Проведение родительского собрания в дистанционном формате

Призвание - быть родителем

Добрый день, уважаемые родители! Спасибо, что в своём плотном графике жизни вы нашли время для нашей встречи. Ведь это означает, что вам интересно всё, что связано с вашим ребёнком.

Ваше имя_________________________________________класс__________________

            Будущее наших детей напрямую зависит от нас, взрослых-родителей и педагогов  и того, с какой долей ответственности мы подойдем к вопросу их воспитания.

          - А что же такое ответственное родительство в вашем понимании?  Продолжите фразу: Ответственный родитель – это …

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каждый дает свое определение понятию «ответственный родитель».  Сегодня мы попробуем совместными усилиями разобраться в этом вопросе.

Каждому из вас предстоит примерить на себя роль родителей с разными стилями семейного воспитания.

Ваша задача: определить, какие качества воспитываются у ребёнка, если в семье господствует определённый стиль воспитания, и что нужно изменить, если это необходимо.

Родители убеждены, что имеют все «права на ребёнка», они могут наказывать его по своему усмотрению, ограничивать его свободу, навязывать ему свои вкусы, контролировать все его действия.

Родители убеждены, что имеют все «права на ребёнка», они могут наказывать его по своему усмотрению, ограничивать его свободу, навязывать ему свои вкусы, контролировать все его действия.

Родители не уделяют ребенку необходимого внимания и заботы, чрезмерно придирчивы к нему, требуют от него жесткого соблюдения порядка, беспрекословного послушания, подчинения семейным традициям. Они наказывают ребенка за несоблюдение порядка, за плохие отметки, за невыполнение их требований; мало заботятся о воспитании нравственных качеств, уделяя внимание воспитанию послушания. Готовя с ребенком уроки, родители принимают назидательный тон, стараются «выжать» из него самостоятельные действия.

Родители тепло и заботливо относятся к ребенку, но контролируют каждый его шаг, не позволяют ему ничего, что могло бы вызвать недовольство взрослых. Они вмешиваются в его взаимоотношения со сверстниками и навязывают свои пути выхода из детских конфликтов. Они запрещают все, что с их точки зрения может представлять хотя бы малейшую угрозу его здоровью, вплоть до катания с крутых горок. Все действия ребенка проходят под неусыпным взором взрослых. Домашние задания выполняются вместе с детьми, как правило, решения подсказывают взрослые.

Ребенок – кумир семьи. Это может быть «поздний» ребенок в семье. Родители выполняют все его требования и малейшие капризы. Порой, отказывая себе, они покупают ему дорогие вещи и игры. Часто родители делают за него то или иное домашнее задание только потому, что ребенок сам его сделать не хочет.

Ребенок не получает в семье должного тепла и внимания, он предоставлен сам себе, родители практически не контролируют его времяпрепровождения и занятия. Они не формируют у него целенаправленно навыки социальной жизни, не обучают его пониманию «что такое хорошо, а что такое плохо», не следят за выполнением домашних заданий, не знают, что происходит у него в школе. Их не интересуют детские проблемы, ребенок не может получить от родителей добрый совет.

Родители представляют ребенку определенную самостоятельность, уважают его человеческое достоинство, позволяют часто самому регулировать свое поведение, готовы прийти на помощь. Они всерьез заинтересованы в том, чтобы ребенок самостоятельно принимал верные решения, для этого создают ситуации выбора и помогают ему самому принять то или иное решение. Его ошибки обсуждаются вместе с родителями и совместно ищутся пути их исправления. Родители контролируют учебную деятельность ребенка, доверяя ему и помогая по мере необходимости советом.

1 группа (жёлтая карточка) – авторитарный стиль воспитания

Какие качества воспитываются у ребенка с таким стилем воспитания? (ответы родителей)

_____________________________________________________________________________

Контроль над действиями ребенка исключает не только возможность свободы для него, но и исключает доверие между ним и родителями. В условиях недоверия и ограничения свободы подавляется поисковая активность ребенка, гасится инициатива и воображение. Чем старше он становится, тем большую нетерпимость проявляет ребенок к требованиям родителей. На этой почве возникают конфликты, иногда с плачевным исходом. У ребенка развивается чувство неполноценности и отверженности.

