Получите свидетельство
Вход
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержание программы по ремеслу для учащихся шестого класса составлена на основе базовых программ специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида. Сборник 2. Профессионально-трудовое обучение. М, Гуманитарное издательство, центр ВЛАДОС, 2000. и составлена по их образцу.
В процессе трудового обучения в 6 классе с УИН дети :
* осваивают простые операции (например, пиление в стуслс,
шлифование, строгание небольших заготовок маленьким рубанком, работа электровыжигателем, раскрашивание) приемы работы шлифования заготовок, приемы работы напильником;
* учатся в течение продолжительного времени выполнять; определенную работу, у них необходимо сформировать организационные навыки производительного труда.
Уроки начинаются с легких операций, не требующих особых знаний (пиление в стусле, обработка заготовки шлифовальным бруском, обработка заготовки напильником). Учитель показывает рабочую стойку, хватку инструмента, приемы работы инструментом, проводит инструктаж. Проводятся упражнения с учащимися по этим критериям.
Особое внимание обращается на правильную хватку инструментов, рабочие стойки с тем, чтобы в дальнейшем не пришлось переучивать учащихся.
Основные методы и приемы работы с учащимися: беседа, практическая работа, объяснение, похвала.
На всех этапах трудовой деятельности осуществляется развитие устной речи учащихся. Дети учатся рассказывать о выполненной работе, объяснять допущенные ошибки, оценивать свое и чужое изделие.
В программе отражены и теоретические темы, которые способствуют развитию кругозора детей .
Занятия составлены таким образом, чтобы научить детей выполнять простейшие столярные операции.
ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА Количество часов в неделю - 8 ч
Количество часов за год - 264
ЦЕЛЬ: Воспитание у учащихся устойчивого положительного
отношения к трудовой деятельности ЗАДАЧИ:
Познакомить учащихся с новыми теоретическими знаниями.
Обеспечить выполнение учащимися практических работ с
простыми операциями.
Развивать у учащихся чувства коллективизма, аккуратности,
ответственности, бережливости и чувства долга
СТРУКТУРА КУРСА Количество тем за год - 13 Самостоятельных работ - 2 Контрольных работ - 2
ПО ОКОНЧАНИИ 6 КЛАССА УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
Правила безопасной работы столярным инструментом
данного курса
Безопасные приемы работы электровыжигателем
Устройство и назначение столярного инструмента данного
курса
Назначение настольного сверлильного станка
УМЕТЬ:
* Правильно использовать спецодежду
* Правильно обращаться к учителю
« Проводить уборку рабочего места
Пилить с применением стусло
Работать электровыжигателем
* Бережно относится к инструменту, оборудованию,
заготовкам, спецодежде.
Учебно-методическое обеспечение для 6 класса
Программа:
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, под редакцией В. В. Воронковой, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2010
Учебники:
Б.А.Журавлев «Столярное дело 5-6 кл.». Изд. «Просвещение», 1988 - 238с.
Дополнительная литература для учащихся
Б.А.Журавлев «Столярное дело 4 кл.». Изд. «Просвещение», 1997- 94с
Дополнительная Б.А.Журавлев. «Столярное дело 7-8кл.» 2-е издание доработанное, Москва, «Просвещение», 1989.
Дополнительная литература для учителя
Т.А.Матвеева. «Мозаика и резьба по дереву» Москва «Высшая школа», 1989г
В.А Сухомлинский. «Сто советов учителю» -Ижевск: Удмуртия, 1981.-296с.
В.А. Карсанов «Система заданий для самостоятельной работы учащихся 8-11 кл. на уроках трудового обучения» пособие для учителя. Ижевск , 1992.
-180 с, илл
С.Л. Мирский «Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе». Пособие для учителя.-2-е изд., перераб. -М.:Просвещение,1988.-224с.ил
И.С. Вышнепольский «Техническое черчение с элементами программированного обучения» Учебник для средних профессионально -технических училищ.-4-е изд., исправ.-М.: Машиностроение, 1988.-240с.:ил
А.Ю. Семенцов С-30 резьба по дереву – 2 е изд. –мн.: «Современное слово» 2000/-256c
Б.А Степанов «Материаловедение для профессий связанных с обработкой дерева»: Учеб для нач. проф. образования : Учеб. пособие для сред . проф.
