 | |||||||
Тема 3.3. Оборотные средства | Содержание учебного материала | 2(1) |
| ||||||
1. | Состав и классификация оборотных средств. Определение потребности предприятия в оборотных средствах. Понятие капитальных вложений (инвестиций). Направления и источники финансирования капитальных вложений. Экономическая эффективность капитальных вложений. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составить словарь: оборотные средства, инвестиции. | 1 | 3 | |||||||
Раздел 4. Кадры предприятия и оплата труда | 6 (4) |
| |||||||
Тема 4.1. Кадры и производительность труда | Содержание учебного материала | 4(3) |
| ||||||
1. | Кадры предприятия. Производительность труда. | 1 1 | 1 1 | ||||||
2. | Рабочее время и его использование. Нормирование труда. | ||||||||
Практическое занятие | 1 |
| |||||||
Практическое занятие № 3. Расчет показателей производительности труда | 1 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Сообщение или презентация: «Кадровая политика и ее планирование на предприятии». | 1
| 3
| |||||||
Тема 4.2. Организация оплаты труда | Содержание учебного материала | 2(1) |
| ||||||
1. | Принципы организации оплаты труда на предприятии. Формы и системы заработной платы. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составить словарь: тарифная, бестарифная, сдельная и повременная системы оплаты труда. | 1 | 3 | |||||||
Раздел 5. Себестоимость, цена, прибыль и рентабельность – основные показатели деятельности предприятия | 8 (5) |
| |||||||
Тема 5.1. Издержки производства | Содержание учебного материала | 3(2) |
| ||||||
1. | Виды затрат предприятия. Классификация затрат на производство продукции. | 1
1 | 1
1 | ||||||
2. | Определение себестоимости продукции. Пути снижения себестоимости продукции. | ||||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составление словаря: затраты предприятия, себестоимость. | 1 | 3 | |||||||
Тема 5.2. Ценообразование | Содержание учебного материала | 2(1) |
| ||||||
1. | Экономическое содержание, функции цен. Виды цен. Ценовая политика организации. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Доклад: «Ценовая политика в Краснодарском крае». | 1 | 3 | |||||||
Тема 5.3. Прибыль и рентабельность
| Содержание учебного материала | 3(2) |
| ||||||
1. | Прибыль предприятия. Принципы распределения прибыли. Рентабельность – показатель эффективности деятельности предприятия. Пути повышения рентабельности | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | 1 |
| |||||||
Практическая работа № 4. Расчет прибыли и уровня рентабельности продаж на предприятиях общественного питания. | 1 | 2 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составление словаря: виды цен, ценовая политика, рентабельность предприятия. | 1 | 3 | |||||||
Раздел 6. Планирование производственно-хозяйственной деятельности предприятия | 4 (3) |
| |||||||
Тема 6.1. Планирование и прогнозирование деятельности предприятия | Содержание учебного материала | 3(3) |
| ||||||
1. | Бизнес-план. Финансовый план предприятия. | 1 | 1 | ||||||
2. | Методика расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации. | 1 | 1 | ||||||
Практическое занятие | 1 |
| |||||||
Практическая работа № 5. Расчет основных технико-экономических показателей деятельности пищевого производства. | 1 |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составить бизнес – план столовой, кафе, ресторана. | 1 | 3 | |||||||
Раздел 7. Основы менеджмента | 8 (6) |
| |||||||
Тема 7.1. Сущность современного менеджмента | Содержание учебного материала | 3(2) |
| ||||||
1. | Сущность и характерные черты современного менеджмента. Цели и задачи менеджмента. | 1
1 | 1 | ||||||
2. | Принципы управления. Объекты и субъекты управления. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. | ||||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составление словаря: менеджмент. | 1 | 3 | |||||||
Тема 7.2. Управленческий цикл | Содержание учебного материала | 5(4) |
| ||||||
1. | Функции менеджмента в рыночной экономике. Управленческий цикл. | 1 |
| ||||||
2. | Коммуникации в системе управления. Виды, основные элементы и этапы коммуникации. | 1
1 | 1
1 | ||||||
3. | Управленческое решение. Методы и уровни принятия решений. | ||||||||
4. | Искусство делового общения в работе менеджера. Принципы делового общения в коллективе. Управление конфликтами и стрессами. | 1 | 1 | ||||||
Практические занятия | - |
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Сообщение или презентация: «Влияние стилей руководства на производство». | 1
| 3
| |||||||
Раздел 8. Основы маркетинга | 5 (2) |
| |||||||
Тема 8.1. Сущность маркетинга | Содержание учебного материала | 3(2) |
| ||||||
1. | Маркетинг как экономическая категория. Сущность, цели и принципы маркетинга. | 1
1 | 1
1 | ||||||
2. | Функции маркетинга и его связь с менеджментом. Формы адаптации производства и сбыта в рыночной ситуации. | ||||||||
Практические занятия |
|
| |||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| |||||||
Составление словаря: маркетинг, реклама, сбыт. | 1 | 3 | |||||||
| Дифференцированный зачет по учебной дисциплине «Основы экономики, менеджмента и маркетинга» | 1 | | ||||||
| ВСЕГО по курсу: аудиторных часов 36, максимальное количество 54 часа, практических работ 5, самостоятельной работы – 18 часов. | 54 (36) | |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы экономики, менеджмента и маркетинга».
