Проект "Этическая грамотность"

Метапредметная игра «Учимся для жизни»

Проект этапа «Этическая грамотность»

Место реализации проекта: МБОУ «Уинская СОШ»

Направление: метапредметный проект (музыка +ИЗО +технология + русский язык, литература + ритмика).

Разработчики: Поезжаева Е.А, Краснобоова Т.И, Гибадуллина И.А, Киселёва Н.С, Тюлькина Л.Ю. – руководитель группы.

Целевая аудитория: учащиеся 5-11 классов

Постановка проблемы и актуальность проекта: Культура общения, от которой во многом зависит, как относятся к нам окружающие, основана на соблюдении определенных правил, именуемых этикетом, которые регламентируют, что допустимо и приемлемо в данном обществе или в данной ситуации. Конечно этикет определяет лишь формы, «технику» общения и поведения, потому самого по себе знания правил этикета недостаточно, чтобы считаться культурным, воспитанным человеком. Поведение в обществе должно опираться на общие принципы и нормы морали, демонстрируя связь между этикетом и этикой. Наши манеры – отражение наших этических представлений. Вежливость и внимание к людям, сочувствие и умение понять другого человека – это высокие этические качества, лежавшие в основе нравственного поведения, находят отражение в простых нормах этикета.

Цель проекта: создание условий для решения проблемы приобщения детей к формированию положительного нравственного поведения в обществе, общении с окружающими людьми в тесном сотрудничестве с культурным обществом.

Задачи:

• развивать творческие способности учащихся;

• воспитывать чувство любви к прекрасному;

• воспитывать речевую культуру учащихся и актёрские способности.

Ожидаемые результаты:

- создание «Рекламы».

Описание проекта:

Проект предусматривает разработку 30-минутного занятия на тему: «Этическая грамотность». Для 5-11 классов – «Реклама». Творческая работа будет проходить в группах.

Ход занятия

1. Организационный момент (3 мин).

2. Мотивационный этап (3 мин.).

3. Практическая часть. Работа в группах (14 минут).

4. Отчёт групп (9 мин)

5. Рефлексия (1 мин)

(Каждый класс заранее разделён на 4 группы)

5-11 классы

«Реклама»

Слово «реклама» французского происхождения и означает – выкрикивать. Это мероприятия, имеющие целью оповещение о чем-либо, например, товарах, зрелищах, услугах, оказываемых каким-либо предприятием, организацией, человеком.

Реклама – это не изобретение нового времени. Ее истоки уходят в первобытную древность. В античности используется уже развитая рекламная деятельность. Ее основной жанр – устные объявления, которые осуществляли на улицах глашатаи.

Таким образом, история происхождения и развития рекламы уходит корнями в далекое прошлое.

Новая эпоха предоставила рекламной деятельности возможности, связанные с возникновением кино и телевидения. В настоящее время мы встречаемся с различными видами рекламы. Реклама окружает нас повсюду. Наиболее распространенными каналами доставки рекламы являются телевидение, пресса, уличные средства распространения, радио и кино, реклама в сети Интернет.

У рекламы есть свои правила этической грамотности, которые обязательно нужно соблюдать!

Задания группам: (вытягивают тему) Одежда. Туризм. Мебель. Цифровая техника. Спорттовары. Товары для детей.

1. Редколлегия.

2. Написание текста.

3. Музыкальное оформление.

4. Отчет (выступление в течение 3 минут).

Критерии оценивания.

1. Раскрытие темы -1б.

2. Грамотности текста – 1б.

3. Представление рекламы – 1б.

4. Оригинальность – 1б.

5. Дисциплина – 1б.