образования / Борис Абрамович Степанов – 3 –е изд .стер. – М : Издательский
центр «АКАДЕМИЯ» . 2005 . -328 с.
М.А. Григорьев. «Справочник столяра» /М.А. Григорьев – Ростов н / Д: Феникс , Москва: Цитадель –трейд , 2005 . – 464 с: ил. –(Профессиональное мастерство )
| Последова-тельность тем в программе | Последова-тельность уроков в теме |
Минимальный объем содержания на тему, урок | Виды контроля за уровнем усвоения |
Словарь | Учебно-методичес-кое обеспечение | Дата | ||
|
6 КЛАСС I ЧЕТВЕРТЬ - 72 ч
|
|
| ||||||
| I. Вводное занятие-2ч |
| Труд и его значение в жизни общества. Беседа о профессиях (столяр). Демонстрация поделок учащихся. Правила внутреннего распорядка в мастерской. Охрана труда в мастерской | ИКТ |
| Выставка работ учащихся. |
| ||
| II.Стороны бруска – 20ч |
| Стороны бруска: пласть, кромка, торец, ребро, лицевая сторона. Размеры бруска: длина, ширина, толщина. Определение сторон бруска и размеров бруска. Понятие длина, ширина, толщина, торец, пласть, кромка, ребро, лицевая сторона |
|
|
|
| ||
| 1.Стороны бруска -10ч
| Расположение сторон бруска. Объяснение о понятии вдоль и поперек волокон. Пласть – продольная широкая сторона бруска, кромка – узкая продольная часть бруска, торец – узкая поперечная часть бруска Практика Пиление в стусле, шлифование реек | Тест | Пласть, кромка, торец, лицевая сторона, ребро, вдоль, поперек
| Учебник, рисунок бруска с названием сторон, учебные бруски, ИКТ |
| |||
| 2. Размеры бруска - 10 ч
| Понятия длина, ширина, толщина. Повторение понятий вдоль и поперек. Расстояние от одного торца до другого называется длина бруска. Расстояние от пласти до другой пласти называется толщина бруска. Расстояние от одной кромки до другой называется ширина Практика Пиление в стусле, шлифов/ реек | Презента-ция
| Длина, ширина, толщина, вдоль, поперек
| Учебник, рисунок бруска с названием сторон, учебные бруски, ИКТ |
| |||
| III. Настольный сверлильный станок -20ч
|
| Назначение настольного сверлильного станка. Устройство станка. Назначение частей станка Электрический ток |
|
|
|
| ||
| 1.Устрйство настольного сверлильного станка -10ч
| Устройство станка: стол, станина, чехол, блок кнопок включения и выключения, ремень, шкив, электродвигатель. Приемы работы на станке Техника безопасной работы на станке Практика: Сверление отверстий в заготовках, в кондукторе под наблюдением учителя | Рисование станка с обозначе-нием частей станка | Стол, станина, чехол, блок кнопок включения и выключения, ремень, шкив, электродвигатель | Показ станка и его частей, рисунок настольного сверлильного станка, ИКТ
|
| |||
| 2. Назначение элементов сверлильного станка -10ч
| Стол, станина, чехол, блок кнопок включения и выключения, ремень, шкив, электродвигатель. Назначение элементов Приемы работы на станке Техника безопасной работы на станке Практика: Сверление отверстий в заготовках, в кондукторе под наблюдением учителя | Презента-ция ,икт | Стол, станина, чехол, блок кнопок включения и выключения, ремень, шкив, электродвигатель | Показ станка и его частей, рисунок настольного сверлильного станка, ИКТ
|
| |||
| IV. Выжигание- 20ч
Выжигание |
| Свойства электрического тока. Назначение и устройство электровыжигателя. |
|
|
|
| ||
| 1.Электровыжигатель -8ч.
| Назначение и устройство электровыжигателя. Вилка, перо, регулятор накала пера, футляр, ручка. Понятие изолятор. Техника безопасной работы электровыжигателем. Практика: Подготовка заготовок для выжигания | Тестирова-ние , презентация | Вилка, перо, регулятор накала пера, футляр, ручка | Показ инструмента, ИКТ |
| |||
| 2.Выполнение работ с применением электровыжигателя-12ч
| Правильная хватка ручки, необходимый нажим на ручку. Способы переноса рисунка из книг на заготовку. Назначение кальки и переводной бумаги (копирки). Техника безопасной работы электровыжигателем Практика: Упражнения по переводу рисунка на заготовку. Правильная хватка ручки, необходимый нажим на ручку. Пробное выжигание | Тест , беседа | Вилка, перо, регулятор накала пера, футляр, ручка |
Показ инструмента |
| |||
| V. Столярный верстак-8ч | 1.Столярный верстак-2ч | Назначение столярного верстака. Разновидности верстака. Чтение учебника Зарисовка верстака Пр.ч Техника безопасной работы с электри-чеством. Работа электровыжигателем | Работа с рисунками
| Столярный верстак | Показ верстаков |
| ||
| 2.Устройство верстака-2ч | .Основные части столярного верстака: верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев. Чтение учебника Пр.ч Техника безопасной работы с электричеств. Работа электровыжигателем | Работа с карточками | Верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев | Показ верстаков |
| |||
| 3. Устройство и назначение частей верстака-4ч | Основные части столярного верстака: верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев. Их назначение Пр.ч Т.Б работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с карточками | Верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев | Показ верстаков |
| |||
| VI. Самостоя-тельная работа -2ч |
| Перевести рисунок на заготовку при помощи копировальной бумаги и произвести выжигание
| Контроль за теоретичес. и практ. частью задания |
| Показ приемов работы |
| ||
| Последова-тельность тем в программе | Последова-тельность уроков в теме |
Минимальный объем содержания на тему, урок | Виды контроля за уровнем усвоения |
Словарь | Учебно-методичес-кое обеспечение | Дата | ||
| 6 класс II ЧЕТВЕРТЬ 56 ч | ||||||||
| I. Вводное занятие – 2ч |
| Правила внутреннего распорядка в мастерской. Охрана труда в мастерской |
|
| Плакаты |
| ||
| II. Пиление – 10ч
Пиление | 1.Продольная ножовка – 2ч
| Продольная ножовка, рисунок, устройство, область применения, приемы работы, хватка инструмента. Т.Б. инструментом Пр. ч: Отработка приемов работы с ножовкой | Работа с учебником и в тетради
| Продольная, двуручная пила, лучковая пила
| Показ видов пил и ножовок
|
| ||
| 2. Поперечная ножовка - 2ч
| Поперечная ножовка, рисунок, устройство, область применения, приемы работы, хватка инструмента. Т.Б. инструментом Пр. ч: Отработка приемов работы с ножовкой | Работа с учебником и в тетради | Ручка, полотно, стальная лента, форма, зубья
| Показ видов пил и ножовок
|
| |||
| 3. Ножовка смешанного типа -2ч
| Ножовка смешанного типа рисунок, устройство, область применения, приемы работы, хватка инструмента. Т.Б. инструментом Пр. ч: Отработка приемов работы с ножовкой | Работа с учебником и в тетради
| Поперечная ножовка Ручка, полотно, стальная лента, форма, зубья | Показ видов пил и ножовок
|
| |||
| 4.Лучковая пила -2ч
| Лучковая пила рисунок, устройство, область применения, приемы работы, хватка инструмента. Техника безопасной работы инструментом. Пр. ч:Отработка приемов работы с ножовкой | Работа с учебником и в тетради
| Тетива, стойка, ручки, вороток, распорка, полотно
| Показ видов пил и ножовок
|
| |||
|
5.Лобзик-2ч
| Устройство и назначение лобзика. Рамка, пилка, ручка, барашки, упор для выпиливания. Пр.ч; Пробные работы лобзиком. Т.Б Приемы работы инструментом. | Работа с учебником и в тетради. Опрос по рисунку
| Рамка, пилка, ручка,барашки, упор для выпиливания. | Показ инструмента
|
| |||
| III. Строгание -14ч
| 1.Виды рубанков-2ч
