Проверочный тест по теме" Корень. Строение корня."

Данный материал тест «Строение корня» по учебнику Биология. Многообразие живых организмов в 7 классе. Вопросы составлены по тексту учебника. Материал содержит четыре задания. Задание 1. Вставить в текст пропущенные термины. Задание 2. Строение корня. Задание 3. Тесты- рисунки. Задание 4. Соотнести.

Деятельность учащихся: написание учащимися тестирования.

Деятельность учителя: обеспечение каждого учащегося листом с текстом тестирования. Объяснение хода выполнения работы. Проверка работ. Анализ работ.

Оборудование: раздаточный материал с тестами.

Цель: ознакомить учащихся строением и функциями корня.

Тест «Строение корня».

Задание 1. Вставить в текст пропущенные термины.

Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.

Корень – один из главных … органов растения. Различают … типа корневых систем. В стержневой корневой системы хорошо различается … корень. Корневые волоски всасывают … и … вещества. При делении клеток … корень растет в толщину.

Перечень терминов:

1.семенной 7. генеративный

2. главный 8. вегетативный

3. тычинка 9. венчик

4. воду 10. камбий

5.. пестик 11. два

6. оплодотворение 12. минеральные

Ответ:

Задание 2. Строение корня.

Укажите какие части корня указаны под цифрами 1-3. Ответы занесите в указанную ниже таблицу.

Ответ:

Задание 3. Тесты- рисунки.

Тест- рисунок № 1.

Укажите какие части корня, указанные под цифрами 1-6.

Ответ на тест № 1.

Тест- рисунок № 2.

Укажите какие корневые системы, изображенные под цифрами 1 и 2.

Ответ на тест № 2.

Задание 4. Соотнести.

Дается перечень названия растений, соотнести их в соответствующие столбцы стержневая и мочковатая корневые системы

(указать соответствующие цифры).

Пшеница, дуб, подсолнечник, рожь, астра, ячмень, тюльпан, роза, лук, клен,

паслен, чеснок, одуванчик, нарцисс.

Источники информации:

1.Биология. Многообразие живых организмов. В.Б.Захаров, Н.И.Сонин.

- М.: Дрофа,2005

2.Биология ЕГЭ. Раздел «Растения, грибы, лишайники». Теория, тренировочные задания: учебно- методическое пособие/ А.А. Кириленко-

Ростов н/Д: Легион,2015 г.-320 с.

3.Биология: полный справочник для подготовки к ЕГЭ/ Лернер Г.И..- Москва:АСТ: Астрель, 2015 . – 415 с.

4.https://arhivurokov.ru/multiurok/html/2017/05/18/s_591da7810fb59/628948_1.jpeg строение корня

5. http://erokina.volsk-sch11.edusite.ru/images/risunok3.png внешнее строение корня

6.https://agrodom.com/uploads/image/стержн%20и%20мочк.png типы корневых систем