| Календарно-тематическое планирование 9 класс
| |||||||||||||||||||
№ п/п | Дата | Тема урока | Основные понятия | Тип урока | Компьютерный практикум | Дата | Кол-во часов | Параграф учебника | Домашнее задание | |||||||||||
|
| Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации |
| 14 |
| |||||||||||||||
1 |
| Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. | ТБ, графическая информация, пространственная дискретизация, палитра цветов, растровая и векторная графика, растровые и векторные редакторы, растровая и векторная анимация. | изучение нового материала |
|
| 1 | §1.1.1.
| §1.1.1.
| |||||||||||
2 |
| Растровые изображения на экране монитора. | изучение нового материала | Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации» |
| 1 | §1.1.2.
| §1.1.2.
| ||||||||||||
3 |
| Растровая и векторная графика. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
| комбинированный |
|
| 1 | §1.1.3. §1.2
| §1.1.3. §1.2
| ||||||||||||
4 |
| Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. | изучение нового материала | Практическая работа № 2 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе». |
| 1 | §1.3.1. §1.3.2
| §1.3.1. §1.3.2
| ||||||||||||
5 |
| Работа с объектами в векторных графических редакторах. | комбинированный |
|
| 1 | §1.3.3.
| §1.3.3.
| ||||||||||||
6 |
| Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.
| ТБ, графическая информация, пространственная дискретизация, палитра цветов, растровая и векторная графика, растровые и векторные редакторы, растровая и векторная анимация, кодирование и обработка звуковой информации, цифровое фото и видео, кодирование графической информации. | комбинированный | Практическая работа № 3 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе» |
| 1 | §1.3.4
| §1.3.4
| |||||||||||
7 |
| Растровая и векторная анимация.
| комбинированный |
|
| 1 | §1.4
| §1.4
| ||||||||||||
8 |
| Растровая и векторная анимация.
| комбинированный | Практическая работа №4 «Создание GIF - анимации». |
| 1 | §1.4
| §1.4
| ||||||||||||
9 |
| Решение задач по теме «Кодирование и обработка звуковой информации»
| комбинированный |
|
| 1 | §1.5
| §1.5
| ||||||||||||
10 |
| Цифровое фото и видео.
|
| комбинированный | Практическая работа № 5 «Создание flash-анимации». |
| 1 | §1.6
| §1.6
| |||||||||||
11 |
| Цифровое фото и видео.
|
| комбинированный |
|
| 1 | §1.6
| §1.6
| |||||||||||
12 |
| Решение задач по теме «Кодирование графической информации» |
| урок применения знаний и умений | Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу».
|
| 1 | §1.6
| §1.6
| |||||||||||
13 |
| Решение задач по теме «Кодирование графической информации» |
| урок применения знаний и умений |
|
|
| §1.6
| §1.6
| |||||||||||
14 |
| Контрольная работа № 1 «Кодирование графической информации». |
| проверка и оценка знаний | Практическая работа №7 «Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа». |
| 1 | §1.1-§1.6
| §1.1-§1.6
| |||||||||||
|
| Кодирование и обработка текстовой информации |
| 9 |
| |||||||||||||||
15 |
| Кодирование текстовой информации.
| кодирование текстовой информации, ввод и редактирование текста, форматирование документа, нумерованные и маркированные списки, таблица, компьютерные словари, системы оптического распознавания документа. | комбинированный |
|
| 1 | §2.1
| §2.1
| |||||||||||
16 |
| Создание документов в текстовых редакторах. | изучение нового материала | Практическая работа №8 «Создание документов в текстовых редакторах». |
| 1 | §2.2
| §2.2
| ||||||||||||
17 |
| Сохранение и печать документов Ввод и редактирование документа.
| комбинированный |
|
| 1 | §2.3 §2.4
| §2.3 §2.4
| ||||||||||||
18 |
| Форматирование документа, символов, абзацев. | кодирование текстовой информации, ввод и редактирование текста, форматирование документа, нумерованные и маркированные списки, таблица, компьютерные словари, системы оптического распознавания документа. | комбинированный | Практическая работа №9 «Форматирование символов и абзацев». |
| 1 | §2.5.1, § 2.5.2
| §2.5.1, § 2.5.2
| |||||||||||
19 |
| Нумерованные и маркированные списки.
| кодирование текстовой информации, ввод и редактирование текста, форматирование документа, нумерованные и маркированные списки, таблица, компьютерные словари, системы оптического распознавания документа. | комбинированный |
|
| 1 | §2.5.3
| §2.5.3
| |||||||||||
20 |
| Таблицы. | комбинированный | Практическая работа №10 «Создание и форматирование списков, вставка таблиц, заполнение данными ».