| Названия рубанков: деревянный, металлический, полуфуганок, фуганок. Их отличия и назначение Пр.ч Изготовление учебных пособий
| Работа с учебником и в тетради. Опрос по рисункам
| Рубанок, строгание, деревянный, металлический, полуфуганок, фуганок | Показ инструмента
|
| ||
| 2. Деревянный рубанок -2ч
| Назначение и устройство рубанка. Колодка, подошва, леток, носок, нож, рожок, задняя ручка, клин. Зарисовка рубанка Пр.ч Изготовление учебных пособий
| Работа с учебником и в тетради. Опрос по рисунку
| Колодка, подошва, леток, носок, нож, рожок, задняя ручка, клин. | Показ инструмента и его элементов
|
| |||
| 3. Металличес-кий рубанок - 2ч
| Назначение и устройство рубанка. Колодка, подошва, леток, носок, нож, рожок, задняя ручка, крепеж ножа. Зарисовка рубанка Пр.ч Изготовление учебных пособий
| Работа с учебником и в тетради. Опрос по рисунку
| Колодка, подошва, леток, носок, нож, рожок, задняя ручка, крепеж | Показ инструмента и его элементов
|
| |||
| 4. Полуфуганок -4ч
| Назначение и устройство полуфуганка. Колодка, подошва, леток, носок, нож, задняя ручка, клин, вставка. Зарисовка полуфуганка Пр.ч Изготовление учебных пособий
| Работа с учебником и в тетради. Опрос по рисунку
| Колодка, подошва, леток, носок, нож, рожок, задняя ручка, клин | Показ инструмента и его элементов
|
| |||
| 5. Фуганок -4ч | Назначение и устройство полуфуганка. Колодка, подошва, леток, носок, нож, задняя ручка, клин, вставка. Зарисовка фуганка Пр.ч Изготовление учебных пособий | Работа с учебником и в тетради. Опрос | Колодка, подошва, леток, носок, нож, рожок | Показ инструмента и его элементов |
| |||
| IV. Игрушки из древесных материалов -28ч
|
| Изготовление куба или призмы из фанеры. На сторонах призмы (куба) располагаются сюжеты из народных сказок в количестве двух-трех фигур. Контуры фигур и сами фигуры затемнены с помощью электровыжигателя. Стороны куба (призмы) соединены с помощью медной скрученной проволоки. |
| Готовые прямоугольные(квадратные) заготовки из фанеры |
|
| ||
| 1.Разметка заготовок -2ч | Стороны и размеры бруска. Пласть, кромка, торец, длина, ширина, толщина Пр.ч Разметка заготовок для сверления | Работа с дидактическим матер. | Метр, сантиметр, миллиметр | Миллиметровая и метров линейки |
| |||
| 2. Сверление -4ч | Настольный сверлильный станок. Устройство станка. Т.Б. на станке Пр.ч Сверление заготовок | Работа с дидактическим матер. | Станина, стол, шпиндель, патрон, ремень | Настольный сверлильный станок |
| |||
| 3. Отделка изделия -4ч | Способы шлифования заготовок
Пр.ч Шлифование заготовок | Тест | Тетива, стойка, ручки, вороток, распорка | Показ лучковой пилы |
| |||
| 4. Строгание -4ч | Устройство и назначение деревянного рубанка. Пр.ч Перенос рисунка на заготовку | Тест | Колодка, подошва, леток, носок, рожок. | Показ инструмента и его элементов |
| |||
| 5. Электровыжигатель -8 ч | Повторение темы: «Электровыжигатель» Пр.ч Выжигание рисунков | Тест | Провод, перо, вилка,трансфор- матор, ручка | Показ инструмента и его элементов |
| |||
| 6.Виды проволоки – 6ч | Алюминиевая, стальная, медная проволока их свойства. Инструменты Пр.ч Обвязка ребер куба проволокой | Работа с дидактичес-ким материалом | Алюминиевая , стальная, медная плоскогубцы, | Показ видов и свойств проволоки |
| |||
| V.Контроль- ная работа -2ч |
| Обвязка ребер куба Инструктаж по О.Т
| Тест |
|
|
| ||
| Последова-тельность тем в программе | Последова-тельность уроков в теме |
Минимальный объем содержания на тему, урок | Виды контроля за уровнем усвоения |
Словарь | Учебно-методичес-кое обеспечение | Дата | ||
| 6 класс III четверть 72 ч | ||||||||
| I. Вводное занятие – 2ч |
| Правила внутреннего распорядка в мастерской. Охрана труда в мастерской |
|
| Инструкции по Т.Б |
| ||
| II. Заготовка древесины-4ч | 1.Валка леса -2ч
| Заготовка древесины на лесосеках. Обработка и транспортировка хлыстов Пр.ч Изготовление куба с рисунками. Рисунки получаются путем выжигания Разметка заготовок | Работа с учебником и в тетради.
