Рабочая программа элективного курса по английскому языку “SUCCESSFUL WRITING”

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9»

662606, Красноярский край, г. Минусинск, ул. Тимирязева 9 А, тел. 4-11-17, [email protected]

Рассмотрено Проверено Утверждаю

на ШМО учителей Зам. директора по УВР Директор МОБУ «СОШ №9»

__________________________ ______ И.А.Калинина __________ Г.В. Урозаева

Руководитель ШМО________ «_____»_______2017г. «______»___________2017г.

«____»_____________2017г.

Рабочая программа

элективного курса

по английскому языку

“SUCCESSFUL WRITING”

«УСПЕШНОЕ ПИСЬМО»

Составитель: учитель английского языка,

высшей квалиф. категории,

Живан Ольга Ивановна

Минусинск

2020

Пояснительная записка

Данный курс предназначен для учащихся, изучающих английский язык в 10-11 классах, имеющих основные понятия по правописанию и грамматике английского языка, и желающих совершенствовать навыки письменной речи.

В наши дни, когда меняются взаимоотношения России со странами мирового сообщества, расширяются зарубежные контакты, английский язык как язык международного общения становится реально востребованным в жизни человека, причём сегодня люди часто предпочитают общаться на расстоянии, а интернет это расстояние увеличил до глобальных масштабов.

В практике обучения английскому языку письмо используется не только как средство, но и как цель обучения, т.е. учащиеся нацелены на овладение принципами построения письменного высказывания на английском языке, выработку соответствующих умений и навыков свободно и правильно выражать мысли на английском языке в письменной форме. В соответствии с российскими образовательными стандартами ЕГЭ по английскому языку может включать задания, оценивающие умения продуктивной письменной речи в письменных сообщениях различных видов. Однако в используемом нами УМК недостаточно специальных упражнений для развития навыков письменной речи, что не позволяет в достаточной мере развить у учащихся перечисленные выше умения. Данный элективный курс способствует постепенному, поэтапному формированию умений и навыков письменной речи.

Таким образом, целью курса является создание у учащихся навыков письма, которые позволят им грамотно и достаточно свободно выражать свои мысли в письменной форме, а также представлять их в форме автобиографии/резюме, анкеты, письма личного характера, плана, тезисов устного/письменного сообщения, описания событий/фактов/явлений, в том числе с выражением собственного мнения/суждения.

В данном курсе обучение начинается с овладения такой сферой письменной коммуникации, которая, имея минимальные языковые параметры и определенную степень свободы, содержит минимум языковых трудностей.

Данная программа отвечает следующим основным требованиям современной методики преподавания английского языка:

1. Доступность – степень сложности определена уровнем овладения учащимися английским языком.

2. Актуальность – связана с потребностью в общении с зарубежными сверстниками и установлении дружеских контактов.

3. Аутентичность – в программе используются оригинальные материалы и письма на английском языке, а также современная лексика, используемая при переписке.

4. Логичность, вытекающая из структуры курса.

5. Научность – при составлении программы были использованы современные методические пособия.

Задачи курса

Обучающими задачами данного курса являются:

• обучить правилам правописания трудных слов и пунктуации английского языка;

• для развития культуры письма научить правильно оформлять письменные документы;

• совершенствовать умения выбора слова и правильного построения предложения, а также связи предложений в абзацы, что представляет достаточную сложность для учащихся;

• формировать умение создавать письменные высказывания различных типов и жанров;

• обучить употреблению соответствующих вводных слов и фраз-связок.

Развивающими задачами являются:

• развитие речемыслительной деятельности учащихся, их творческого потенциала, воображения;

• развитие межкультурной компетенции, а именно умения участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая особенности других культур;

• развитие социокультурной компетенции, а именно умения участвовать в коммуникации в соответствии с нормами, принятыми в деловом мире.

Воспитательными задачами данного курса являются воспитание культуры письменного общения на английском языке, вкуса, чувства стиля и слова; воспитание ответственности за написанный материал.

В результате прохождения курса старшеклассники:

Будут иметь представление:

• о работе с инструкциями перед заданиями;

• о стратегиях написания письма и сочинения;

• о требованиях написания и критериях оценки;

• о структуре письма и эссе;

• о правильном распределении времени.

Учащиеся умеют:

• строить развернутое высказывание в контексте коммуникативной задачи и в заданном объеме;

• описывать события, факты, явления;

• сообщать или запрашивать информацию;

• выражать собственное мнение, аргументировать его;

• строить письменное высказывание логично и связно;

• употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно.

Структура и содержание курса

Программа курса рассчитана на 34 часа.

Формы проведения занятий

В целях обеспечения наибольшей активности учащихся и продуктивности курса основную часть занятий предполагается проводить в формате семинаров-практикумов с использованием активных методов и коммуникативных приемов обучения.

На занятиях используются:

- коммуникативные приемы работы с текстовым материалом;

- мозговой штурм;

- парная и групповая работа, обеспечивающая постоянное речевое взаимодействие учащихся;

-обучение в сотрудничестве;

- взаимоконтроль и самоконтроль посредством использования оценочных листов, шкалы уровней владения английским языком, памяток;

- активные методы обучения с использованием совместных проектов, игр, различных видов наглядности и т.д.

Итоговыми контрольными работами являются тесты на проверку письменной речи в формате ЕГЭ. Оценивание производится по пятибалльной системе.

Тематическое планирование

Список литературы

1. Киреева Т.В. ДК «Стратегия и тактика подготовки учащихся к успешной сдаче экзамена по английскому языку, раздел «Письмо»

2. Английский язык: Развитие навыков повседневной и академической письменной речи /Авт.-сост. О. Ю. Болтнева. - М.: Дрофа, 2004. – 272 с.: ил. – (Дидактические материалы)

3. Tech-Pack collection of up-to-date classroom techniques : учеб.-методическое пособие /Т. В. Ощепкова, М. М. Пролыгина, Д. А. Старкова. – М.:Дрофа,2005.- 381 с. – (Библиотека учителя)

4. ЕГЭ 2017. Английский язык. Тренировочные задания. – М.: Эксмо, 2017

5. Куценко А. В. Пиши правильно по-английски! Spell it correctly! Сборник упражнений по орфографии английского языка. – М., Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 1998. – 176 с.

6. Никонова Н. К. Готовимся к урокам английского языка: метод. пособие. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 96 с. – (Методика)

7. Пупынина А. П., Потапова Т. В. Английский язык. Подготовка к ЕГЭ: Учебно-методическое пособие. – Саратов: Лицей,2005. – 96 с.

8. Материалы лекций Е.Е.Клековкиной «Система подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку» //“English” № 17 -24, 2007

9. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку , Е. Клековкина, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, Macmillan 2016

10. М.В.Вербицкая, К.С.Махмурян «Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2017 года по английскому языку» Москва, 2017

11. М.В.Вербицкая, Малколм Манн «Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку», Macmillan 2017

12. ДЕМО ЕГЭ. Английский язык. 2016-2020г. http://www.ege.edu.ru/

13. Е.Н. Соловова, И.Е.Солокова State Exam Maximiser, Longman 2007

14. Е.Н. Соловова, John Parsons «Тематические тестовые задания» Экзамен, 2016