|
| 1 | § 2.6
| § 2.6
| ||||||||||||
21 |
| Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. | комбинированный |
|
| 1 | §2.7
| §2.7
| ||||||||||||
22 |
| Системы оптического распознавания документа. | комбинированный | Практическая работа №11 « Перевод текста с помощью компьютерного словаря. распознавание «бумажного» текстового документа
|
| 1 | §2.8
| §2.8
| ||||||||||||
23 |
| Контрольная работа № 2 «Кодирование и обработка текстовой информации»
| проверка и оценка знаний |
|
| 1 | §2.1-§2.8
| §2.1-§2.8
| ||||||||||||
|
| Кодирование и обработка числовой информации |
| 10 |
| |||||||||||||||
24 |
| Представление числовой информации с помощью систем счисления. | системы счисления, арифметические операции в позиционных системах счисления, двоичное кодирование чисел в компьютере. | комбинированный | Практическая работа №12 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора». |
| 1 | §3.1.1
| §3.1.1
| |||||||||||
25 |
| Арифметические операции в позиционных системах счисления. | комбинированный |
|
| 1 | §3.1.2
| §3.1.2
| ||||||||||||
26 |
| Двоичное кодирование чисел в компьютере. | комбинированный | Практическая работа №13«Системы счисления» |
| 1 | §3.1.3
| §3.1.3
| ||||||||||||
27 |
| Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. | электронные таблицы, относительные, абсолютные и смешанные ссылки, встроенные функции, построение диаграмм, база данных в электронных таблицах. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
| комбинированный |
|
| 1 | §3.2.1
| §3.2.1
| |||||||||||
28 |
| Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. | комбинированный | Практическая работа №14«Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах». |
| 1 | §3.2.2, §3.2.3
| §3.2.2, §3.2.3
| ||||||||||||
29 |
| Встроенные функции.
| комбинированный |
|
| 1 | §3.2.4
| §3.2.4
| ||||||||||||
30 |
| Построение диаграмм и графиков.
|
| комбинированный | Практическая работа №15 «Встроенные функции. Построение диаграмм различных типов»
|
| 1 | §3.3
| §3.3
| |||||||||||
31 |
| Базы данных в электронных таблицах. |
| изучение нового материала |
|
| 1 | §3.4.1
| §3.4.1
| |||||||||||
32 |
| Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. |
| комбинированный | Практическая работа №16 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах» |
| 1 | §3.4.2
| §3.4.2
| |||||||||||
33 |
| Контрольная работа № 3 «Кодирование и обработка числовой информации» |
| проверка и оценка знаний
|
|
| 1 |
|
| |||||||||||
|
| Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования |
| 20 |
| |||||||||||||||
34 |
| Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. | алгоритм, свойства алгоритма, линейный алгоритм, алгоритмические структуры «ветвление», «цикл», «выбор». переменные: тип, имя,значение. Арифметические, строковые и логические выражения.
| изучение нового материала | Практическая работа №17 « Алгоритм и его формальное исполнение »
|
| 1 | §4.1.1
| §4.1.1
| |||||||||||
35 |
| Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером.
| комбинированный |
|
| 1 | §4.1.2 § 4.1.3
| §4.1.2 § 4.1.3
| ||||||||||||
36 |
| Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор».
| комбинированный | Практическая работа №18 «Основные алгоритмические конструкции» |
| 1 | §4.2.1 §4.2.2
| §4.2.1 §4.2.2
| ||||||||||||
37 |
| Алгоритмическая структура «цикл». |
| комбинированный |
|
| 1 | §4.2.3
| §4.2.3
| |||||||||||
38 |
| Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.
| комбинированный | Практическая работа №19 «Арифметические выражения» |
| 1 | §4.3 § 4.4
| §4.3 § 4.4
| ||||||||||||
39 |
| Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.
| комбинированный |
|
|
| §4.3 § 4.4
| §4.3 § 4.4
| ||||||||||||
40 |
| Массивы. Обработка массивов | комбинированный | Практическая работа №20 «Массивы. Обработка массивов» |
|
|
|
| ||||||||||||
41 |
| Массивы. Обработка массивов | комбинированный |
|
|
|
|
| ||||||||||||
42 |
| Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.
