Рабочая программа по подготовке к ЕГЭ по физике

Рабочая программа

по подготовке учащихся к ЕГЭ по физике

на 2019-2020 учебный год

Составила: учитель физика Цветкова С. В.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по подготовке обучающихся 11 класса к сдаче ЕГЭ по физике составлена в соответствии со спецификацией контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году единого государственного экзамена по физике (подготовлена Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Федеральный институт педагогических измерений»). В программе разбираются как задания базового уровня сложности, проверяющие знания и умения, предусмотренные стандартом базового уровня, так и задания повышенного и высокого уровней сложности, проверяющие знания и умения, предусмотренные стандартом профильного уровня. Прохождение программы нацелено на успешное овладение учащимися умений решать задачи, характерные для единого государственного экзамена по физике.

Цель:

• Подготовить учеников 11 класса к успешной сдаче экзамена для поступления в вуз.

Задачи:

• развить научное мышление;

• сформировать умение самостоятельно приобретать, систематизировать и применять знания;

• овладеть школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, о современной научной картине мира;

• сформировать познавательный интерес к изучению физики и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолже­нию образования и сознательному выбору профессии.

Направленность данной программы заключается в реализации системы естественнонаучных знаний посредством практической деятельности учащихся, что способствует сознательному и прочному овладению школьниками методами научного познания и обеспечивает формирование у них целостного представления о физической картине мира.

Актуальность данной программы заключается в мотивации обучающихся осознанного выбора профессии. Правильное понимание физики и методов ее изучения позволяют учащемуся сделать осознанный выбор дальнейшего направления обучения.

При реализации программы предполагается активное использование сети Internet как места размещения индивидуальных самостоятельных работ, справочной системы по предмету, как средства оперативной коммуникации между учителем и учащимися.

Ожидаемые результаты от реализации данной программы – успешная сдача единого государственного экзамена по физике.

Срок реализации программы.

Срок реализации программы один год.

Структура занятий

• Контроль предыдущей темы.

• Разбор теории по новой теме.

• Решение задач

Тематический план.

Содержание программы.

Раздел 1.Механика.

Равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, движение по окружности.

Законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон Гука, сила трения.

Закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальные энергии, работа и мощность силы, закон сохранения механической энергии.

Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила Архимеда, математический и пружинный маятники, механические волны, звук.

Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика

Связь между давлением и средней кинетической энергией, абсолютная температура, связь температуры со средней кинетической энергией, уравнение Менделеева – Клапейрона, изопроцессы.

Работа в термодинамике, первый закон термодинамики, КПД тепловой машины.

Относительная влажность воздуха, количество теплоты.

Раздел 3. Основы электродинамики

Принцип суперпозиции электрических полей, магнитное поле проводника с током, сила Ампера, сила Лоренца, правило Ленца (определение направления).

Закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, конденсатор, сила тока, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность тока, закон Джоуля – Ленца

Раздел 4. Электрические колебания. Оптика.

Поток вектора магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля катушки с током, колебательный контур, законы отражения и преломления света, ход лучей в линзе.

Электродинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков).

Электродинамика (изменение физических величин в процессах).

Электродинамика и основы СТО (установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами).

Раздел 5. Атомная и ядерная физика. Квантовая физика

Планетарная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные реакции.

Фотоны, линейчатые спектры, закон радиоактивного распада

Квантовая физика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами).

Раздел 6. Методы научного познания

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа

Отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий и позволяют проверить истинность теоретических выводов, физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления.

Приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что: наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости

измерять физические величины, представлять результаты измерений с учетом их погрешностей

Раздел 7. Элементы астрофизики: Солнечная система, звезды, галактики

Солнечная система: планеты земной группы и планеты-гиганты, малые тела Солнечной системы. Звезды: разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Источники энергии звезд. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд . Наша Галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной

Раздел 8. Решение расчетных и качественных задач

Молекулярная физика, электродинамика Электродинамика, квантовая физика Механика – квантовая физика Механика, молекулярная физика Механика Молекулярная физика Электродинамика Электродинамика, квантовая физика

Календарно-тематическое планирование.

Результаты освоения курса физики

Личностные результаты:

• В ценностно - ориентационной сфере – чувство гордости за российскую физическую науку, гуманизм, положительное отношение к труду, целеустремленность;

• В трудовой сфере – готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;

• В познавательной ( когнитивной, интеллектуальной) сфере – умение управлять своей познавательной деятельностью.

Метапредметные результаты:

• Использование умений и навыков различных видов познавательной деятельности, применение основных методов познания ( системно – информационный анализ, моделирование и т д ) для изучения различных сторон окружающей действительности;

• Использование основных интеллектуальных операций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно – следственных связей, поиск аналогов;

• Умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;

• Умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации целей и применять их на практике;

• Использование различных источников для получения физической информации, понимание зависимости содержания и формы представления информации от целей коммуникации и адресата.

Предметные результаты:

• В познавательной сфере: давать определения изученным понятиям, называть основные положения изученных теорий и гипотез, описывать демонстрационные и самостоятельно проводить эксперименты, используя для этого естественный ( русский, родной) язык и язык физики, классифицировать изученные объекты и явления, делать выводы и умозаключения из наблюдений , изученных физических закономерностей, прогнозировать возможные результаты, структурировать изученный материал, интерпретировать физическую информацию, полученную из других источников, применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды;

• В ценностно – ориентационной сфере – анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с использованием физических процессов ;

• В трудовой сфере – проводить физический эксперимент;

• В сфере физической культуры – оказывать первую помощь при травмах, связанных с лабораторным оборудованием и бытовыми техническими устройствами.

Ресурсное обеспечение программы.

1. Подборка авторских самостоятельных работ: http://www.iukka-0495.narod2.ru

2. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика-10: 18-е изд. - М.: Просвещение. 2008.

3. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика-11: 18-е изд. - М.: Просвещение, 2009

4. Сборник задач по физике. 10-11 кл.: Сост. Г.Н.Степанова: 9-е изд. - М.: Просвещение, 2003.

Образовательные ресурсы в сети Internet.

1. http://experiment.edu.ru/ - коллекция видеоэкспериментов федерального портала общего образования,

2. http://ege.edu.ru/  - федеральный портал единого государственного экзамена

3. http://www.abitura.com/#1  - физика для абитуриента. Решение задач

4. http://fipi.ru/ege-i-gve-11 - Федеральный институт педагогических измерений

5. http://physics.nad.ru/physics.htm - анимация физических процессов

6. http://www.spin.nw.ru/ физика для школ через Интернет

7. http://physica-vsem.narod.ru/ физика для всех

8. http://fizzzika.narod.ru/ - Физика для всех. Задачи с решениями.

9. https://phys-ege.sdamgia.ru/ Образовательный портал для подготовки к экзаменам Физика