           Ребенок растет робкий, со страхом наказания и оскорблений. Из него может вырасти пугливый, не способный постоять за себя взрослый. Может появиться стремление к самоутверждению через агрессивность и конфликтность. Он много фантазирует вместо того, чтобы действовать. Строгость и чрезмерная требовательность родителей нередко оборачивается тем, что ребенок не хочет учиться, с трудом концентрирует внимание во время объяснения учителя или приготовления домашнего задания. Он обостренно переживает несправедливое отношение к нему родителей и других взрослых, у него формируется повышенно тревожное отношение к отметкам, к похвале и порицанию учителя. Такой ребенок с трудом адаптируется к новым  условиям.

       - Как можно изменить стиль воспитания ребенка? (ответы родителей)

_____________________________________________________________________________

2 группа (зеленая карточка) – воспитание опекой. 

- Что вы думаете о таком стиле воспитания?  (ответы родителей)

____________________________________________________________________________

В такой семье ребенок лишен самостоятельности. Его инициатива подавляется, он не может проявить свои способности. Ребенок привыкает к тому, что за него все решают взрослые, и ему приходится подчиняться чужой воле. Из него может вырасти зависимый, необщительный, инфантильный, не приспособленный к жизни, эгоцентричный человек.

        - Как изменить такой стиль воспитания? (ответы родителей)

__________________________________________________________________________

3 группа (голубая карточка) – воспитание по типу кумира семьи. 

- Что вы думаете о таком стиле воспитания?  (ответы родителей)

___________________________________________________________________________

Ребенок в такой семье растет своевольным, упрямым, не признающим правил и авторитетов, не задумывающимся о материальных и иных возможностях родителей. У него воспитываются  эгоизм, безответственность, потребительское отношение к окружающим.

- Как изменить такой стиль воспитания? (ответы родителей)

_____________________________________________________________________________

4 группа (красная карточка) – воспитание равнодушием. 

- Что вы думаете о таком стиле воспитания?  (ответы родителей)

__________________________________________________________________________

В этой семье возможны серьезные нарушения поведения. На почве такого воспитания произрастают многие формы нарушений, вплоть до противоправных действий. Такое положение ребенка в семье можно охарактеризовать  как безнадзорность. Для исправления результатов такого воспитания требуются значительные усилия.

- Как вы думаете, а какие могут быть меры по исправлению такой ситуации в семье?

_____________________________________________________________________________

5 группа (розовая карточка) – воспитание доверием. 

- Что вы думаете о таком стиле воспитания?  (ответы родителей)

________________________________________________________________________________

Действительно, в такой семье ребенок растет социально адаптированным, независимым, способным к сотрудничеству и сотворчеству.

 - Из всего вышесказанного давайте попробуем сделать общий вывод и ответить на вопрос, который мы обозначили в начале собрания:

Что такое ответственное родительство?  (ответы родителей)

____________________________________________________________________________

- прежде всего, сбалансированность разных сторон воспитания, высокая степень доверия в отношениях с ребенком, способность и желание поддерживать его материально, но не в ущерб его образованности, развития его личностных качеств, забота о здоровье и безопасности ребенка.

       - Хочу задать вам вопрос: «А как вы, оберегаете своих детей?» (Ответы родителей).

________________________________________________________________________

         - Берегите своих детей, будьте рядом с ними, помогайте им в трудную минуту, советом или делом. У счастливых родителей счастливые дети. Атмосфера в семье – это воздух для ребенка. Важно создать в семье здоровую атмосферу для своего ребенка, где его любят и ценят, уважают и умеют слушать, направляют, дают знания, свободу выбора, воспитывают с учетом духовных ценностей. Ведь душа ребенка – это чаша, которую мы –взрослые наполняем.

Одним словом выразите свое отношение к проведенному занятию, закончив предложения:

Сегодняшняя встреча для меня была…

Больше всего мне понравилось сегодня…

Я узнал(а) для себя…

Подпись_____________________________________________дата_____________________

По материалам статьи Рудиной Светланы Витальевны

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2016/03/22/stsenariy-roditelskogo-sobraniya-byt