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя.
Технические средства обучения:
компьютер;
мультимедийный проектор, экран.
3.2. Информационное обеспечение обучения:
Основные источники:
-
Основы экономики, менеджмента и маркетинга в общественном питании: учебник для СПО/ С.Б. Жабина, О.М.Бурдюгова, А.В. Колесова. – 3-е изд., стер.- М: издательский центр « Академия», 2015 _ 336с.
-
Основы экономики: учеб. пособие для студентов СПО / под ред.Н.Н. Кожевникова. - 8-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2013- 288с.
-
Кнышова Елена Николаевна. Маркетинг: Допущено в качестве учебника для студентов СПО/ Е.Н. Кнышова. - М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2013. - 282 с.
Дополнительные источники:
-
Грибов В. Д., Грузинов В. П. Экономика предприятия. Учебник + Практикум – М. 2009 – 398 с.
-
Драчева Е. Л., Юликов Л. И. Менеджмент – М. 2010 – 280с.
-
Казначевская Г. Б. Менеджмент – Ростов-на-Дону. 2010 – 347 с.
-
Коноплев С. П. Экономика организаций (предприятий) – М. 2010 – 156 с.
-
Кнышова Е. Н. Маркетинг – М. 2010 – 281 с.
-
Скляренко В. К. Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах) – М. 2011 – 256 с.
-
Сафронов Н. А. Экономика организации (предприятия) – М. 2013 – 255с.
-
Цыганова Т. Б. Технология и организация производства хлебобулочных изделий – М. 2013 – 447 с.
-
Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В. Я. Горфинкеля, проф. В. А. Швандара – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010 – 718 с.
-
Липсиц Игорь Владимирович. Экономика: Учебник для бакалавров, допуще-но Мо и нРФ в качестве учебника для вузов/ И.В. Липсиц. - М .: КНОРУС, 2011. - 312 с.
-
Ким С.А. Маркетинг: учебник. - М.: Дашков и К, 2010. - 260с.
-
Годин А.М. Маркетинг: учебник. - 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2011. - 672с.
-
Мумладзе Р.Г. Менеджмент в агропромышленном комплексе: учебник. - М.: КноРус, 2012. - 384с.
Интернет -ресурсы:
-
Электронный ресурс «Экономика организации». Форма доступа: www.ofguu.ru/files/Экономика организаци.pdf
-
Электронный ресурс «Наука и техника, экономика и бизнес» Форма доступа: www.nauki-online.ru/ekonomika
-
Экономика организации – реферат. Форма доступа: www.BestReferat.ru/referat-61034.html
-
http://ecsocman.edu.ru - Федеральный образовательный портал "Экономика, Социология, Менеджмент"
-
www.consultant.ru- справочно - правовая система Консультант Плюс
-
znanium/com- электронная библиотека
-
http://eup.ru - Экономика и управление на предприятиях.
-
http://marketing.spb.ru - Энциклопедия маркетинга.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации | Практические занятия |
применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения | Практические занятия |
анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг | Практические занятия |
Знания: | |
основные положения экономической теории | Устный опрос |
принципы рыночной экономики | Устный опрос |
современное состояние и перспективы развития отрасли | Устный опрос |
роль и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике | Устный опрос |
механизмы ценообразования на продукцию (услуги) | Практические занятия |
механизмы формирования заработной платы | Практические занятия |
формы оплаты труда | Практические занятия |
стили управления, виды коммуникации | Устный опрос |
принципы делового общения в коллективе | Устный опрос |
управленческий цикл | Устный опрос |
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности | Устный опрос |
сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом | Устный опрос |
формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации | Устный опрос |