Получите свидетельство
Вход
Конспект внеклассного занятия "Путешествие в мир животных"
Цель: знакомство учащихся с характерными признаками домашних животных.
Задачи:
Обучающие: расширить и обогатить представления детей о значении домашних животных для человека;
Развивающие: развивать речевую активность детей;
Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к животным.
Планируемые результаты:
УУД
Личностные: формировать познавательный интерес к новому учебному материалу.
Регулятивные: осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; коррекция и оценка.
Познавательные: развивать устную речь.
Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками; высказывать свою точку зрения; осуществлять сотрудничество со сверстниками и взрослыми .
Оборудование: презентация, картинки с изображениями трактора и домашних животных, стихи, загадки, маски животных.
Ход занятия
Учитель: (1 слайд)
- Ребята, 2 октября во всём мире отмечается день сельскохозяйственных животных. И сегодня мы поговорим о тех животных, которые не только приносят пользу человеку, но и дарят ему своё тепло, любовь, а иногда даже помогают справиться с болезнью. Узнаем много интересного из жизни этих животных. Наше занятие называется "Путешествие в мир животных". А на чём мы отправимся в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку:
Кнутом не гонят.
Овсом не кормят,
Когда пашет —
Семь плугов тащит. (трактор)
- Правильно. Только трактор этот не простой, а синий. (На доску вывешивается трактор с прицепами, в которые постепенно выставляются картинки животных, о которых идёт речь).
(Звучит песня)
- Давайте узнаем, кого же привёз нам синий трактор. (2 слайд)
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.
(Корова.)
(После каждой загадки выходит ученик, которому вручается маска животного. Ученик читает стихотворение про это животное.)
Ученик:
Ходит Зорька по лугам,
Молоко приносит нам.
Жить бы Зорьке в терему,
А она... в хлеву: МУ-МУ!
Учитель:
Народ зовет кормилицей
Коровушку не зря.
Не выросли бы детки
Без чудо-молока.
Весь день жует корова
Цветочки и траву,
Под солнышком пасется
Все лето на лугу.
Зимой душистым сеном
Питается она.
Его насушат люди
И соберут в стога.
Из молока получат
Сметану и творог,
Кефир, и простоквашу,
И маслица кусок
Недаром всех кормилиц
По имени зовут,
Заботой окружают,
В обиду не дают.
Накормит всех корова,
Чтоб были мы здоровы,
Чтоб дети вырастали .
И сильными чтоб стали.
- Как называется место, где живет корова?
- Расскажите, как ухаживает за коровой человек?
- Скажите, почему перед дойкой необходимо тщательно мыть вымя коровы?
- Расскажите, чем питается корова летом? Зимой?
- Какие продукты можно получить из коровьего молока?
- Знаете ли вы, чем полезно коровье молоко?
О
дно из важнейших свойств коровьего молока – наличие витамина B12 в его составе. Он имеет большое значение для работы нервной системы, способствует росту детей, снижает уровень вредного холестерина в крови, участвует в обмене веществ. Большое количество кальция в составе молока помогает укреплять кости. Кроме витамина В12 в коровьем молоке есть витамин Д, который предупреждает развитие рахита.
Посмотрите, чем ещё интересны эти животные (слайды 4-6, 2) 1
(Звучит песня)
(слайд 7) Учитель: Спереди – пятачок,
Сзади – крючок,
Посередине – спинка,
На спинке – щетинка.
(Свинья)
Ученик: Пятачок умоет в луже
И торопится на ужин,
Отрубей я ей сварю,
Скажет мне она: ХРЮ-ХРЮ!
Учитель: Живет в свинарнике свинья
И с нею поросята.
«Хрю-хрю», — свинья им говорит.
В ответ визжат ребята.
В корыте теплая еда,
А на полу — солома.
Всегда здесь чисто и тепло,
Уютно, будто дома.
Мамаша рада — аппетит
Хороший у детишек.
Пьют молоко все как один
А не читают книжек.
И папа-хряк следит за тем,
Чтоб слушались ребята,
И потому у них всегда,
Здоровы поросята.
- Подумайте, какую пользу приносит свинья человеку?
- Кто знает, почему свинья любит лежать в грязи, в луже? (слайд 8)
Грязевые ванны помогают свиньям охлаждать свое тело, когда им тепло. Грязевые ванны могут снизить температуру свиньи на 3,6 градуса. Охлаждающий эффект длится дольше, когда свиньи больше валяются в грязи, чем находятся в воде. При этом, свиньи любят играть в грязи, чтобы избавиться от паразитов, которые поражают их тела.
О казывается, свиньи считаются одними из самых умных животных (слайды 9, 10 - 2) 2
(слайд 11) Учитель: Не земледелец, не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник.
(Конь)
Ученик: На скаку играя гривой,
Скачет быстро и красиво. Не догонишь, не дого...
Ишь, как скачет: И-ГО-ГО!
Учитель: Живут в конюшне кони
И, стоя в стойле, спят.
Устали от работы
И отдохнуть хотят.
Овес насыпан в ящик,
В ведре стоит вода,
И сеном свежим пахнет —
Оно в меню всегда.
- Какую пользу приносят лошади людям?
(слайд 12) Из кобыльего молока получают очень вкусный и полезный напиток - кумыс. Он приятен в жару, хорош перед едой, у некоторых народов им встречают дорогих гостей. Кумыс помогает в лечении многих болезней, улучшает настроение, снижает раздражительность. Чем ещё удивительны эти животные? (слайд 13- 2)
(слайд 14) Учитель: Родственник он лошади,
маленького роста,
Заупрямится когда,
сдвинуть, ох, не просто!
(Осел)
Ученик: Учим с осликом слова,
Он твердит: - Иа - иа!...
Как его мне научить
Всем "спасибо" говорить?
Осёл - родственник лошади, поэтому во многом они схожи. Кроме упрямого нрава, осла отличает ещё и его работоспособность (слайд 15)
Физминутка (слайд 16)
(слайд 17) Учитель: С бородой, а не старик.
С рогами, а не бык.
Не конь, а брыкается,
Доят, а не корова.
С пухом, а не птица.
(Коза)
Ученик: Колокольчиком звеня,
Убежала от меня.
Тает луг в вечерней тьме,
Где искать её... МЕ-МЕ!
Учитель:
- Какую пользу приносит коза человеку?
- Чем полезно козье молоко? (слайд18)
Разговоров о козьем молоке сейчас очень много. Козье молоко обладает лечебными свойствами, особенно полезно оно для нормализации работы желудочно-кишечного тракта, повышения гемоглобина, улучшения зрения, при диатезе. Только что выдоенное козье молоко обладает бактерицидными свойствами. В нем содержатся биологически активные вещества, которых нет в коровьем молоке. Благодаря им, козье молоко долго сохраняется свежим. Оно не скисает в течение трех дней при комнатной температуре, а в холодильнике может храниться больше недели. По этой же причине наиболее полезно парное молоко, а далее с каждым часом его ценные качества теряются.
(слайд 19)
(слайд 20) Учитель: Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.
(Баран)
Ученик: В летний день вздыхал барашек:
- Как устал я от кудряшек!
Заберите их себе:
Очень жарко, бе-бе-бе!
Учитель: Кудрявая мама
и папа кудрявый,
Крутой завиток у детей.
Овечка, баран и
малышка-ягненок
Живут неспроста у людей.
Все лето в отаре
Жуют в лугах травку.
А осенью снова домой.
Хозяева делают хлев им уютный,
Не страшен мороз даже злой.
Большой запас сена,
Морковка, капуста,
Похлебка готова всегда.
А то, что на улице холодно, сыро,
Так это совсем не беда.
Наступит тепло, и расстанутся
с шубкой
Овца и рогатый баран.
Зачем человеку нужна
эта шубка,
Ты, может, расскажешь мне сам?
( Ответы детей) (слайд 2) 3 3
(Слайд 21) Учитель: В деревне есть часы такие,
Не мёртвые, а живые.
Ходят без завода.
Они птичьего рода.
(Петух)
Ученик: Важный пёстрый петушок
Гордо носит гребешок.
На заре всегда встаёт,
На работу всех зовёт: Кукареку!
Учитель: Петух издает много разных звуков. Например, когда он подзывает кур к корму, то кукареканье будет повторяющимся, а вот утреннее кукареканье производится однократно, но зато дольше и на более высоких частотах. Чем выше тональность, громкость и длительность звука, тем сильнее эффект, который производит петух на кур и на других петухов. Один и тот же петух кукарекает всегда одинаковым образом. (слайды 22, 23 - 2) 4
( слайд 24) Учитель: Заворчал живой замок, лег у двери поперек.
Две медали на груди, лучше в дом не заходи.
(Собака)
Ученик: У меня учёный пёс -
Пёс по имени Барбос.
Если в чём-то я не прав,
Громко лает он: ГАВ-ГАВ!
Учитель: Скажите, почему собаку часто называют "четвероногий друг"?
Собака с человеком дружит
И верно человеку служит.
Дом охраняет день и ночь
И всем старается помочь.
На севере заменят лошадь.
Снег, холод, стужу переносят.
В упряжке дружно тянут сани
И зарываются в снег сами.
В милиции собака тоже,
Бандитов разыскать поможет.
Ушли спасатели в завал —
А верный пес им помогал.
Собака числится в отряде,
След ищет и сидит в засаде.
Она и цирке на коне!
И друга нет ее верней. (слайд 25) (слайд 26) Учитель: Зубастый, мохнатый,
Как есть начнёт —
Песенку поёт.
(Кот)
Ученик: Кот усатый, как разбойник,
Перепрыгнул подоконник,
Распугал соседских кур
И мурлыкает: МУР-МУР!
У
читель: Если собаку называют четвероногим другом, то кошек часто называют врачами и предсказателями. И это не случайно. Так учёные пришли к выводу, что владельцы кошек на 30% меньше подвергаются риску смерти от сердечного приступа. Кроме того, кошки снимают усталость, стресс, мигрени, понижают давление, нормализуют пульс, помогают при ревматизме. (сл. 27, 28 - 2 ) 5
(Слайд 29) Учитель: А у нас последний пассажир, но очень важный. Кто же это, угадайте:
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Шагает тихо,
Но если зарычит,
Весь лес замолчит.
(Тигр)
Ученик: Виден тигр издалека.
Он похож на моряка –
От макушки и до пят,
Как тельняшка, полосат. (слайд 30)
Учитель: Хотя тигр и не относится к сельскохозяйственным животным, в эту компанию он попал не случайно. В-первых, тигр является дальним родственником нашей домашней кошки. Во-вторых, на следующем занятии мы продолжим с вами знакомство с миром животных, и будем говорить о тех, которых на нашей планете осталось очень мало. И одними из таких животных являются тигры.
Учитель: А наше занятие подошло к концу. Давайте вспомним ещё раз животных, о которых шла речь на занятии (слайд 31)
Что больше всего вам запомнилось, понравилось?
Путешествие в мир домашних животных (20.71 MB)
0
161
1
Нравится
0