| Лесосека, крона, ствол, корни
| Показ рисунков
|
| ||
| 2. Пилорама-2ч
| Распиливание хлыста на части-бревна. Получение досок Пр.ч Разметка заготовок для сверления | Работа с учебником и в тетради | Пилорама хлыст, бревно, доска, брусок | Показ рисунков
|
| |||
| III. Строение древесины -8ч | 1.Основные части дерева – 4ч | Все деревья состоят из трех основных частей: корни, ствол, крона Пр.ч Разметка заготовок для сверления | Работа с учебником и картинк | Корни, ствол, крона
|
Показ рисунков |
| ||
| 2. Поперечный разрез ствола - 4ч | При спиливании дерева, остается пенек, на котором видны годичные кольца, сердцевина, кора, луб, ядро, кора, заболонь Пр.ч Сверление заготовок | Работа с учебником и картинками | Годичные кольца, сердцевина, кора, луб, ядро, | Показ рисунков |
| |||
| IV. Породы древесины-20ч
Породы древесины | 1.Хвойные породы древесины -2ч | Знакомство с новыми словами и внешним видом пород древесины Название пород древесины: ель, кедр, пихта, лиственница Пр.ч Шлифование заготовок |
Опрос по карточкам и рисункам | Ель, кедр, пихта, лиственница
| Показ рисунков пород древесины |
| ||
| 2.Хвойные породы древесины -2ч | Определение хвойных пород древесины по рисункам. По их внешнему виду и по шишкам Пр.ч Перенос рисунка на заготовку. |
Опрос по карточкам и рисункам | Ель, кедр, пихта, лиственница
| Показ рисунков пород древесины |
| |||
| 3.Лиственные породы древесины-2ч
| Знакомство с новыми словами и внешним видом пород древесины. Название пород древесины: береза, осина, тополь, яблоня, дуб, липа, груша, рябина, клен, ольха Пр.ч Выжигание рисунка | Работа с картинками Опрос по карточкам и рисункам | Береза, осина, тополь, яблоня, дуб, липа, груша, рябина, клен, ольха | Показ рисунков пород древесины
|
| |||
| 4.Лиственные плодовые деревья -2ч | Знакомство с плодовыми породами деревьев: яблоня, груша, рябина, вишня, дуб, орех, бук, вишня, калина, черемуха, боярышник, . Внешний вид дерева и форма плодов Пр.ч Техника безопасной работы электровыжигателем. Выжигание рисунков | Работа с картинками Опрос по карточкам и рисункам | Яблоня, груша, рябина, вишня, дуб, орех, бук. | Показ рисунков пород древесины
|
| |||
| 5.Лиственные породы с соцветиями -6ч
| Лиственные породы: липа, береза, осина, ольха, тополь. Ориентировка по рисункам (внешний вид и особенности) Ориентировка по названию породы Ориентировка по названию и рисунку(внешний вид и плод дерева) Пр.ч Т.Б при работе с проволокой. Обвязка ребер куба проволокой | Работа с
картинками опрос по карточкам и рисункам | Липа, береза, осина, ольха, тополь. | Показ рисунков пород древесины
|
| |||
| 6. Породы древесины-6ч
| Определение пород древесины по внешним признакам: расположение кроны, форма кроны, цвет ствола дерева, наличие плодов или соцветий, наличие хвои или листвы Пр.ч Т.Б при работе с проволокой Обвязка ребер куба проволокой
| Работа с картинками
Опрос по карточкам и рисункам | Береза, осина, тополь, яблоня, дуб, липа, груша, рябина, клен, ольха, яблоня, груша, рябина, вишня, дуб, орех, бук | Показ рисунков пород древесины
|
| |||
| V.Столярный верстак-14ч
| 1.Столярный верстак-4ч | Назначение столярного верстака. Разновидности верстака. Чтение учебника Зарисовка верстака Пр.ч Техника безопасной работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с рисунками
| Столярный верстак |
|
| ||
| 2.Устройство верстака-4ч | Основные части столярного верстака: верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев. Чтение учебника Пр.ч Техника безопасной работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с карточками | Верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев |
|
| |||
| 3. Устройство и назначение частей верстака-6ч | Основные части столярного верстака: верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда для клиньев. Их назначение Пр.чТ.Б работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с карточками | Верстачная доска, подверстачье, зажимы, закрутка, лоток, гнезда |
|
| |||
| VI. Ручной сверлильный инструмент -22ч
| 1. Виды инструмен-тов-4ч | Применяемый инструмент для сверления: коловорот, ручная дрель, спиральное сверло, перовое сверло. Пр.ч Т.Б работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с учебником и рисунками | Коловорот, ручная дрель, спиральное сверло, перовое сверло. | Показ инструмента и сверл |
| ||
| 2. Коловорот-4ч | Устройство коловорота: грибок, подшипник, коленчатый вал, трещотка, ручка коленчатого вала, патрон, кулачки. Зарисовка рисунка коловорота Пр.ч Работа электровыжигателем | Работа с карточкамитест
| Коловорот, ручная дрель, спиральное сверло, перовое | Показ инструмента |
| |||
| Ручной сверлильный инструмент | 3.Устройство и назначение частей коловорота-4ч | Устройство и назначение элементов коловорота: грибок, подшипник, коленчатый вал, трещотка, ручка коленчатого вала, патрон, кулачки. Запись назначения частей Пр.ч Работа электровыжигателем | Работа с учебником, тест | Грибок, подшипник, коленчатый вал, трещотка, ручка коленчатого вала, патрон. | Показ инструмента |
| ||
| 4. Ручная дрель- 4ч | Устройство ручной дрели: верхняя ручка, ручка, вращающая шестерни, средняя ручка, патрон, сверло Пр.ч Т.Б работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с карточками Опрос в электронном виде | Верхняя ручка, ручка, вращающая шестерни, средняя ручка, патрон, сверло | Показ инструмента |
| |||
| 5. Устройство и назначение частей ручной дрели-4ч | Устройство и назначение элементов ручной дрели: верхняя ручка, ручка, вращающая шестерни, средняя ручка, патрон Пр.ч Т.Б работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с карточками Опрос в электронном виде | Верхняя ручка, ручка, вращающая шестерни, средняя ручка, патрон | Показ инструмента |
| |||
| 6. Виды отверстий-2ч | Виды отверстий: сквозное и несквозное отверстие Пр.ч Т.Б работы с электричеством Работа электровыжигателем | Работа с карточками
| Сквозное отверстие, несквозное отверстие | Показ видов отверстий |
| |||
| Самостоя-тельная работа -2ч
|
| Опрос по пройденным темам в форме теста Пр.ч Выполнение несложного вида деятельности
| Тест |
| ИКТ |
| ||
Рабочая программа по столярному делу для 6 класса коррекционных школ (1.21 MB)
0
870
213
Нравится
0