| комбинированный | Практическая работа №21 «Знакомство с системами объектно -ориентированного и алгоритмического программирования» |
| 1 | §4.5
| §4.5
| ||||||||||||
43 |
| Основы объектно-ориентированного визуального программирования. | комбинированный |
|
| 1 | §4.6
| §4.6
| ||||||||||||
44 |
| Проект «Переменные» Информационная модель |
| урок применения знаний и умений | Практическая работа №22 «Проект «Переменные |
| 1 | стр. 239-242 | стр. 239-242 | |||||||||||
45 |
| Проект «Калькулятор» Информационная модель |
| урок применения знаний и умений |
|
| 1 | стр. 242-246 | стр. 242-246 | |||||||||||
46 |
| Проект «Строковый калькулятор» Информационная модель |
| урок применения знаний и умений | Практическая работа №23«Проект «Калькулятор». |
| 1 | стр. 246-249 | стр. 246-249 | |||||||||||
47 |
| Проект «Даты и время» Информационная модель |
| урок применения знаний и умений |
|
| 1 | стр. 249-252 | стр. 249-252 | |||||||||||
48 |
| Проект «Сравнение кодов символов». Информационная модель |
| урок применения знаний и умений | Практическая работа №24«Проект «Строковый калькулятор».
|
| 1 | стр. 252-255 | стр. 252-255 | |||||||||||
49 |
| Проект «Отметка». Информационная модель |
| урок применения знаний и умений |
|
| 1 | стр. 255-257 | стр. 255-257 | |||||||||||
50 |
| Графические возможности Basic |
| урок применения знаний и умений | Практическая работа №25 «Проект «Даты и время»
|
| 1 | §4.7
| §4.7
| |||||||||||
51 |
| Проект «Системы координат». Информационная модель |
| урок применения знаний и умений
|
|
| 1 | стр. 267-270 | стр. 267-270 | |||||||||||
52 |
| Проект «Анимация». Информационная модель |
| комбинированный | Практическая работа №26«Проект «Сравнение кодов символов». |
| 1 | стр. 270-272 | стр. 270-272 | |||||||||||
53 |
| Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и объектно- ориентированного программирования» |
| проверка и оценка знаний | Практическая работа №27 «Проект «Отметка».
|
| 1 | §4.1-§4.7
| §4.1-§4.7
| |||||||||||
|
| Моделирование и формализация |
| 10 |
| |||||||||||||||
54 |
| Окружающий мир как иерархическая система. | Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | изучение нового материала |
|
| 1 | §5.1
| §5.1
| |||||||||||
55 |
| Моделирование как метод познания. | комбинированный | Практическая работа №28 «Проект «Системы координат». |
| 1 | §5.2.1
| §5.2.1
| ||||||||||||
56 |
| Материальные и информационные модели. | изучение нового материала |
|
| 1 | §5.2.2
| §5.2.2
| ||||||||||||
57 |
| Формализация и визуализация моделей. | комбинированный | Практическая работа №29 Проект «Анимация». |
| 1 | § 5.2.3
| § 5.2.3
| ||||||||||||
58 |
| Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | изучение нового материала |
|
| 1 | §5.3
| §5.3
| ||||||||||||
59 |
| Построение и исследование физических моделей.
|
| комбинированный | Практическая работа №30Проект «Бросание мячика в площадку» |
| 1 | §5.4
| §5.4
| |||||||||||
60 |
| Приближенное решение уравнений.
|
| комбинированный | Практическая работа №31Проект «Графическое решение уравнений» |
| 1 | §5.5
| §5.5
| |||||||||||
61 |
| Экспертные системы распознавания химических веществ.
|
| комбинированный | Практическая работа №32 Проект «Распознавание удобрений»
|
| 1 | §5.6
| §5.6
| |||||||||||
62 |
| Информационные модели управления объектами.
|
| комбинированный |
|
| 1 | §5.7
| §5.7
| |||||||||||
63 |
| Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация» |
| проверка и оценка знаний | Практическая работа №33 Проект «Модели систем управления» |
| 1 | §5.1-§5.7
| §5.1-§5.7
| |||||||||||
|
| Информатизация общества |
| 4 |
| |||||||||||||||
64 |
| Информационное общество. | Информационное общество. Информационная культура. | изучение нового материала |
|
| 1 | §6.1
| §6.1
| |||||||||||
65 |
| Информационная культура. | комбинированный | Практическая работа №34«Информатизация общества» |
| 1 | §6.2
| §6.2
| ||||||||||||
66 |
| Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. | комбинированный |
|
| 1 | §6.3
| §6.3
| ||||||||||||
67 |
| Контрольная работа №6 «Информатизация общества» |
|
|
|
| 1 | §6.1-§6.3
| §6.1-§6.3
| |||||||||||
|
| Итоговое повторение |
| 1 |
| |||||||||||||||
68 |
| Итоговое повторение |
| комбинированный |
|
| 1 |
|
|