Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  3 класс  /  "Путешествие в страну здоровья"

"Путешествие в страну здоровья"

Задачи, направленные на достижение личностных результатов:

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

-Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии -Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;

-умение слушать и слышать других

21.12.2017

Содержимое разработки

государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»







Технологическая карта внеклассного занятия по теме «Путешествие в страну здоровья»



Классный час





Студент: Агницкая Кристина Валентиновна

Специальность:44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании

3 курс группа Б





Зерноград

2017г.

Класс

3 А

Цель занятия

Формирование здорового образа жизни

Задачи занятия


Задачи, направленные на достижение личностных результатов:

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

-Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
-Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;

-умение слушать и слышать других

Предполагаемый результат

Понимание ответственности за сохранение собственного здоровья

Форма проведения занятия

Классный час

Методы воспитания

Беседа, игровая форма, поощрение, формирование понимания личностной значимости, Создание ситуации успеха

Оборудование (средства воспитания)

Презентация, яблоки, «волшебный» колокольчик





Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)


Здравствуйте Ребята! Меня зовут Кристина Валентиновна.

Предлагаю поприветствовать друг друга

-Те, кого я назову, помашут мне рукой  - значит, вы услышали и отвечаете на приветствие.

- Привет всем девочкам!... (Девочки машут и отвечают:

- привет всем мальчикам!... (-//-//-//- )

- Привет всем тем, кто сегодня чистил зубы!...

- Привет всем, кому нравится такая погода ,как сейчас за окном! ...

- Привет всем, кто любит конфеты! ...

Ребята, у меня есть волшебный колокольчик, и если будет шумно, он будет напоминать о себе, потому что у него будет болеть голова(показываю колокольчик)

Приветствуют в ответ















Смотрят и слушают

Создание ситуации успеха

2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)


Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух, нужны!
А с ними порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем, сама красота!
Здоровье свое бережем с малых лет 
Оно нас избавит от болей и бед!

Как вы думаете, о чем будет наш классный час?

Верно, ребята

Слушают















о здоровье


беседа

3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап)


Прошу обратить внимание на экран

- Выберите слова, которые характеризуют здорового человека.

Вы отлично справились.

Загадываю загадку, чтобы узнали о госте который будет

Берегись болезнь любая: 
Грипп, ангина и бронхит. 
Всех на бой вас вызывает 
Славный доктор

- А вот он уже здесь! Как вы долетели?

Айболит 

Ох, ребята! Я еле-еле успел к вам.
Я бежал
Вдруг горы встают у меня на пути,
И я по горам начинаю ползти.
А горы все выше, а горы все круче,
А горы уходят под самые тучи!
И сейчас же с высокой скалы
Спустились по мне орлы:
- Садись, Айболит, верхом,
Мы живо тебя довезем!
И вот я здесь!
Дети, У вас ангина?
Айболит: Скарлатина?
Айболит: Холерина?
Айболит: Малярия и бронхит?
Айболит: А к проверке вы готовы?
- Доктор, эти все ребята – в школу “здоровья” кандидаты.
Айболит -Я прошу вас дать ответ: 
- Все годятся или нет?

Айболит:  Сейчас проверим, встаньте
Все дышите! Не дышите! Все в порядке, отдохните!
Руки вместе поднимите. Превосходно, опустите.
Наклонитесь, станьте прямо, улыбнитесь!

(Обращается к учителю)
Да, доволен я осмотром, из ребят никто не болен.

- Ребята, задумывались ли вы о том, что у нашего здоровья немало добрых верных друзей, которые помогают человеку быть здоровым. И я предлагаю вам познакомиться с ними поближе. И наш доктор нам поможет?!

За морями, за горами есть волшебная страна
Страною здоровья зовётся она.
- Ребята, я приглашаю вас в путешествие в волшебную страну здоровья.
Итак, в путь!
- Наша первая станция называется «СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА»

Айболит- Солнце, воздух и вода
Наши лучшие друзья!
Мы болезней не боимся,
Закаляемся всегда! 

-А как вы думаете, почему солнце, воздух и вода считаются нашими лучшими друзьями?

-Какие правила закаливания вы знаете?

- А что необходимо делать ежедневно, чтобы сберечь здоровье?

Обращаю внимание на экран. Там микроб убеждающий детей не соблюдать правила гигиены.

- Что помогает нам прогнать микробов?

Айболит
«От простой воды и мыла
У микробов тает сила».
(Микроб исчезает с экрана)

Давайте вспомним, а как же надо правильно мыть руки

Айболит- А мы продолжаем наше путешествие.

- Вторая станция – «СПОРТИВНАЯ». А встречает нас верная подружка здоровья –гимнастика.

Физминутка

- Кто с зарядкой дружит смело, 
Кто с утра прогонит лень,
Будет смелым и умелым, 
И весёлым целый день.

Айболит - А нам пора отправляться на следующую станцию.
- И следующая станция - «ВИТАМИННАЯ».

Появляются витамины и другие вредные продукты. Они должны назвать что куда определить.

Вы все большие молодцы

- Отправляемся на следующую станцию. Она называется «ЗДОРОВЬЕ»

Загадываю загадки, за каждый правильный ответ получают частичку одного из витаминов, а что эта за витамин поймут когда соединят все детали(яблоко)

- Ну что же ребята, нам пора отправляться домой

Обращают внимание на экран, выполняют задание



Отгадывают загадку





-Айболит




Приветствуют гостя











Дети: Нет!

Дети: Нет!

Дети: Нет!

Дети: Нет! Мы здоровы!

Дети: Да, готовы!



-да

Выполняют разминку










Слушают








Отправляются в путешествие










-высказывают предположения



-высказывают предположения

- высказывают предположения


-Смотрят слушают


Не соглашаются с микробом

-Вода и мыло





Показывают


Отправляются на следующую станцию




Выполняют физминутку

Слушают






Отправляются на следующую станцию


-выполняют



Отправляются на следующую станцию

Отгадывают загадки, соединяют детали




Отправляются домой

















Игровая форма














































Беседа







Формирование понимания личностной значимости







Игровая форма

4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)


- Вы такие молодцы, ой смотрите что мне передали из нашего путешествия(Порезаны кусочки яблок) раздаем детям

- Ребята, у вас на столе лежат смайлики разных цветов, если для вас классный час был полезным, интересным, то покажите смайлик красного цвета, а если не вызвал интерес, то желтый.

Айболит
Я желаю вам, ребята, быть здоровыми всегда, 
Но добиться результата невозможно без труда. 
Постарайтесь не лениться - каждый раз перед едой, 
Прежде чем за стол садиться, руки вымойте водой.
Свежим воздухом дышите по возможности всегда 
На прогулки в лес ходите, он вам силы даст, друзья! 






Угощаются яблоками


Показывают смайлики






Прощаются

Поощрение



-80%
Курсы повышения квалификации

Профилактика нарушения зрения у детей и подростков

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Путешествие в страну здоровья" (25.14 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт