Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Уроки  /  7 класс  /  «Путешествие по Вятскому краю. История 19 века»

«Путешествие по Вятскому краю. История 19 века»

Новый государственный стандарт по истории в основной школе одной из важных целей ставит воспитание патриотизма, уважения к традициям Родины, к правам и свободам человека, демократическим традициям. Помочь в реализации этих целей может историческое краеведение, которое предполагает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностей и общих закономерностей, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Краеведение воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и определяет представление о месте родного края в регионе и в России.
01.12.2020

Содержимое разработки

7 класс «Путешествие по Вятскому краю»

Пояснительная записка

Новый государственный стандарт по истории в основной школе одной из важных целей ставит воспитание патриотизма, уважения к традициям Родины, к правам и свободам человека, демократическим традициям. Помочь в реализации этих целей может историческое краеведение, которое предполагает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностей и общих закономерностей, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия. Краеведение воплощает коренные взаимосвязи поколений и близких соседей и определяет представление о месте родного края в регионе и в России.

Процесс познания начинается с того, что более доступно пониманию, с наблюдения за тем, что ближе, виднее, ощутимее. Тем самым изначальное представление и о природе, и об обществе, и об их развитии и взаимосвязи возникает из краеведческих представлений. Поэтому краеведческие знания лежат в основе первичного воспитания, обучения, выработки понятий о важности опыта прошлого, в фундаменте исторической памяти, формировании понятий об общем и особенном, приёмах анализа и синтеза.

Цели данного курса:

  • Воспитание у учащихся любви к Отечеству, своей земле, родному очагу.

  • Выработка систематических знаний по истории своей «малой родины».

  • Формирование умений работать с первоисточниками краеведческих знаний и применять приобретённые знания при решении учебных и бытовых задач.

Курс ведётся в 7 классе, изучает историю края в XIX веке, что позволяет расширить и углубить знания учащихся по истории России, а также способствует формированию умений учащихся работать с первоисточниками, выполнять творческие задания, заниматься исследовательской и проектной работой по изучению культурных и исторических мест родного города и области.

В зависимости от содержания материала занятия могут проводиться в форме лекций, практикумов, ролевых игр, защиты индивидуальных и групповых проектов, экскурсий. К проведению уроков могут привлекаться научные сотрудники музеев, краеведы, библиотекари, архитекторы, работники архивов.

Программа рассчитана на 17 часов при 1 часе в неделю.

Содержание изучаемого курса

1. Введение. Значение изучения истории родного края. Историография. «Повесть о стране Вятской»

Вводная лекция. Цель создания курса и знакомство с его содержанием. Изучение памятки для работы с историческим документом. Роль личности в историческом процессе. Основные направления историографии истории Вятского края. Характеристика основных источников по истории Вятского края. Общерусские летописные своды. Местные летописи. Официально-консервативное направление. Либерально-буржуазное. Демократическое. Мемуарная литература. Периодическая печать. Архивные материалы.

2-3. Наш край: от древности к новому времени

Первые сведения из истории края. Особенности заселения территории области. Мезолит. Неолит. Бронзовый век. Железный век. Ананьинская культура. Племена Пьяноборской культуры. Памятники Азелинской культуры. Начало заселения территории Вятской земли русскими. История главного города Вятской земли – Хлынова. Присоединение Вятки к русскому государству в 1489 г Участие вятчан в борьбе против ига ордынских ханов. Участие вятчан в крестьянской войне под предводительством Е.Пугачёва.

4. Наш край в первой половине XIX века. Участие вятчан в Отечественной войне 1812 г

Социально-экономическое развитие губернии в первой половине XIX века. Отечественная война и ее отпечаток на истории края.

5. Вятская политическая ссылка в первой половине XIX века.

Декабристы. А.И.Герцен. А.Л.Витберг. М.Е.Салтыков-Щедрин. Сообщения «Великие люди, сосланные на Вятку»

6. Наш край во второй половине XIX века.

Отмена крепостного права в губернии. Крестьянское движение в губернии в ответ на реформу. Проведение буржуазных реформ 60-70-х годов в губернии.

7. Развитие капитализма в губернии в 60-90 годах XIX века. Общественное движение во второй половине XIX века.

Сельское хозяйство и расслоение крестьянства. Промышленность. Торговля. Железнодорожное строительство. Рабочее движение в губернии во второй половине XIX века. Стачка рабочих Холуницкого завода. С.Н.Халтурин. Революционно-демократическое движение в губернии во второй половине XIX века. Крестьянское движение. Вятчане - активные участники движения народников 70-х годов Х1Хвека. Вятская политическая ссылка во второй половине XIX века. Ф.Ф.Павленков. В.Г.Короленко.

8. Культурный калейдоскоп XIX века

Просвещение. Наука. Изобразительное искусство. И.И.Шишкин. Братья В.М. и А.М.Васнецовы. А.А.Рылов. П.И.Чайковский. Ф.И.Шаляпин. Архитектура, скульптура, литература, изобразительное искусство края в XIX веке. Исследовательская работа по изучению скульптурных композиций, мемориалов, памятников архитектуры города Слободского. Практическая работа с источниками в слободских библиотеках, музеях, архивах.

9. На «Алых парусах» Александра Грина. Культурные параллели в нашем городе.

Небольшие исследовательские работы, посвященные историям мест, связанных с именем А. Грина. Библиотека им. А. Грина, стела «Алый парус», улица Грина, музей романтики А. Грина, Никольская церковь, ЦКР «Паруса». Грин и город Киров. Литературная минута: выразительное чтение отрывков из произведений А. Грина и краткая история жизни и судьбы писателя.

10. История купеческих фамилий Слободской земли.

Купеческие фамилии: Александровы, Бакулевы, Анфилатов и др. Фабричное и мануфактурное производство на Слободской земле. Есть ли в нашем городе предприятия-наследники фабрик и производств известных купеческих фамилий?

11. Геральдика. Знамениты фамилии, города, край. Герб моей семьи

Что изучает наука геральдика? Представление сообщений о гербах знаменитых людей – наших земляков, исследование гербов городов (в частности города Слободского). Символика цвета и формы. Викторина. Какой герб я бы придумал и нарисовал для своей семьи? Представление творческих работ.

12-13. Путешествие по городам Кировской области. Заочные экскурсии

Подготовка и проведение экскурсий по крупным городам Кировской области. Краткая историческая справка, культура, знаменитые фамилии, связанные с городом. Котельнич, Уржум, Нолинск, Вятские Поляны, Белая Холуница, Советск и др.

14. Школьный музей гимназии. Как он устроен?

Экспресс-экскурсия по гимназическому музею, история школы. Секционное деление музея. Инвентарь. Хронология экспозиции. Сменяемая и постоянная выставки. Каким я вижу музей гимназии в будущем и как бы я его улучшил?

15. Музейное исследование. Мастер-класс по проведению экскурсии

Искусство ведения экскурсии: как привлечь внимание слушателя, о чем и как говорить? Исследование и изучение архивов музея: исследование неизученных экспонатов, работа с информационными источниками (карты), реставрация экспонатов. Подготовка новой экспозиции.

16. Музейное исследование. Подготовка экспозиции.

Текущая работа с экспозицией инициативной группой. Оформление и выставка, подготовка экскурсионного паспорта выставки. Дальнейшие исследования архивов музея.

17. Презентация экспозиции. Отчет о выполненной исследовательской, краеведческой, поисковой работе.

Экскурсия по музею гимназии (сменяемая экспозиция). Отчет лидеров инициативных групп о новых фактах, изученных экспонатах, представление информационных справок.


Тема занятия

Кол-во часов

В том числе

Форма контроля

лекций

практи-ческих занятий

семи-наров

1

Введение. Значение изучения истории родного края. Историография. «Повесть о стране Вятской»

1

1




2-3

Наш край: от древности к новому времени

2

2




4

Наш край в первой половине XIX века. Участие вятчан в Отечественной войне 1812 г

1

1




5

Вятская политическая ссылка в первой половине XIX века

1



1

Сообщения «Великие люди, сосланные на Вятку»

6

Наш край во второй половине XIX века

1

1




7

Развитие капитализма в губернии в 60-90 годах XIX века. Общественное движение во второй половине XIX века.

1

1




8

Культурный калейдоскоп XIX века

1


1


Презентации «Искусство края в XIX веке»

9

На «Алых парусах» Александра Грина. Культурные параллели в нашем городе.

1



1

Литературный вечер. Сообщения о местах, связанных с А. Грином

10

История купеческих фамилий Слободской земли.

1

1



Сообщения по теме

11

Геральдика. Знамениты фамилии, города, край. Герб моей семьи

1



1

Рисунок и описание герба семьи. Описание гербов городов

12-13

Путешествие по городам Кировской области. Заочные экскурсии

2



2

Подготовка сообщения и презентации

14

Школьный музей гимназии. Как он устроен?

1

1



Сочинение «Каким я вижу музей гимназии в будущем?»

15

Музейное исследование. Мастер-класс по проведению экскурсии

1


1



16

Музейное исследование. Подготовка экспозиции.

1


1



17

Презентация экспозиции. Отчет о выполненной исследовательской, краеведческой, поисковой работы.

1



1

Презенетация экспозиции. Экскурсия. Информационные карточки экспонатов

ВСЕГО:

17

8

3

6



Ресурсное обеспечение

  1. Очерки истории Кировской области. (Науч. Ред. А.В.Эммаусский, Е.И.Кирюхина. - Киров, 1972г.)

  2. История Кировской области. Учебное пособие для учащихся 7-10-х кл. по истории родного края. - Киров, 1975г.

  3. Хрестоматия по истории Кировской области.

  4. Энциклопедия земли Вятской.

  5. Вятская земля в прошлом и настоящем. ( Тезисы и доклады научно-практических конференций).



-75%
Курсы повышения квалификации

ФГОС в области исторического образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках Отечественной истории России XX - начало XXI века

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
«Путешествие по Вятскому краю. История 19 века» (26.4 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт